部编版数学练习题复习测试四年级上学期期末.doc

部编版数学练习题复习测试四年级上学期期末（时间：90分钟）班级：_ 姓名：_一、填空题。（每小题1分 共10分）1. 由2个一、1个百分之一和9个千分之一组成的数是_，读作_.2. 在一个三角形中，如果其中任意两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形是_三角形。3. 如果48=22223，120=22235。48和120的最小公倍数是_，最大公因数是_。4. 小亮从家到学校一共要走1800米，走了_米后正好还剩1千米。5. 用8、0、5三个数字组成最小的一个两位小数是_。6. 一个三位小数四舍五入后是3.41，这个三位小数最大是_，最小是_。7. 一个三角形最多有_个直角，最多有_个钝角。8. 一个等腰三角形的两条边长分别是4cm和8cm，它的周长是_cm。9. 一商家应纳税部分是40万元，按5缴纳增值税，应缴_万元。10. 0.09里面有_个百分之一，把2.5缩小到它的 二、判断题。（共10分）1. 判断对错860000008600万2. 两位数乘两位数的积一定是四位数。（ ）3. 2100是4的倍数,所以2100年是闰年。（ ）4. 一个数扩大到原来的2倍，就是把这个数的小数点向右移动两位。（ ）5. 大于0.1小于0.3的小数只有一个。（ ）6. 两个三角形面积相等，这两个三角形一定等底等高。（）7. 0除以一个非0的数，还得0。（ ）8. 整数加法的交换律、结合律在小数加法中同样适用。（ ）9. abcd应用了乘法的交换律（ ）10. 4010. 02000与4010. 020的大小相等。（ ）三、选择题。（共20分）1. 学校重修实验室，买了82块地砖，付出4000元，找回了一些钱。估计一下，学校买的是哪种价钱的地砖?（ ）A .每块41元B .每块49元C .每块56元2. 在2000年、1400年、2008年、1984年这四个年份中，是闰年的年份有（ ）个A .1个B .2个C .3个D .4个3. 下面是学校门前5分钟内通过机动车辆数的情况那么通过的车辆数最多的是（ ）。 面包车小轿车大客车正正正正正正一A .小轿车B .面包车C .大客车4. 下面（ ）能和 A .5：10B .C .5. 在钟面上，分针走1圈是（ ）分。A .0B .30C .606. 下面说法正确的选项是（ ）。A .奇思5次跳远的总成绩是10米，他每次的跳远成绩肯定都是2米。B .妙想所在小组同学的平均体重是34千克，淘气所在小组同学的平均体重是36千克，淘气一定比妙想重。C .两个小组一共植树24棵，每组植树一定不会超过12棵。D .学校足球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。7. 下列各式，（ ）是方程。A .4a+8B .6b-912C .k2=7D .2x+5x8. 以下各组长度小棒中，不能搭成三角形的是（ ）A .6cm，12cm，4cmB .4cm，5cm，7cmC .3cm，4cm，5cmD .6cm，8cm，2.5cm9. 下题中和27+86运算顺序一样的是（ ）A .6486B .96-808C .45-30+17D .（53-25）610. 从398里减去15的4倍，差是多少？正确的算式是（ ）。A .（398-15）4B .3984-15C .398-154四、计算。（共20分）1. 口算0.5100= 3.610= 0.0991000= 5.6100=15.26100= 745.910= 369100= 510=2. 列竖式计算，带的要验算1162610542280605763266525912383. 脱式计算，能简便的用简便方法计算。894+114125（253-50）65101140025451+264+49-6478-5.99-2.01五、应用题。（共20分）1. 五年级一班的教室长9米、宽7.2米，学校计划暑假把四面墙粉刷绿色的墙围，要求从地面起1. 1米高，计算一下这间教室粉刷墙围的面积是多少平方米.如果每平方米的粉刷费是5元，则粉刷这间教室需要多少钱？2. 列方程解答一个三角形的面积是9.6平方米，它的底是1.2米，它的高是多少米？3. 果农王叔叔家今天摘苹果54吨，用家里的货车已经运往农贸市场4次，还剩6吨没运，平均每次运多少吨？ 4. 由1，2，3，4，5，6，7，8，9这九个数组成的九位数中，四舍五入后约等于9亿，这样的九位数最大和最小分别是多少？5. 妈妈过生日，小诺想送给妈妈8枝康乃馨。花店里正在搞促销，康乃馨买一支9元钱，三枝25元钱。小诺该怎么买？花多少钱？ 六、解析题。（共20分）1. 益华电脑城有电脑300台，第一天卖出 2. 有一个3层的展览馆，每层有4个展厅。如果每个展厅放32幅画，一共能展出多少幅画？3. 学校买来20本安徒生童话选，借走一部分后，还剩下总数