申报农村小学优秀少先队辅导员老师先进事迹材料.doc

申报农村小学优秀少先队辅导员老师先进事迹材料 石良果，女，教育学本科学历，xx年被评为小学英语高级教师，九江市小学英语教学教研先进个人，湖口县英语教研组成员，湖口县优秀教师。凰村乡优秀教师，优秀班主任。xx年至xx年被聘为凰村小学英语教研组长。xx年至今被聘为凰村学校语文组教研组长。连续5年担任凰村小学毕业班的语文，英语学科的教学。在多年的教学工作中，她多次参加省，市，县级英语，语文赛课一，二等奖。从教8年以来，担任凰村学校少先队辅导员。多篇有关班级管理论文获九江市，湖口县一、二等奖。多年的辅导员生涯使她爱上了少先队事业，并全身心地投入。现将她在工作中的相关事迹汇报如下： 一、培养班级干部管理制，创建良好的班级文化氛围 为了创建良好的班风，学风，成立了由班主任-班长(学委，劳委，纪委，宣委)-小组长组成的班级网状层层管理模式。分别签订责任状，张贴于班级公约中。班委做到严格把关，每日检查，天天汇报，一日一记，且“群众”可以有弹劾班委的权利，整个班级形成了相互监督，共同管理的良好班级行为。为了提高同学们的积极性，将班级中的几面墙分给几个小组长，每月有小组设计文化墙，如每周之星，许愿树，我们的约定，百花园，美文欣赏，卫生广角等版面，每周一小比，每月一大比，形成积极向上的班级竞争机制。 二、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼 要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，特别注意培养中队干部。而她所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 三、组织开展丰富多彩的少先队活动 我校很重视学生的素质培养，虽是九年一贯制学校，很多活动难以开展，但作为辅导员，积极配合政教处开展丰富多样的活动。做好小学部“六一文艺“汇演和鼓号队排练工作。其中鼓号队成为我们凰村学校的一大特色，每次乡里征兵，我校都会派出鼓号队进行欢送等仪式。每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，感恩父母主题演讲活动、红歌合唱展示、运动会训练结合课题组活动组织丰富的英语单词大赛和英语手抄报展，我的梦，中国梦演讲比赛和书信比赛。作文竞赛，汉语听写大赛无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。同时在这些活动中，涌现了一批优秀的少先队员。如叶紫同学在我的梦中国梦演讲比赛中荣获湖口县一等奖，九江市优秀奖。许诺，汪雨薇同学获湖口县讲故事比赛二等奖，优秀奖。xx上半年，团县委组织的全县少先队中队活动中，我校各班辅导员精心组织，层层选拔，其中感恩，我们在行动荣获全县农村组一等奖。获得领导的一致好评。同时，还协助我校团总支江老师，搞好全校的团组织相关工作，负责对我校学生会干部进行培训，带领学生会干部每日检查全校卫生，黑板报，等评比工作，并将这些工作进行登记。多年来我校形成了几大具有特色的少先队活动如凤凰之声广播站，每年校运会，校园歌曲大赛，国旗下讲话等特色项目。在班级中，组织开展一些符合学生特点的中队特色活动，带头搞好班级文化建设，开展班级文化建设大评比。从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、优秀中队选举、小组“加分”赛等活动，这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。