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文档简介

如何突出中心,北京市延庆区第四中学 孙立杰,能否突出中心,餐桌上的谈话,父母关爱孩子,孩子理解父母。,怎么突出中心,“呦,闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了,咱们马上开饭!”于是,妈妈炒,爸爸端,不一会儿桌子上就摆满了各种各样的好吃的,我们一家四口团团而座。我和姐姐看了又看,闻了又闻,哇!真香!我和姐姐情不自禁地感叹道。妈妈呢,一个劲地询问姐姐这个那个的,姐姐呢,耐心地一一回答了妈妈,让妈妈不要担心。,原文,指导怎么突出中心,“呦,闺女回来啦!饿了吧?饭菜都准备好了,咱们马上开饭!”于是,妈妈炒,爸爸端,我和姐姐聊聊天,不一会儿桌子上就摆满了各种各样的好吃的。瞧,那鸡蛋炒西红柿,焦黄的鸡蛋绽开了笑脸,红色的西红柿乖乖地躺在盘子;还有那红烧牛肉,松软的土豆,嫩嫩的牛肉,冒着香喷喷的热气,还有(细节描写体现了妈妈的用心),修改,怎么突出中心,我和姐姐不约而同地说道:“哇,好香呀。”我们睁大眼睛看了又看,伸长脖子闻了又闻,“香!太香了!人间美味呀!”我调皮地说道。“老妈,您的厨艺好棒呀!”姐姐举着大拇指赞叹道。就这样,我一言,姐姐一语,把老妈夸得合不拢嘴,连连说:“小馋猫,好吃就快吃吧。” (运用动作描写和语言描写写出了我们内心的惊喜,流露出对妈妈厨艺的赞赏,对妈妈的辛苦付出给予肯定。),修改,修改,怎么突出中心,“闺女,你今天几点从学校出来的?有伴吗?路上堵车不?”妈妈一连串问了好几个问题,姐姐呢,放下筷子,笑呵呵地说:“妈你就放心吧!我每次都和同学一起回来,我们约好放学就走,路上也比较顺利。”姐姐就像个小学生似的认真地回答着妈妈的问题。(将谈话内容具体展开) 看着姐姐认真的样子,我笑了,我们都笑了,整个空气中都弥漫着快乐的分子 (点明中心),课堂小结,如何突出中心? 首先,根据材料确定一个明确的中心。 其次,运用描写和点明主旨的方法将突出中心的内容充实起来。,布置作业,修改习作餐

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