国学学校xxxx学年第一学期工作总结与下学期工作计划.doc

国学学校xxxx学年第一学期工作总结与下学期工作计划 一、xx-xx学年第一学期的工作总结 xx年是辛苦忙碌的一年，我们全体老师有付出更有收获： 1.投资了200多万元改善了教学设施、寝室居住条件和校园美化升级，完成了“书院式校园”的改造工程。 2.心在哪里，花园就在哪里。云南、江苏、广东、湖南、福建、浙江等全国23个省市和马来西亚的学子共400多人慕名而来在校就读，其中小学和初中部153人，高中部286人。校园师生和谐相处，相得益彰，没有发生打架伤人等校园安全事故。平安度过xx年，感恩! 3.举办了两期分别为45天和21天的“伏羲教育师资班培训”，奠定了师资团队扎实的传统文化基础，坚定了走教育自救之路的信念。感恩同仁们的艰辛付出、无怨无悔和敦伦尽分的大爱精神，以实际行动践行中华优秀传统文化，散发对己、对他、对校园、对社会、对自然的正能量。 4、举办了四期“幸福家庭，教子之道”家长培训班。 让更多的学生家庭更加幸福和谐，更加了解伏羲教育是以人为本的素质教育，对孩子有终生受益的影响，走向家校共建的道路才是教育最完美的结合。只有家长成长了，孩子才能够真正成长。 5.承办了泰和县妇联主办的“最美泰和，幸福家庭”50强评选活动;恢复传统节庆，举办了中秋祭月，冬至祭祖大典等大型活动，礼乐教化人心，增强中国文化归属感。参加了泰和县文化艺术节，其中以孝道为题材的游子吟情景剧获得全县第一名的优异成绩。 6.本学期教务处实施了两次课程改革，走“大道至简”之路，减负减压，练静练定，使全校师生身心愉悦，感受到学习是快乐的;遵循吴教授做减法的教悔，让孩子从玩中学，“坚持宁愿少学也不厌学，宁愿不学也不伤学”的原则。师生们在这一学期中更多地亲近大自然和开展体验式教学，恢复和调养身心。田野晨练(太极、五步拳)，徒步，烤红薯，跳蚤集市、木偶戏、模拟菜场、手工、火锅日等活动中感受真实的生活，身心灵的平衡发展，是学校首要推崇并执行的理念。 7.经全体教师、伏羲妈妈、工作人员的总结，孩子们总体有以下几方面明显变化：更孝顺父母了，多做家务了。低年级有尿床的孩子已得到调理和改善，体能增强，更活泼，更大胆，心情更好，热爱学习，远离应试考试的压力，更加喜欢在学校读书和生活了。 8.成立了伏羲妈妈义工团队，有力地呵护和照顾低年级有需求的孩子，成为了伏羲学校一道爱的风景线。感恩各位伏羲妈妈的无私付出!有您的大力支持，孩子会更温暖更健康成长! 9.校长主抓家长和老师的学习：每周四晚是全体老师共修日，每周必须完成学习笔记和教学反思，校长亲自批改。每一位老师都要参与经典吟诵、武术和书法学习当中。相信三年后，泰和伏羲学校的老师一定会成为素质全面、接地气的教育栋梁，也是中国教育改革的希望所在，身价会不菲哦! 二、xx年我们需要完善和改进的工作： 经过一个学期的磨合与探索，出现的我们和家长们不满意的部分，下学期将会逐步调整和解决。 1.低年级孩子生活上照顾不是很周到，如衣服较脏，因玩和运动较多导致，洗澡洗头后头发未吹干等。 2.食堂用餐和茶果点的调整;由政教处直抓，确保品质和数量。 3.在月假期间的接送和假期安排：学校统一安排送到火车站或者各乡镇汽车上，由家长到目的地站去接孩子。假日不回家的孩子，统一由老师或孝德国学书院安排习劳或游学。 4.加强孩子个人生活习惯和自理能力的培养。 5.校服四套：春秋2套夏季2套，还会增加一套徒步用迷彩服和节庆表演汉服用于礼仪使用，这两套由班级统一管理。 6.关于菜地：学校现有三亩菜地，因今冬雨水多未能耕种，春节后要开垦使用。 7.关于考试成绩：伏羲教育的评估体系与应试教育有区别，先在做人做事能力上培养孩子，因此需要1-3年的培育期。待3年后，学生自主学习力，快乐学习力和专注力上来后，会超越同年级的学生。伏羲学校的课程和教材品质，均超越现行应试学校，家长们只要给予学校和孩子们成长的时间，“不论一时，而论久远”，培养孩子终生受益的素质和能力才是我们共同的目标。 8.教师定期外派学习，提升教师福利，完善评估体制。 三、下一学期我们的工作规划纲要： 1.完成常规教学安排。 2.加强师生一日常规和弟子规的落实; 3.加强生活老师的学习和管理; 4.1-3年级孩子生活照顾的分流管理; 5.让习劳和生活的能力培养，设计为养成课程; 6.加强体能训练，徒步上井冈山要成为学校每学期固定励志特色课程; 7.家长课程和市民公益讲座定期开放利益社会，开展家校共建学习计划。 8.开设试读制和预科班，不录取伤害自己、伤害环境和伤害他人的同学; 9.对家长微信群的规定：为了保护大多数家长们的好心情和正能量，不让负面垃圾影响，群主第一时间让传播负能量者下群，什么时候参加了家长培训班再入群。对不认同伏羲教育的家长，经劝后不能学习者也是劝退，我们做以人为本的自救教育，需要的的是有缘