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参加XX年高考数学阅卷的体会：严格规范认真细致（高考阅卷） 严格规范认真细致 参加xx年高考数学阅卷的体会 尚斌 xx年6月9日到6月18日，我非常有幸参加了河南省xx年高考数学阅卷工作。10天紧张的阅卷工作虽然辛苦，却是一次难得的学习机会。下面与大家一起分享高考阅卷的工作流程和我的心得体会。 6月9日上午我到郑州大学数学与信息科学学院报到，任务已经公示出来理科数学第19题(立体几何)，大约有50名高中一线教师评阅这道题，据说这道题是最难改的，因而参与的一线教师最多。 6月9日下午，进行了阅卷培训。19题阅卷组组长是郑州中学的李老师，当我们到达培训教室时，他已经写满了几块黑板的内容六种解法的详细过程及评分标准，我们的任务是全部抄写下来学习，然后李老师又详尽解释了评分细则和各种可能遇到的问题。 6月10日上午，评卷老师到达评卷地点郑大计算中心进行试评，同时熟悉评分细则的操作。试评两个多小时后进入正评。 一道题的评阅完成要经过三道关。首先是评卷老师打分;然后是本题评卷组内部有专门人员复查，凡是此题得分为0分、1分、满分12分、11分的要100%复查，其余分数卷要30%随机复查;最后一关是省大质检组(由数学专家组成)的抽查。抽查有问题的要返回重评，返回重评数量多的评卷人员组长会对其提出警告、特别严重的取消评卷资格。本着对考生高度负责的精神，我严格按评分细则给分，一丝不苟，返回率保持在极低的允许范围内，我评卷近一万份，高质量完成了评卷任务，被省招办评为“xx年全国高考评卷工作优秀评卷教师”。 下面我与大家一起分享评阅xx年高考理科数学第19题(立体几何)的心得体会。 一、本题评分原则是见“点”给分、见“理”给分。 点得分点，理合理的成分。只要有得分点、有合理的成分在，哪怕是逻辑有问题、哪怕是前边的步骤错了，也要酌情给相应的分数。比如，解答过程中某一步证明我不会、但后面的我会，就默认其成立、跳过它往下做。如果除跳过这一步外解答正确，只会扣掉跳过那一步的分数。这给我们的启示是：拒绝空白(空白一定零分!写错不倒扣分!)，会一点也要写，做不下去时跳步做，正着往下多写一步是一步，倒着会往上推也要把它正着写下来记住：评卷老师是数“点”打分的。 二、必须重视解答题的规范性 1、添辅助线只连不说不给分，因此添辅助线不仅要作出来，还要叙述。 2、计算题一定要下结论。结论一般会有1分。这一分丢掉确实很可惜。 3、重要的公式，会有“完整公式分”。此题中，用向量的数量积定义求向量夹角的余弦公式，只要写出完整公式，即使算错甚至不算仍能得“完整公式分”1分。得这一分就是在拾分!但是，平面法向量的计算公式不单独给“完整公式分”。 三、尽量用常规方法解答 过于怪异另类的解法可能会影响阅卷老师的心情，阅卷老师也不易于把握评分标准，从而对你不利。 四、注意判断二面角是锐二面角还
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