第二中学关于“常青藤班”、“孺子牛班”建设管理的实施方案.doc

第二中学关于“常青藤班”、“孺子牛班”建设管理的实施方案 盐津县第二中学关于“常青藤班”、“孺子牛班”建设管理的实施方案 盐津县常青藤爱心传递团队(以下简称常青藤)成立于xx年3月，xx年7月与我校达成合作协议，充分发挥各自优势，共同创办首届“常青藤班”，为家庭困难、品学兼优的学生圆梦大学创建平台。截至目前，常青藤在我校已成功创办两届常青藤班，144名(其中xx级72人，xx级72人)学生顺利进入常青藤班就读。多年来，常青藤坚持“零经费”、“零距离”、“长期跟踪孩子成长”的原则，通过各种方式呼吁社会各界爱心人士奉献爱心，捐资助学。xx年已为我校常青藤学生转发助学金33万元。 学校非常重视常青藤班的工作，把常青藤班的建设与管理作为一项核心工作常抓不懈。为继续加强我校和常青藤的合作，强化常青藤班与孺子牛班的概念，树立两班品牌，把常青藤班、孺子牛班做大、做强、做实，使两班教学水平和管理水平在现有基础上实现新的突破，推进两班更深层次的发展，进一步提高常青藤的知名度、信誉度和社会认可度，提高我校办学效益，最终达到合作、互利、双赢的效果，经校行政研究决定，特制定盐津县第二中学关于“常青藤班”、“孺子牛班”建设管理的实施方案。 一、领导机构 组长：杨光(校长) 副组长：张强富易龙才黄忠贵刘俊 成员：冉作旭廖洪元杨成勇罗雪琼代兵刘洋陈洪祥邓明翠黄啟秋高中部年级主任 领导组下设办公室在教导处，由冉作旭兼任办公室主任，代兵协助冉作旭工作。 二、具体措施 1.按时拟定工作计划和总结，并第一时间把工作计划和总结的定稿传给常青藤。 3.每个年级分别设立一位责任心强、有奉献精神的女性教师担任生活班主任，负责该年级常青藤班、孺子牛班学生的召集、联络和思想动员等相关工作。通过协商一致，xx级常青藤班生活班主任由常青藤志愿者黄啟秋老师担任，xx级常青藤班生活班主任由常青藤志愿者邓明翠老师担任。学校将为常青藤班与孺子牛班师生提供沟通和交流的场所。要求班主任老师及时了解每个学生的家庭背景，时时对每个学生进行追踪观察。做好学生的思想工作，稳定学生的心理，并做好详细的工作记录(如学生情况记载、见面聊天记录等)，让学生安心在两班生活学习，做好学生不良的思想波动和行为异常的防范工作。由两班班主任定期组织召开班会，如“常青藤班、孺子牛班学生的人格魅力”、“我的远大理想”、“感恩点滴”、“我心目中的常青藤常青藤班、孺子牛班学习生活方式交流”等，并如实填写班会记录，让班级有凝聚力，有感恩情，有互助心，有团结合作精神等。时刻掌握学生的学习成绩变化情况，指导学生克服学习中的困难和各种障碍，挖掘学生最大的学习潜能，保证学生成绩平稳进步，均衡发展。 4.加大宣传力度。一是由办公室陈洪祥通过各种途径加大对常青藤及常青藤班、孺子牛班的宣传，二是由信息中心刘洋负责在校园网站开辟“爱在常青藤”栏目，三是由教科室罗雪琼在校刊沃土开辟“爱在常青藤”栏目。上述三位老师负责的宣传报道的相关链接或样书及时传给常青藤。 5.常青藤班板报每月定期出刊，由常青藤班班主任组织学生轮流完成，并把板报内容以照片形式发给常青藤，确保宣传效果。 6.建立常青藤班、孺子牛班学生学习及升学档案资料，长期跟踪两班学生的学习、生活、升学和就业等情况，所有两班学生档案资料，由各年级生活班主任负责建档并妥善保管。 7.由团委办代兵牵头，定期或不定期组织常青藤班、孺子牛班学生开展感恩社会、回报社会的相关主题活动，让学生学会感恩、懂得感恩。要求相关活动简报第一时间发给常青藤。 8.每期单独对常青藤班、孺子牛班学生组织先进个人评选，对品学兼优的学生给予表彰奖励，并把相关图片和档案资料及时发给常青藤。 9.学校举行的各种大型活动，如运动会、体育文化艺术节等，常青藤班、孺子牛班的学生可以由班主任组织学生以两班的名义单独参加，并把相关资料及时发给常青藤。 10.每期至少组织一次常青藤班、孺子牛班座谈会、交流会或联欢会等，并把相关活动图片及简报及时发给常青藤，为常青藤学生搭建交流和沟通的平台。 三、激励措施 1.常青藤受助学生优先享受普通高中国家助学金。 2.对常青藤受助学生实行奖学金制度，每年评定一次，对品学兼优的学生进行表彰奖励。 3.对常青藤班、孺子牛班学生高考升学率