学术技术能力评议管理和操作实务.ppt

,学术技术能力评议管理和操作实务,2015年11月,2002年上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法（试行） 停止任职资格评审 全面实行专业技术职务聘任制度 任职条件分类考评、职务岗位分级聘任,一、学术技术能力评议操作流程,上海市人事局宏观管理市属高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任工作岗位设置 上海市教育委员会负责组织实施市属高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任工作。统筹管理在本市行政区域内的国务院有关部委所属高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任工作。 高校不颁发专业技术职务资格证书,专业技术职务管理,制定本校专业技术职务聘任实施办法 设置本校职务岗位 自行或委托有关机构进行思想品德、教育教学能力考察，学术水平与技术能力评议,职务聘任工作职责,高校负责本校专业技术职务聘任工作,1、学校公布岗位、聘任条件 2、应聘人员提出申请，提交材料 3、思想品德、教育教学考察 4、学术、技术能力评议 5、部门综合评议，提出初聘意见 6、聘委会公布候选人名单 7、聘委会提出拟聘人选，由校长确定聘任人选 8、签定聘任合同，明确双方义务 9、公布聘任名单，颁发聘书,聘任程序,学术水平、技术能力评议机构,2002年 成立上海市高职高专院校联合评议工作领导小组 2009年 调整为上海市新建本科院校和高职高专院校联合评议工作委员会 下设： 新建本科院校专业技术职务评议组 高职高专院校专业技术职务评议组 两个评议组下设办公室,委员会工作职责,1、组织开展上海市新建本科院校与高职高专院校专业技术职务评议工作。 2、制定相关专业技术职务评议的程序、要求和任职条件，并报上海市教委备案。 3、决定专业技术职务评议过程中重大事项。 4、秘书组负责日常面上一般工作以及协调两个评议组的相关评议工作。,评议组及评议组办公室工作职责,1、根据评议联合工作委员会决定，评议组布置开展新建本科院校与高职高专院校专业技术职务评议工作，具体评议工作由其办公室组织与落实。 2、根据评议条件，审核申报人员的评议材料，确定其提交的评议材料是否符合评议条件的基本要求。 3、对于通过审核的申报材料，组织专家对申报人员的学术水平与能力进行评议，确定其是否具备所申报专业技术职务的资格。 4、将专家评议意见反馈给申报人员所在学校人事部门。 5、处理其他评议工作相关事宜。 6、整理归档材料，总结专业技术职务评议工作，向评议联合工作委员会提交总结报告。,高级 6月 布置工作 9月 受理材料 10月 审核材料 11月-下年度3月 组织评议 下年度4月 反馈结果,评议工作安排,中级 6月 布置工作 10月 受理材料 11月 审核材料 12月中旬 组织审议 12月下旬 反馈结果,受理范围,教师系列：教授、副教授、讲师、助教 自然科学研究系列：研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员 社会科学研究系列：研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员 工程技术系列：教授级高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师 图书资料系列：研究馆员、副研究员馆员、馆员、助理馆员 实验技术系列：高级实验师、实验师、助理研究师,任职条件审核 学历 资历 学术入围条件 组织专家评议,评议工作办公室具体工作,学位学历条件,上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法实施细则沪教委人201194号 任职年限可计算到申报当年度12月31日实际工作年限 自2016年起，申报当年度到下年度6月30日之前已达到退休年龄的专业技术人员不属于当年度申报范围,学位学历条件,教授 博士，5年及以上副教授职务 硕士，8年及以上副教授职务 研究生班、第二学士学位、研究生学历而未获得硕士学位，9年及以上副教授职务 学士或者本科毕业，11年及以上副教授职务,学位学历条件,副教授 博士，2年及以上讲师职务 硕士，5年及以上讲师职务 研究生班、第二学士学位、研究生学历而未获得硕士学位， 7年及以上讲师职务 学士或者本科毕业， 8年及以上讲师职务 博士后出站人员在站进行博士后研究的时间可视同于担任讲师职务的年限,学位学历条件,讲师 博士（一般有三个月以上试用期） 硕士，2年及以上助教职务 研究生班、第二学士学位、研究生学历而未获得硕士学位，3年及以上助教职务 学士或者本科毕业，5年及以上助教职务，并学习过研究生主要课程 （四门以上）,除从事公共基础课（公共马克思主义理论与思想政治教育、公共外语、公共体育、计算机应用基础等），以及艺术等特殊学科教学的教师外 凡1958年1月1日至1962年12月31日之间出生的教师受聘教授，应具备硕士学位 凡1963年1月1日以后出生的教师受聘教授，应具备博士学位 凡1963年1月1日以后出生的教师受聘副教授，应具备硕士学位,学位学历条件,上海市高等学校教师职务和其他专业技术职务聘任办法实施细则沪教委人201194号 关于上海市有关本科院校高级专业技术职务学术技术能力评议的操作口径(试行) 关于上海市高职高专院校教师高级职务学术水平与技术能力评议的若干意见（试行）,学术水平、技术能力和教学能力,教授 除符合下列第（1）款外, 原则上还应当符合第（2）-（7）款中的一款： （1）学术论文： 独立或作为第一（通讯）作者在核心期刊发表论文3篇及以上 作为主要完成人（排名前3位）获得省部级以上奖励（不含提名奖）的教学成果3项及以上，并要求独立或作为第 一（通讯）作者在核心期刊发表学术论文1篇 （2）发明专利：独立或者作为第一完成人获国际或国家发明专利2项及以上 （3）教学、科研成果： 作为主要完成人（排名前3位）另获得省部级以上奖励的教学、科研成果2项及以上 或作为主要成员（排名前3位）完成省部级以上理论研究或者应用研究项目（课题）3项及以上（结题） （4）教材、教学参考书：作为主要编撰人，公开出版教材、教学参考书2本及以上(1/4,3万字以上) （5）学术论文：独立或作为第一（通讯）作者在核心期刊再发表论文2篇及以上。 （6）学术专著：公开出版过学术专著1部及以上。 （7）教学能力：获得上海高等学校教学名师奖1次及以上。,学术水平、技术能力和教学能力,学术水平、技术能力和教学能力,副教授 除符合下列第（1）款外, 原则上还应当符合第（2）-（6）款中的一款： （1）学术论文： 独立或作为第一（通讯）作者在核心期刊发表论文2篇及以上 作为主要完成人（排名前3位）获得省部级以上奖励（不含提名奖）的教学成果2项及以上，并要求独立或作为第 一（通讯）作者在核心期刊发表学术论文1篇 （2）发明专利：独立或者作为第一完成人获国际或国家发明专利1项及以上 （3）教学、科研成果： 作为主要完成人（排名前3位）另获得省部级以上奖励的教学、科研成果1项及以上 或作为主要成员（排名前3位）完成省部级以上理论研究或者应用研究项目（课题）2项及以上（结题） （4）教材、教学参考书：作为主要编撰人，公开出版教材、教学参考书1本及以上 （5）学术论文：独立或作为第一（通讯）作者在核心期刊再发表论文1篇及以上。 （6）教学能力：获得校级教学评比最高等级奖励2次及以上。,学术水平、技术能力和教学能力,讲师 （1）科研成果： 独立或作为第一（通讯）作者发表有质量的学术论文1篇及以上 作为主要完成人（排名前3位）获得省部级以上奖励的教学、科研成果1项及以上 或作为主要成员（排名前3位）完成省部级以上理论研究或者应用研究项目（课题）1项及以上（结题） 作为编撰人（有独立章节），公开出版教材、教学参考书1本及以上 （2）职称外语合格证书或大学公共英语六级证书（其他语种应相当水平） （3）职称计算机合格证书 （4）申报讲师需提供高等学校教师资格证书 （5）本科学历申报讲师、助理研究员职务需提供四门以上研究生课程进修成绩单（成绩合格）,学术水平、技术能力和教学能力,未通过学术水平、技术能力评议的专业技术人员要重新申报评议，按规定必须提交评议否决后所发表符合规范的新材料（必须作为代表作）。 高等学校教师晋升高一级职务前，一般须有实际部门工作或实践经历，其中35岁及以下的青年教师晋升高级职务必须有累计一年及以上的践习时间。,中文核心刊物要目总览 中国科技期刊引证报告 中文社会科学引文索引 国外人文社会科学、科学技术核心期刊总览 中国人民大学复印资料 被SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技会议录索引) 、ISR(科学评论索引)、SSCI(社会科学引文索引)、AHCI(人文艺术引文索引)等检索系统收录 不包括增刊、专刊、专号和网络版等,核心期刊（最新版）,1、个人申报： （1）填写申报表格（陈述、统计、总结、自我评价）； （2）备齐申报资料（学历与学位证书、获奖证书、高校教师资格证书、现任职务聘书、外语(英语6级)和计算机职称考试合格证书、研究生课程成绩单、科研成果的原件和复印件、以及有关证书和证明）。,评审流程,2、学校审报： （1）学校人事部门审查、核对； （2）学校聘任委员会评议（政治思想考评、教学成效考评、拟聘任意见）； （3）学校报送上海市新建本科院校与高职高专专业技术职务评议联合工作委员会。,评审流程,3、评议委员会审评： （1）委员会专门工作人员审核所有申报、考评的资料与意见； （2）专家组评审、评议（高级职称由专家组5名成员主要评审科研成果，提出综合评议结论意见；中级职称由专家组全面评审，投票表决综合评议结论； （3）委员会确认，向学校反馈综合评议结论。,评审流程,评审流程,评议高级专业技术职务人员报送材料要求,1、学术、技术成果材料六套（一套原件，五套复印件）。 论文：所发表杂志封面、目录和论文内容 著作、教材：封面、目录、封底（作为代表作必须是原件） 论文被 SCI、EI检索以及论文引用、他引情况的证明（须经有关检索机构签章） 课题、所获奖励及专利 ：必须已结题和授权（作为代表作必须有一整套完整材料） 2、学术、技术能力评议表一式五份。 3、高等学校高级专业技术职务学术水平、技术能力评议报送材料登记表一式五份（粘贴在五套学术、技术成果复印件材料袋上）。,学术评议组一般参照国务院学位委员会及教育部制定的学科、专业目录中的一级学科设置 学术评议组由本学科领域具有高等学校教师职务和其他专业技术职务的人员担任，成员一般为5人 具有正高级职务学科评议权的组织由本专业具有正高级职务的在职人员组成；具有副高级职务学科评议权的组织由本专业具有副高级及以上职务的在职人员组成，其中具有正高级职务专家不得少于二分之一 不具有高级职务学科评议