曾参烹彘文言文翻译【韩非】.doc

曾参烹彘文言文翻译【韩非】 曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。 1.曾子(前505前432)：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的大学是他的作品。 2.彘(zh)：猪。 3.适：往、回去。适市回：去集市上回来。 4.戏：开玩笑。 5.非与戏：不可同开玩笑。 6.待：依赖。 7.子：这里是第二人称尊称“您”的意思。 8.而：则，就。 9.非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。 10.之：到 11烹(png)：烹饪，煮。 12.是：这 13.反：同“返”，返回 14.顾反：等到回来。 15.特：只、仅、独、不过。 16.女：同“汝”，你的意思 17.杀：宰 18.曾子之妻之市:曾子的妻子到集市去.之,前一个作助词的,后一个作动词去.市,集市. 19.欲：想要 20.止：阻止 21.遂：于是，就 不论在教育子女，还是做人，要注意言传身教，不能以欺骗作为手段，做任何事都要说到做到，不能说谎。要做到言必信，行必果。这样才能获得他人信任。 曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。 汝: 汝通你;如汝还。 反: 反通返，返回;如顾反为汝杀彘。 古今异义 适: 今常用义:适合。文中古义:往，到;如妻适市来。 特: 今常用义:特别，特殊。文中古义:只是;如特与婴儿戏耳。 学者: 今常用义:在学术上有一定成就的人。文中古义:学习的人;如待父母而学者也。 成教: 今常用义:成人教育的简称。文中古义:完成教导，教好;如非所以成教也。 还: (1)hun，动词，回去;如汝还，顾反为汝杀彘。便要还家，设酒杀鸡作食。(桃花源记) (2)hun，动词，交还;如手自笔录，计日以还。(送东阳马生序) (3)xun动词，通旋，回转，掉转;如扁鹊望桓侯而还走。(扁鹊见蔡桓公) 顾: (1)动词，回来;如顾反为汝杀彘。 (2)动词，回头看;如顾野有麦场。(狼) (3)动词，拜访;如三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。(出师表) 止: (1)动词，制止，阻止;如妻止之曰。河曲智叟笑而止之曰。(愚公移山) (2)副词，同只，只有;如担中肉尽，止有剩骨。(狼) 欺: (1)动词，欺骗;如今子欺之。 (2)动词，欺负;如南村群童欺我老无力。(茅屋为秋风所破歌) 子: (1)名词，儿子，女儿，泛指孩子;如子而不信其母。生以乡人子谒余。(送东阳马生序) (2)代词，古代对男子的尊称，也用作表敬意的对称词。今子欺之。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。(两小儿辩日) 教:(1)动词，教育;如是教子欺也。 (2)动词，使，让;如但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(出塞) 信: (1)动词，相信;如子而不信其母。愿陛下亲之信之。(出师表) (2)形容词，诚实;如牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(曹刿论战) 成: (1)动词，实现，完成;如非所以成教也。 (2)动词，成为，形成;如场主积薪其中，苫蔽成丘。(狼) 1。判断句 (1)待父母而学者也中的判断主语婴儿省略，待父母而学者是判断谓语，也帮助判断;该分句可译为(婴儿)是向父母学习的啊。 (2)是教子欺也中的是是判断主语，教子欺是判断谓语，也帮助判断;该分句可译为这是教导他欺骗别人啊。 2。省略句 (1)省略主语 顾反为汝杀彘之前省略主语我，代曾子的妻子，即(我)顾反为汝杀彘;该分句可译为等我回来给你杀猪(吃)。 特与婴儿戏耳之前省略主语我，代曾子的妻子，即(我)特与婴儿戏耳;该分句可译为(我)不过是跟孩子开玩笑罢了。 (2)省略宾语 婴儿非与戏也之中，介词与之后省略宾语之，代婴儿，即婴儿非与(之)戏也;该分句可译为孩子不能欺骗啊。 是教子欺也之中，动词欺后面省略宾