交流材料：做一名有热度的爱心型班主任（肖梅）.doc

交流材料：做一名有热度的爱心型班主任（肖梅） 悄然回首，在教师的工作岗位已有十个年头，带过的班级也不少。曾有过年轻气盛的躁动，有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑，也曾想为了不做班主任而放弃教师这个职业。是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我支持，让我勇敢地去战胜一切困难、战胜自己，走出困境。 目前我担任12燃气工程和12交通运输两个班级的辅导员工作。今天在这我想跟大家分享我带班的三点感受。 第一、做学生信任的老师和知心朋友 辅导员的工作是一项非常辛苦和琐碎的工作。要成为一个合格的辅导员，首先要热爱这份工作，做学生的知心朋友，不能“高高在上”，要深入了解学生。其次要把握好“度”，在学生中既要有亲和力、也要有威信。 平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的世界，成为学生信任的老师和知心朋友。因为信任，学生会邀请我参与他们的周末活动，我们一起去野生动物园，一起坐在肯德基喝喝饮料、聊聊天。我经常会去学生宿舍看看，与需要帮助的学生做个别交流、看望生病同学。我会在元旦、中秋给外地的同学送去一点水果、点心，东西虽少，却让求学在外的学生感受到温暖。对于生活中碰到困难的学生，我愿意做一名听众，耐心倾听、引导和帮助学生解决问题。同时我也特别关注特殊学生群体，对思想偏激、有心理障碍、学习困难、经济困难的同学给予更多的帮助和关心。运动会、辩论赛等学校组织的各项活动，我从不缺席，做好学生的后勤和啦啦队长，给学生加油、鼓气，时刻让学生能感受到老师对他们的关心和爱护。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我、喜欢我、理解我。 第二、重视班干部的选拔和培养 一个班级的班干部要有朝气、有热情、敢想敢做，德、智、体全面发展，这样才能形成坚强的领导核心。我所带班级的班干部是由学生自我推荐和民主选举结合而产生。当然在班级管理过程中，还是会出现个别班干部做事不得力的情况。对于这样的班干部，不能简单地换掉，而是要寻求另一种解决办法。举个例子：同样是自己带的两个班级，一个班级卫生每次都在前三名，另一个班级的卫生却不理想，原因就在于劳动委员的性格和工作方法不同。一个劳动委员能充分调动班级同学的积极性，大家不但积极做好值日，在平时也非常注意保持。另一个劳动委员，自己非常能干，却不敢指挥同学，偶尔碰到不做值日的同学，也不敢讲，而是自己承担。针对这种情况，我采取了整合的方法-“每周劳动委员”制，每位同学都要做一周的劳动委员，让所有学生体验一下劳动委员工作的艰辛，体会到服从与合作是多么重要。同时每天下课后我会到教室看看，经过一段时间，卫生状况有了明显好转。 第三、充分发挥主题班会的作用 以前开班会，都是宣读一些学校布置的任务和要求，学生也不愿意听，有些学生到了班会课就找各种理由请假。为了更好地做好班会工作，我也一直在思考这样几个问题：学生希望什么样的班会?班会应达到什么样的效果?怎样使班会更加贴近学生的实际?针对这几个问题，我对班会做了一些改革，成立班会工作小组。我会在每次班会前与班会工作小组讨论，确认班会主题;主题确认后，班会工作小组的同学搜集材料，准备PPT;班会期间，对班会主题进行讨论，学生畅所欲言。第一次放手让学生全权负责班会，开始还有点担心，但结果却出乎意