山西省中学生应急疏散演练方案.doc

山西省中学生应急疏散演练方案 为认真落实山西省教育厅关于做好中小学(幼儿园)安全教育和防震减灾应急演练工作的紧急通知和城区教育局相关文件精神，学校决定，在3月21日(星期一)课间操时间进行学生防震应急疏散演练，此次演练后将努力形成安全演练制度化、规范化、长期化和突然化，为打造平安学校奠定坚实的基础(一月至少演练一次，不定时，本方案教师应妥善保管)。为保证演练活动安全有序开展，特制定如下演练方案： 一、演练目的 通过防震应急疏散演练，让大家熟悉遇险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在危险来临时，我校避险应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：本次防震演练分两部分：室内应急避震演练;应急疏散演练。2、对象：全体师生。 3、时间：3月21日(星期一)课间操时间。所有教职员工第二节课结束前5分钟(10:00)必须到达指定位置。今后将一月一次，不定时演练。 4、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以哨声为号，并配合学校广播统一指挥。 5、集合地点：学校大操场，由东向西172班189班; 6、信号员：李富昌、崔志新、李瑞红 7、照相、摄像、音响：耿瑞平、胡婷婷、郭立新 三、组织机构 1、领导小组 组长：武瑾 副组长：甄海禄 成员：李富昌、施永贵、张秀英、白东林、张旭东、赵长寿、武卫东、耿瑞平、刘晓丁 现场指挥：李富昌崔志新李瑞红 职责：组织本次演练圆满完成。 2、教室室内演练指导 各班班主任 职责： 日常班会或思想教育时间，各班要召开动员会。阐述应急演练的重要意义，让学生熟悉应急避险的正确方法，讲明演练的程序、内容和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练虽然是预防性、模拟性练习，但要和真的一样，要严肃，绝不能嘻嘻哈哈、懒懒散散。 各班主任要明确告知每个学生本班疏散的路线和到达的区域，要强调学生在疏散时必须按指定的行走路线行走，要快速、整齐、有序。 各班主任到操场后要迅速到本班集合地点清点本班学生人数。并向年级长报告本班应到人数、实到人数等情况。 3、演练时教室室内指挥 当时上课教师 职责： 地震警报发出后，马上停止授课，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。 “撤离警报”发出后，组织学生迅速有秩序到指定的安全地带(学校内大操场)疏散。当最后一名学生安全离开教室后，上课教师才允许离开教室。 4、疏散线路沿线安全工作组 二号楼总协调：王国鸿、李艳 二号楼总检查：刘乐、杨彦萍 下院楼口：王丽萍 中院楼口：邵翠英、赵俊才 一层和二层拐角：王志刚、杜慧芳、刘晓丁、钮璐、田辉 二层及二三层拐角：王燕、李雷平、高慧丽、袁富贵、田芳、鄯杰、葛慧芬 三层及三层和四层拐角：陈芳芳、杨培雷、张素梅、李辉、王娟、李亚虹、赵振寰 四层：张寅、冯艳红、朱慧霞、邵雅平、王欣辉、梁娟鸽 一号楼总协调：施永贵、白东林、赵长寿 一号楼总检查：聂英 中院楼口：皇甫慧萍、王和平 上院楼口及一二层拐角：李旭芳、任润萍、谢萧遥、陈玲、裴丽娜、苗瑞萍 二层及二三层拐角：穆瑞雪、任丽娜、吴玉玲、尤梅君、赵鲜青、贾华伟、魏凡博 三层：王亮、田素芝、王晶、乔婧、高全鑫、李文豆、李慧 职责： 合理调节学生疏散速度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。及时独立地处理学生疏散过程中的偶发事件。当本层学生全部安全撤离后，迅速到大操场协助年级长维持纪律。离开前要检查所负责楼层及教室是否有人。 注意：以上教师有很多要负责上课，若不上课便必须到达指定位置，各楼层的负责人由第一个教师担任，第一个教师上课则有第二个教师负责以此类推。层与层之间的拐角处必须安排两个教师。 5、集合组：张旭东、白东林、武卫东、李丽娜、李政、安博伦 职责：维护活动纪律，防止意外发生，当学生到达指定位置时安排学生以班为单位排齐、抱头、蹲下 6、救护组：刘静、郭善强、王千玉、史华杰、石成林、李跃刚、董美玲、郝转婵 地点：操场主席台前 职责：发现学生问题，立即指挥救助 7、检查组：曲艺、王培君、刘乐、杨彦萍、聂英 职责：检查演练教师到岗情况，一号楼和二号楼由刘乐、杨彦萍、聂英老师负责检查，曲艺和王培君主要检查集合组和救护组教师到岗情况。演练完毕后汇报政教处。 四、演练程序 1、启动程序：“各位领导、各位老师、各位同学，阳泉四中防震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。” 2、演练要求 (1)不要惊慌，听从指挥，服从安排。 (2)保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 (3)按规定线路疏散，不得串线。 3、演练要注意的事项： (1)紧急疏散坚持由底层到高层，先中间后两侧的原则。 (2)学校发生紧急情况疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前后门迅速撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。 (3)学生撤离教室后，服从学校管理人员的统一指挥安排，到学校大操场集中。 五、演练程序 1、教室内应急避震演练 (1)信号员发出“地震警报”信号(短促哨声，下同)。 (2)上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部; (3)1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(长哨声)。 (4)学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。 2、应急疏散演练 (1)学生在老师的组织下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。 (2)演练各班撤离路线如下： 二号楼 二层： 178经新楼梯有秩序下楼通过下院到操场集中，并蹲下。 179经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼北面西出口到操场集中，并蹲下。 180经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼北面东出口到操场集中，并蹲下。 181经新楼梯有秩序下楼通过下院到操场集中，并蹲下。 三层： 184经新楼梯有秩序下楼通过下院到操场集中，并蹲下。 185经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼北面西出口到操场集中，并蹲下。 181经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼北面东出口到操场集中，并蹲下。 182经新楼梯有秩序下楼通过下院到操场集中，并蹲下。 四层： 186经新楼梯有秩序下楼通过下院到操场集中，并蹲下。 187经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼北面西出口到操场集中，并蹲下。 188经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼北面东出口到操场集中，并蹲下。 189经新楼梯有秩序下楼通过下院到操场集中，并蹲下。 一号楼 二层： 172经新楼梯有秩序下楼通过上院绕一号楼西面到操场集中，并蹲下。 173经旧楼梯有秩序下楼通过中院绕二号楼西面到操场集中，并蹲下。 三层： 174经新楼梯有秩序下楼通过中院绕2号楼西侧通道到操场集中，并蹲下。 175经新楼梯有秩序下楼通过上院绕1、2号楼西侧通道到操场集中，并蹲下。 176经旧楼梯有秩序下楼通过上院绕1、2号楼西侧通道到操场集中，并蹲下。 177经旧楼梯有秩序下楼