XX年暑期支教感想：如果有一种可能.doc

XX年暑期支教感想：如果有一种可能 如果有一种可能 xx年暑期支教感想 支教队员：胡珺佼 孩子们，如果有一种可能，我想给你们一个承诺，我想每年都来看你们的笑脸、见证你们的成长。我希望还有机会来中王庙小学支教，给你们唱歌、弹吉他，教你们学英语，给你们讲大学里的故事。两次来到中王庙村小学，都出自一个原因，为这方三尺讲台，为了青春无悔。这个暑假我本该准备考研，本该实习，本该珍惜和家人的时间.也许放弃掉一些，我会活得更轻松，但我却不再是我;而且我始终认为，比起去努力实现自己的梦想，帮助孩子们实现梦想同样可贵。 孩子们，如果有一种可能，我想给你们一把梯子。尽管这个村子目前只有三个人在读高中，其余的读完初中都去打工了，但我希望你们都能考上大学。知识改变命运，家长们虽然都知道教育的重要性，但是由于自身受教育程度有限，在繁重的农耕回到家后，面对孩子们的学习无力辅导。教育方式的缺漏、教育环境的闭塞，造成了教育水平的落后。我们来支教，不仅仅是带来知识，更是要告诉孩子，要想成功就要有梦想、有追求、有付出。如果你们是高楼大厦，我们愿做工程师，为你们规划蓝图。支教期间，我去张昕家家访后，回校的路上一直处于心塞的状态，她家有3个孩子(2个女孩1个男孩)，问及母亲有没有想过要张昕读大学，母亲很坦率地说没想过;而最令我吃惊的是，张昕也说不想读大学。在我心中，她一直是个乖巧懂事、学习主动的孩子，尽管上大学不是唯一的出路，但我还是希望她能够读大学。 孩子们，如果有一种可能，我想给你们一本书。一天中午，大家都在午休，我在洗衣服。烈日当头，停水断电，三年级的贺慧瑛径直跑过来：“胡老师、你在弄啥咧?”。问她怎么这么早来，她说家里也停电了，想问我借个本(书)，她很喜欢看三毛流浪记。支教以来，在我心中始终有个小小的愿望，能够尽快给他们建一个摆放有很多书籍的图书角，让他们能够在知识的海洋遨游。每每看见他们求知的眼神，就觉得应该做些什么去改变现状，却又无能为力，只希望讲多一点、再讲多一点知识，于是便理解我的老师曾经说过，恨不得把知识塞进我们的脑子里那种急切的心情。 孩子们，如果有一种可能，我想为你们建一所有宿舍的学校。我只知道很多孩子会骑自行车来上课，却不知道有些路自行车也得推着走。我知道很多孩子都有自行车，却不知道回家的路上链子会掉十几次，若是我们，一定会抱怨车子不好，然后伸手向父母要钱买新车;但我从来不曾看见他们抱怨，回家的路虽然炎热，却依然一路欢歌笑语。从你们身上，我学会了人要懂得知足，知足才能常乐。 孩子们，如果有一种可能，我想让你们每天都吃到蔬菜和水果。上学期间尽量每天和父母通电话，他们每次都会问我有没有买水果吃，其实我还蛮少吃，但说没买爸妈就会催促我去买。于是，潜意识里觉得保证每天吃水果是一件理所应当的事，可是，来到这里我却发现自己错了。一天中午，贺顺利拿了一个芒果来到学校，孩子们都新奇的拿着看，却不知道怎么吃，我帮着切了分给他们吃，看着孩子们吃水果的场景，再回想自己的生活，我很幸运自己从没缺过吃穿，但也为孩子们吃不到水果而心痛。今年是旱年，我们虽然很少吃肉，但在几位热心公益人士的帮助下，基本保证了蔬菜的供应，但是当看到当地村民吃晚饭只有白面条上飘着几棵菜叶，但又尽力为我们送来蔬菜，也为之深深地感动。所以，即便你生活富裕，也请记得不浪费即是美德。 孩子们，如果有一种可能，我想给你们一个舞台。我知道你们都很棒，知道你们潜力无限，我想每天都教你们音乐课，你们的声音很好听很纯真。去年和今年都举办了朗诵比赛和文艺汇演，你们的积极性都很高，每天下午都顶着烈日大老远跑来学校，让我给你们排练，虽然占用了我们备课甚至是午休时间，但看到了你们的进步，我依然感到幸福无限。朗诵比赛辅导中，你们从南召方言到蹩口的口音再到标准的普通话，从读不下来到流畅朗读再到深情并茂的背诵，我知道你们需要的是舞台。我教的每一首歌你们都在认真地唱，每次听到你们下课时哼着教过的曲，目就会觉得自己很有成就感。平日里学校没有运动会，没有文艺展演，没有朗诵比赛，我了解你们潜力无限、只是缺少机会。 孩子们，如果有一种可能，我希望能和你们开心地说再见，不要哭泣、不要伤悲。当初中班周霞告诉我即将离开去父母身边、我尽量以一种轻松愉快的语气嘱咐她好好学习时，她还是哭了。哭的很伤心，她告诉我这一年很想我，希望我明年能有机会来。庆幸偶尔能通电话，作为你们学习的一种监督和动力，自从支教我更努力严格要求自己，我明白“学高为师、身正为范”。还清楚记得去年荣祎在临走前两天，突然就抱着我说“别走”，不知所措的我轻轻地拍着她的背，特别安静，只是感觉过了好久好久，她突然说：“老师我不哭了，我把你的衣服都哭湿了。”觉得学生就是这样单纯，纯粹地喜欢你，纯粹地敬佩你，纯粹地爱着你，只要你用心去爱着他们。 孩子们，如果有一种可能，我想每天对你们说这句话，做你们的老师很幸福，两次支教经历已成为了我大学或者说是人生最难忘、最宝贵的经历。李绘锋，今年高三，去年给高中单独辅导时就非常喜欢这个女孩，能读到高中，在我看来已不易，所以我尽可能的去补充她所需要的知识，我很高兴除了知识之外，我还能和她聊天传授经验。而在最后一天的汇报演出中，当听到她为支教队员唱祝你一路顺风时，红了眼睛，湿了眼眶，真的感到很幸福，或许有时歌词恰好唱出了最真实也最难说出的心情。 孩子们，如果有一种可能，我想要你们一直带着这大山的淳朴。我迷恋你们爱笑的脸庞，我欣赏你们内心的善良，我喜欢你们稚嫩的想法。去年支教临近结束时，孩子们几乎每天放学都会在黑板上写写画画，孩子们眼中的老师，孩子们心中的寄语，就这样，毫不掩饰、毫不虚伪的展示给我们，画着我长头发穿裙子的模样，治栋问我：“胡老师，你知道为什么我们画了你穿裙子的样子吗?”我摇摇头，他继续道：“因为女老师就你不穿裙子，但我们觉得你长发一定很美。”或许我们都不够好，我自己仍旧是个孩子，可面对他们时总是时刻提醒自己是老师的身份，我感谢你们的欣赏、你们的崇拜、你们的支持和你们的感恩。两次了，每次要分别时看到“老师，你们别走。“老师，你明年还来好不好?”诸如此类的留言，我就真的在想，若我不是在读，我会留下来。 孩子们，我们可能无法改变你们的物质生活，我们可能无法阻止旱灾，我们可能无法一直守护在你们身边，但是要坚信这个世界是美好的，即使生活偶