暗示，创造美好的境界_第1页
暗示，创造美好的境界_第2页
暗示，创造美好的境界_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 暗示，创造美好的境界 暗示，创造美好的境界 陈吉良 亓玉霞 又到了学期末，学校各项工作都要进行总结，每学期的学生评教工作也顺利完成，学生对我的评价较高。看到这令人欣慰和激动的结果，往日的一幕一幕由展现在我眼前。 情境一：十月下旬的一天，课间操刚过。班长气喘吁吁的跑到我的办公室：老师，咱班出了小偷啦！订报的三十元钱被人偷了！ 一石激起千层浪。教室里失去了往日的平静，看着我走进教室，还有同学在气愤地大声喊：小偷站出来！小偷站出来！我微笑着挥手制止他：可别小偷小偷的喊，我不相信咱们班有 这样的同学。无论哪个同学拿走了班上订报的钱，现在他也已经后悔了。我想也许那个同学生活上遇到困难了吧。继而，我又语重心长的分析了这种做法对个人成长和集体荣誉的影响，指出这种行为将会导致的后果。我的话打动了每一个同学的心，他们纷纷表示如果那位同学有困难，全班同学一定会帮助他。 下午，班长兴冲冲地告诉我，奇迹出现了，订报的钱原封不动的放回了原处。我深情地向全班同学说：我真为咱班高兴，更为那位知错就改的同学高兴，他在人生的岔路口上选对了方向。我很欣慰用自己的爱心，及时为这位同学抹2 / 3 去了玷污纯洁心灵的灰尘。 情境二：王惠，王惠平时几个调皮的男生喊道。这是在初三二班的复习课，今天，就一个比较有难度的问题，我已经提问了几个同学，没有一个同学能较准确的回答出来，于是我就要求同学们能推荐一位同学来回答，结果出现了先前一幕。显然这是一种含有讥讽意味的推荐。熟悉的人都知道：王惠同学是班里学习成绩较差，相貌平平，却爱好交往，热衷于表现自己的女生，时不时还会在班里制造一些是是非非。久而久之，成了班里同学讥笑的对象。新学期开始，我希望她能有所转变，曾多次找她谈话， 让她明白一个人如果希望得到别人的关注、爱护和尊重，那么她首先应该学会自强、自尊和尊重他人，而不是通过制造一些事端已引起同学和老师的关注。近一段时间来，她有了很大转变。面对那些调皮的男生我有些生气想批评他们。但这并不是解决问题的办法，最好的办法是王惠能流利的回答出这个问题，使他们的歧视不攻自破，彻底改变同学们对她的看法。我等待奇迹的出现，投去了鼓励的目光，对她默默地点点头。这说明中国加入世贸组织既是机遇又是挑战王惠用清脆的声音说出了答案。听到那准确的答案，看着那自信的面孔，我不由得鼓起了掌，同学们也掌 声四起。学期末，王惠被评为进步最快的学生。 情境三：改革的春风吹醒了华夏这片古老的土地，并显3 / 3 出勃勃生机我津津有味的讲着改革是强国之路。这一节，同学们也专注的听着、写着。她在干什么？一个把头埋的低低的同学闯进了我的眼帘。很明显她不是在听课，而是神情专注的做着一件和上课不相干的事，我不动声色的靠近她，原来她在读哈佛女孩，刘亦婷。我低声暗示道：刘亦婷，上课也偷看课外书吗？继而若无其事地讲我的课，再回头看，她已经完全融入到课堂学习中了。 想到这里，我眼前不由得浮现出著名教育家徐特立老人的一句话：对于犯错误者，给他们以
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论