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文档简介
1 / 12 XX 届高考历史先秦时期 2 莲 山课件 m 第一章先秦时期 单元测试 一选择题(每个 3 分,共 20 小题 60 分) 1夏朝和商朝灭亡的共同教训是 A自然灾害 B外族入侵 c统治残暴 D横征暴敛 2西周分封制中,周天子与诸侯的关系,最恰当的一项是 A上级与下级 B主人与奴才 c权利与义务 D劳动与报酬 3齐桓公能成为春秋时期第一个霸主,最主要原因是 A齐国管仲改革 B齐国盛产鱼盐 c提出 “ 尊王攘夷 ”D 举行葵丘会盟 4右图的遗迹反映的历史信息是 A葵丘会盟 B城 濮之战 c齐魏争霸 D田氏代齐 5商鞅变法的历史作用最主要的是 A确立了土地私有 B建立了地主阶级统治 c实现了富国强兵 D统一度量衡建立县制 6反对苛政的春秋战国思相家不包括 A孔子 B老子 c孟子 D韩非子 2 / 12 7西周末代天子周幽王 “ 烽火戏诸侯 ” 的典故,告诉我们的主要道理是 A军国大事非同儿戏 B红颜误国应当铲除 c游戏娱乐应有节制 D诚实守信至关重要 8管(仲)鲍(叔牙)之交齐国兴、庞(涓)孙(膑)反目魏军败,告诉我们的做人道理主要是 A惜才之心 B容人之量 c挚友之道 D手足之情 9据专家考证,对越王勾践来说, “ 尝胆 ” 确有其事, “ 卧薪 ” 后人杜撰。这件事告诉我们对待历史的态度应是 A故事不能等同历史 B突出英雄人物应当予以理解 c前人成果尽管照用 D渲染历史情境可以适当铺陈 10在战国七雄的形成环节中,齐国大夫田和 “ 大斗出、小斗进 ” 最终 “ 田氏代齐 ” 成功,下列历史结论较为恰当的是 A鱼与熊掌不可兼得 B想取天下并非易事 c亏本生意得不偿失 D得民心者终得天下 11商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为统一中国奠定了基础,这是 “ 大 幸 ” ;但商鞅却遭车裂而死,这是 “ 小不幸 ” 。假如你是商鞅,你怎样既要实现 “ 大幸 ” 又要避免 “ 小不幸 ” ?你觉得下列哪一方案较好? A风险太大别改革 B得罪权贵应妥协 c找棵大树好乘凉 D改与不改两兼顾 12人们常说: “ 人非圣贤,孰能无过 ” ,其实 “ 圣贤 ” 也3 / 12 有 “ 过 ” 。下列表述最贴切的是 A孔子主张 “ 礼 ”B 老庄太消极 c墨家有幻想 D韩非太严酷 13司马迁说: “ (齐)桓公之盛,修善政以为诸侯会盟,称伯。 ”“ 修善政 ” 的根本措施是 A通工商之业,兴鱼盐之利 B兴修水利,开河凿渠 c改革内政,发 展生产 D “ 尊王攘夷 ” ,扩充势力 14某名胜有一幅对联: “ 完神禹斧椎功,陆海无双,河渠大书秦守惠;揽全蜀山水秀,导江第一,名园生色华阳篇。 ”这幅对联最合适的位置是 A大禹陵 B古运河 c都江堰 D苏轼祠 15春秋后期,在各诸侯国内逐渐取代国君掌握国政的政治势力是 没落奴隶主贵族 卿大夫阶层 新兴地主阶级 立功将士阶层 A B c D 16商鞅变法政治上主要的前提条件是 A奴隶主土地所有制已大部分被封建土地所有制取代 B新兴地主阶级已形成一股强大的政治势力 c秦孝公审时度势取变法强国之路 D争霸战争的形势迫使秦国改革内政 17最能体现战国时期社会变革的历史现象是 4 / 12 A铁农具和牛耕的推广 B逃亡者 “ 耕豪民田,见税什伍 ” c水利工程的兴修 D封建城市的兴起 18战国时期墨家显赫一时的社会根源是 A兼爱主张深得人民拥护 B尚贤主张适合新兴地主阶级的参政欲望 c封建经济发展,小生产者队伍壮大 D新兴地主阶级支持墨子的主张 19我们认为奴隶社会取代原始社会是历史的进步,其主要依据是 A奴隶制改变了人类无国无家的落后状态 B这种制度基 本适应并促进了当时生产力的发展 c它推动了人类社会进入文明时代 D人类征服自然和改造自然的能力提高了 20 “ 商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。 期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧 ” 。在商君变法的措施中,直接损害贵族利益的是 A重农抑商 B统一度量衡 c迁都咸阳 D按军功授爵 二非选择题(第 21 题 10 分,第 22 题 11 分,第 23题 10 分,第 24 题 9 分,共 4 小题 40 分) 21阅读下列材料,回答问题: 材料一今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其 子,货力5 / 12 为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。以正君臣,以笃父子,以睦兄弟,以和夫妇,以设制度,以立田里。 是谓小康。 礼记 礼运 材料二我有四年多,曾经常常 几乎每天出入于质铺和药店里,年纪可是忘却了,总是药店的柜台正和我一样高,质铺的是比我高一倍,我从一倍高的柜台外送上衣服或者首饰去,在侮蔑里接了钱,再到一样高的柜台上给我生病的父亲去买药。有谁从小康人家而坠入困顿的么,我以为在这途路中,大概可以看见世人的真面目 鲁迅呐喊 自序 材料三根据十五 大提出的到 XX 年、建党一百周年和新中国成立一百周年的发展目标,我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 江泽民在党的十六大上的报告 ( 1)根据材料一分析,礼记中所提到的小康社会处于社会发展的哪个阶段?这个阶段有哪些特点?( 4 分) ( 2)根据材料一、二分析,礼记中的 “ 小康 ” 和鲁迅呐喊 自序中的 “ 小康 ” 的含义有何不同?( 4分) 6 / 12 ( 3)材料三所提出的小康社会与材料一相比,有哪些进步?( 2 分) 22阅读下列材料并回答问题: 材料一太史公曰: “ 商君,其天资刻薄人也。迹其欲干孝公帝王术,挟持浮说,非其质矣。 及得用,刑公子虔,欺魏将印, 亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。卒受恶名于秦,有以也夫! ” 史记 商君列传 材料二秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,谮差无度。庶人之富者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。 汉书 食货志 材料三孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。 李斯谏逐客书 ( 1)材料一评论商鞅变法的主要标准是什么?这一标准对材料一的结论有何影响? ( 3 分) 7 / 12 ( 2)材料二对商鞅变法肯定了什么?否定了什么?( 3 分) ( 3)材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?与材料二的观点有何不同?( 2 分) ( 4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么?举上述材料中一例说明商鞅变法后阶级关系的变化。( 3 分) 23齐鲁大地,人杰地灵,自古以来英雄豪杰辈出。回答:(引自高考第 1 方案 P14) ( 1)按照西周分封制的规定,齐、鲁诸侯国对周王负担哪些义务和责任?( 5 分) ( 2)春秋时期齐桓公采取了哪些对内对外措施从而成为春秋第一霸主的?( 2 分) ( 3)春秋时期,齐、鲁相继出台了哪些重大的税制改革?这些税制改革是在怎样的背景下出台的?对社会变革有何影响?( 3 分) 8 / 12 24 “ 百家争鸣 ” 是指在春秋战国社会大变革时期,众多学派纷纷发表自己的主张,它是春秋战国时期的重要思想文化运动。 ( 1) “ 百家争鸣 ” 局面出现的经济、政治原因是什么?( 2分) ( 2)当时,儒、墨、道、法四家的思想实质分别是什么?( 4 分) ( 3)怎样评价儒、道、法三派的学术观点?( 3 分) 参 考答案 一选择题 1 c 夏桀和商纣都因暴政而亡国,而横征暴敛只是暴政的一个方面。 2 c 分封制是西周奴隶社会的政治制度,它是诸侯应享权利和应尽义务的统一。 3 A 齐国成首霸,是因国强;而国强主要因为国内改革。 4 c 图中反映的马陵之战是齐魏之间的战争。 5 c 商鞅变法的主要历史功绩是使秦国国富兵强,为统一9 / 12 六国奠定了基础。 6 D 据教材,孔子、孟子和老子的主张中都有反对苛政的内容。 7 D 周幽王为博褒姒一笑,失信于诸侯,最终亡国。 8 B 重要历史人物之间是摒弃前嫌共谋大业,还是因隙生怨各为 其主,都会影响历史进程。 9 A“ 卧薪 ” 杜撰一事,告诉我们要审慎地对待历史故事。 10 D 获取民心支持是成大业的关键。 11 D 改革应有渐进性。 12 A 这里的 “ 圣贤 ” 是指孔子。 13 c 齐国善政的根本点应落在发展生产上。 14 c 从 “ 秦守 ” 、 “ 全蜀山水 ” 等关键词判断。 15 c 没落的奴隶主贵族无实力,立功的将士主要应是在战国时期。 16 B 商鞅变法代表了新兴地主阶级利益并获得其支持。 17 BA 是原因, B 是生产关系的变化,正是变革的最主要历史现象。 18 c 墨家思想代表了小生产者的主张 。 19 B 一种制度是否制度,关键要看它是否顺应或推动生产力发展。 20 c 按军功授爵使没有军功的世袭贵族利益受冲击。 二非选择题 10 / 12 21 ( 1)(从家天下、世袭制、井田等现象判断)阶段:奴隶社会。特点:私有制确立,世袭制确立,建立了一套奴隶社会道德规范。 ( 2)(联系具体的历史背景)礼记中的 “ 小康 ” 是指社会有序,人民生活安定;鲁迅呐喊 自序中的 “ 小康 ” 是指家庭比较宽裕,能安然度日。 ( 3)(联系当前中国的改革目标和社会发展水平)进步:惠及的人更多,水平更高,涉及的范围更 广。 22 ( 1)(理解司马迁这段话的中心思想)标准:主要着眼于对个人品质的评价。影响:忽略了对变法引起的社会客观效果的考察,因此不能全面评价个人在历史上的作用。 ( 2)(分析班固对变法实际效果和社会关系变革效果的态度)肯定了变法富国强兵的实际作用。否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用(或对封建制的促进作用)。 ( 3)(注意李斯对法家思想及改革的推崇)着眼于变法取得的政治、经济实际效果,看到了变法为秦统一奠定了基础。与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。 ( 4)(从唯物史观 的角度分析)主要着眼点应是生产力。根据生产力的性质考察其社会政治变化的意义。 “ 庶人之富者11 / 12 累百巨万 ” 反映了变法有利新兴地主阶级。 23 ( 1)(注意分封制下诸侯应尽义务)义务和责任:拱卫王室;服从命令;定期朝觐;贡献财物;随从作战。 ( 2)(关键字眼,内外措施)对内管仲改革;对外 “ 尊王攘夷 ” 。 ( 3)(联系当时社会大变革在生产力、生产关系方面的变化)改革:齐国 “ 相地而衰征 ” ;鲁国 “ 初税亩 ” 。背景:春秋战国大变革;铁器牛耕在推广;荒地开垦私田现;新剥方式在出现;增加财政维奴统。影响:以国家名义承认了土 地私有,促进了土地所有制转变和社会大变革的实现。 24 ( 1)(注意经济基础
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