【小松树七周年庆典征文】—你是怎样的存在.doc

【小松树七周年庆典征文】你是怎样的存在 【小松树七周年庆典征文】你是怎样的存在 你是我最初和最後的爱 在迢遥的星空上我是你的 我是你的 永远的流浪者用漂泊的一生 安静的守护著 席慕蓉爱你 你是怎样的存在 黄新彦xx年11月 xx年年初，经过6年多的发展，小松树幼儿园部终于缓慢而扎实地即将迎来它的第三个全日班和第一个半日亲子班。 为了学校整体需要，我从呆了两年多的熟悉的松果班出来，每天都步行近十分钟来到另外一栋后来被我们称为“白房子”的地方规划新的班级。 每天傍晚放学后我们又会重新回到“老院子”，大家一起开会。时间久了，我心里觉得空落落的，总觉得少了点儿什么。 有一天，我无意早回“老院子”碰上两个班的孩子正在放学。见到每个孩子都会和他们打招呼，有熟悉的孩子甚至会飞奔进我的怀里，我或蹲着搂抱他们，或把他们抱着举起来。跟在后面的同伴说：“看吧，新彦，你就是天生的爱孩子，你就是适合当老师。”听了这话，我才有些后知后觉地发现之前几天心里的空落落，原来是每天都面对冷冰冰、乱糟糟的还未成型的新教室，一直没有孩子在身边的缘故。 那一天早归与孩子们的重新相遇，让我内心充实了许多。原来，我真的是如此爱孩子，生命里不可缺少孩子。 其实，还有一个缺孩子的空档期，那便是去年的火灾之后重建幼儿园时期。那段时间每天都会和伙伴们在荒废的、长满杂草的“新家”挖土、运土、堆土、种花、院子等。期间有个去其他园实习的机会。那两天当我坐在宽敞的教室里做着手工看着并不熟悉的孩子们做着熟悉的玩耍的时候，想想几天前还在工地当重活的情景有种恍如隔世的感觉，但内心却是非常的充实与幸福。 后来对方园的老师问我实习的印象，我没有说什么，只说觉得非常羡慕大家，可以和孩子在一起生活，我已经很久没有带孩子了。话虽然有些酸涩，却是内心真切的大实话。只有我自己知道，我想带孩子想得心里长草了。 一切，源于孩子 于是便会回到最初，来到小松树成为一名老师是为了什么? 记得在去年幼儿园老师们做过一次自传，大家按7年的阶段顺序把自己从小到大的经历回顾一遍。从她人的经历中，遇见她人;从自己的经历中发现自己。 那次经历让我发现我们每个人现今的选择都并非空穴来风或天降奇兵，而是在很早之前的生活中便埋下了种子，待到多年后的今天，它才发芽、开花、结果。 我想到我过去三十年的经历，想到五岁的我便会趁大人不在把刚出生的堂弟从床上捞起来抱的经历，想起从小到大每次看电视中关于老师的场景都会感动落泪的场景，想起学生时代有教育救国的抱负，想起然而，我发现，到最后，都只剩下看见孩子时双眼里离不开孩子的眼神和那份要化的心。 我时常把这个选择当作一个福报来感恩。是呀，在这个世界上没有什么比和天使般孩子在一起更幸福也更幸运的事情了。我的上辈子一定是行了什么善、积了什么德才有此生这样一个与孩子一起生活的机会。 和孩子在一起的日子是幸福的。与华德福的相遇让我真正认识到“每个人是不同”的真理。在这里遇到类似的纠纷、遇到相似的问题，面对不同的孩子会有不同的解决方法，而不会有“第一点第二点第三点”的解决问题的模式来生搬硬套。 连午睡每个孩子也都呈现出不同的特点。有的孩子只要请他闭上眼睛安静一会儿就能睡着;有的孩子，你躺在他身边他就能睡着;有些孩子动脑过多，兴奋过度，需要轻轻握着不停晃动的双手，他才能安静睡着。 因为不同，所以这个世界就有许多乐趣与精彩。当然对于孩子们来说，很多时候我们要用上许多的耐心与等待。 因为耐心与等待，你会发现刚入园不停尿床、连老师抱都不让抱一下的紧张的小男孩儿现在可以主动拥抱老师，还会和老师滔滔不绝描绘他未来种树、摘果子的许多场景; 因为耐心与等待，你会发现刚入园时一点小事便会躲进老师怀里哭鼻子的小男孩儿，现在已经可以把班级的各个角落打扫得干干净净、把衣柜得整整齐齐的细致的大男孩儿; 想起去年的一个大孩子，家里的老人灌输了很多智性方面的知识，孩子很少有情感方面的表达。然而，就在毕业前夕的期末约谈时，他的妈妈问：“最近小松树教了很多歌吗?”一问之下才知道，即将毕业的孩子，那段时间开始在家不停地唱歌，不时给家里人讲故事、演偶戏。我听到这些，眼泪瞬间就流了下来，止也止不住。我心里一直想，我终于等到了这个孩子的“春天”，尽管它来得有点迟。是啊，有什么比许久的等待之后听到这些更让人激动的呢? 水涨船高的表现 除了感恩能与孩子的相遇，我仍旧要感恩与小松树教师团队每个伙伴的相识，在这里，每个学期末的总结，我都发现我收获了许多。我相信这些都是这个团队中的每一个人所给予我的。 今年十月份的广州幼教培训是我三年培训的最后一期。这期课的主题是晨圈和偶戏。在晨圈课上，百来人的班级分成了十个小组，每个小组十多号人按老师给的关键词现编晨圈片段。 因为其他成员的信任和帮助，晨圈展示时由我来当主带。我觉得很普通的一个晨圈片段，没想到课上大家点评的时候，以及课后很多人跑来找我的时候都说非常好。更有甚者，说看我做晨圈，听我唱歌，感动得不停流眼泪。 之后，又有了偶戏的展示以及毕业生的晨圈展示，很多人都跑来说非常好。有的工作了两三年的老师还会说，“你们学校的晨圈真的太美了，我做了都感觉非常受滋养，更别说孩子们了。你们的孩子真幸福!我可不可以申请去你们学校当老师啊?” 于是，后来有开玩笑来我们学校当老师的，有开玩笑把孩子送到小松树的。 我只是告诉她们，我在小松树只是一个很普通的老师，我们团队里还有不少非常强的老师，大家听了都非常羡慕。 我说的确实是实话。在小松树，我们要花很多精力在晨圈、故事等教学研讨上，要开始一个新的晨圈，即便去年、前年都做过，但新的一年重新开始做之前，要重复推敲、修改好多遍才最终呈现给孩子们。 我忽然想到为什么我觉得普通的呈现，她人会觉得精彩因为在这样的团队中，习惯了对于每个细节的雕琢、习惯了把崇敬注入到每个动作中。这或许就是水涨船高的道理，在这样的团队中你不知不觉也成长了许多。 想起培训期间有不少老师对我说，她们很喜欢小松树的老师。我问为什么。 她们都会指着我说：“小松树的老师都像这样的特别有内涵。” “可是，我们不一定有非常优美的环境，我们也会有很多家长觉得不满意的地方。” “优美的环境很容易