优秀教师征文比赛获奖作品.doc

优秀教师征文比赛获奖作品 永不放弃 高平 山东大学附属中学中学高级教师 我说的这个孩子叫永，每一个教我们班的老师都领教过她。 在我的办公室里，有我没收她的三块手机，那天我在她的书包里查出十几张卡，有银座的购物卡，有A里的蛋糕卡，有KTV的金卡，还有一些我看不懂的卡，她染指甲、涂脂粉、谈恋爱。她可以脸不红心不跳地说谎话，她在自己的胳膊上用刀子刻下那个男孩子的名字，她地理生物同时亮起红灯的时候还自习课上谈笑风生。她简直是个油盐不进、好歹不知的令人绝望的“魔女”。 我和她住在一个小区，这就给我很多的机会去看看孩子的成长环境。 在她并不大的家里，安了好几张床，那是爸爸妈妈的公司里的人常常来借宿的地方，他们有一个很大的公司，赚了很多的钱，拥有大批的朋友、员工。 爸爸妈妈说一口道地的东北话，他们的文化水平都很低，做的是校园卡的工作，据说越是我们闲的时候他们越忙，他们两个一个董事长一个经理，我们忙的时候他们就闲下来了，我们出去旅游基本是为了陪孩子，而他们俩基本把全中国都逛遍了可一次也没有带孩子，因为他们闲的时候恰好是孩子上学，于是就把孩子托给公司的人，孩子不就是吃饭吗?在他们看来给足够的钱就好了。 经过接触，我了解到，永并不属于单亲家庭，甚至看得到她的父母生活的很富裕甚至很幸福，我这就不明白，孩子的这种感觉是如何形成的呢，甚至说，她是从什么时候有一个单纯快乐的孩子变得这个样子? 心理学家说，如果一个人有问题，你只要追溯到他的童年，基本都能找到端倪，我便试图探访孩子小的时候是如何生活的。 原来孩子一出生他们就出来打拼，把小小的孩子寄托在东北老家，一年甚至两年回不来一次家。他们认为，那时候孩子不懂事，只要吃饱不跌倒就可以，到孩子懂事的时候再接到身边来不迟。一开始的几年是他们最辛苦的，文化水平不高，处处碰壁，上海北京南方北方，最后好歹在山东稳定下来，“人家只知道我们挣很多的钱，可他们不知道我们是怎么挣，我家孩子常常没人管，有的时候下定了决心给孩子炒个菜，油刚进锅就被一个电话呼到了高速路上。”她的妈妈说着说着就哭起来。 我在永的作文中，多次看到这样一个场面：爸爸妈妈又要远走了，她死死地扯住他们，她觉得这次他们一走就又要长久地面对孤独与恐慌了。太羡慕其他孩子和爸爸妈妈朝夕相处的日子，她甚至羡慕小伙伴们挨打受骂，她说，那毕竟是和亲人在一起。她撕心裂肺地歇斯底里地哭嚎，绝望地像一只旷野上的小狼，远离的父母不知道，他们缺失了在最初的土地上种下爱的种子，当这块土地板结，便坚硬地抗拒着所有的浸润了。 上小学了，那个在遥远地方长大的孩子，带着陌生人的一张面孔出现在这里，他们突然觉得欠孩子太多了，他们不知道该如何补偿，给很多的钱，完不成作业不要紧，不爱吃自家炒的菜咱就去酒店、餐馆甚至路边烧烤，只要孩子高兴就行，十三岁的孩子就患有严重的胃溃疡，以至于很难坚持跑操，常常痛得直不起腰来。 因为仍然很忙管不上孩子，爸爸妈妈没有反思，仍然继续给钱去补偿，据他爸爸说，当时考我们学校的时候数学只考了十五分，可见她在小学的学习状况，甚至校长都劝他不要来我们学校，但他觉得他自己没有能力给孩子辅导功课，就送到最好的学校，这样才对得起孩子，现在孩子学习出现问题，他们就又给孩子一个学期花三万多块钱报英才学校，甚至给她请了专职的辅导老师，每天都来家里给孩子辅导，可万万没想到，孩子有钱可以交朋友、买手机、发短信、网聊，买衣服、买鞋子买包，手机没一个买一个，功课可以家教帮忙做，整天就想着怎样给男孩发短信，说笑话，甚至多次跟一个高中的男孩去ktv唱歌。 我教给她的爸爸怎样管教孩子，就从管好她的钱开始，没想到她爸爸说，：“高老师，她现在能量太大，我不给她钱有人给她，与其让她去花别的男孩子的钱，倒不如我给她。”他的爸爸也很绝望，甚至对我说：“我现在不求她能学习好，只要她能够正常是个人我就很知足了!”她的妈妈一次当场被她气得昏死过去，但我知道，这个孩子如果不从根本上管住乱花钱的习惯，一切恶习都不可能改掉的! 我试着去管理她的钱，我常常突然就翻看她的书包，我前一陣子又在她的书包里翻出两千块现金，她说她是帮那个上高中住宿的男孩放着的，在他那里容易丢，她其实不懂得保护自己。 我其实曾经用最真情的谈心打动过她，我也曾用最刺痛的语言试图激化与她，我逼她坐我的车回家，逼她必须吃早餐才能上学。为了她，我曾经连续几天睡不好觉，但我总觉得，她才是和我的女儿一样大的孩子，我的责任就是把她死死地拽回到一个孩子生活的世界。 她是个多面体，她在同学遭遇被车轮碾过脚面的时候勇敢地冲向前去理论，在泉城义工的“指挥交通”现场，她大大方方地扶老携幼，鼓励胆小的同学，她一向慷慨大方侠肝义胆，艺术节上有她声情并茂的表演，方格子上有她演绎的真情文章，我病了的时候，为了让家长和孩子们不太多牵挂，我是告诉他们我出差了，很多孩子都信了，但她不信，这些年我一直不想让孩子们知道我具体住在哪里，包括住在一个小区的永，但她实在想我，就打听文心，文心不告诉她，她甚至跟踪文心，那天晚上她跑到我家来看望我，一进门看到一向健康乐观的我竟然脸色腊黄行动迟缓，她竟然禁不住出声哭起来，我看到一个善良而可爱的永，我跟她谈了很久，我试图像对待自己的孩子一样疼爱她，引领她重新回到一个十三岁孩子应该走的路上来，她那天跟我保证，她不再跟那个男孩来往，并把她那只藏在袖子里的捂得很熱的手机递进了我的手里。 我们知道，教育一个孩子是一个漫长的过程，但我们一直不曾想到放弃，我也恳切地希望，还要陪孩子们走一年的各位老师能够关注这些特殊的孩子，他们丢失童年，宇早晨还和爷爷告别，下午就得到爷爷去世的消息，泽一个学期遭遇三位老人离去，苑记得最伤心的事是妈妈跟爸爸离婚远去的那个夜晚，崔到今天为止还在感叹，他的生活里已经没有了妈妈的陪伴，娇不仅要和大不了自己几岁的继母相处，还一直是妈妈勒索爸爸的工具，飞五年前就告诉妈妈，如果你们离婚，倒不如把他切成块扔进护城河，可今天，他像个男子汉似的接受这个爸爸要离去的现实 我常常想，这些小树苗般的孩子，遭遇地甚至比我们都多呢，透过每一个小小年纪就不再单纯的灵魂，我们都能够看到她们内心的自卑、不安甚至绝望。 让我们用柔软的心，捧起这些脆弱地心灵，陪他们不放弃，坚定地坚守最初的梦想，相信亲情、相信友情，相信爱情，稳稳地诗意的长大。 作者简介 高平，山东大学附属中学语文教研组组长。中学高级教师，山东大学文学院硕士。济南市语文学科带头人;济南市优秀班主任;山东省远程研修优秀指导教师;济南市首届语文名师工作室成员，山东大学“三八”红旗手,第八届全国中小学生创新作文大赛评委。 曾获济南市青年教师素质大赛一