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自动化学院优秀辅导员事迹：为“90后”点个赞 为“90后”点个赞 专题：新生教育 撰稿人：孙瑜(自动化学院) 我是自动化学院xx级辅导员孙瑜，一位陪伴着95后学生的90后辅导员。下面我想和大家分享几个我和学生的故事。 第一个故事：赏识与鼓励个性学生 自动化学院“自定义”迎新晚会节目一审，xx年9月8日。 小何，一个从小热爱说唱的男生，中学的学习让他无法继续他热爱的说唱。我从他的歌声中听出他对音乐的执着与对梦想的渴望，我决定帮他。那天我看了一晚的优酷视频，iPhone伴奏乐队?艾敏纳姆?b-box?我越看越兴奋，突然一个想法出现了!民乐与说唱结合!看看点，12:30，不晚!一个电话打了过去，告诉了他我的想法。“有你在我就踏实多了!”放下电话这是那晚他给我发的短信。第二天我查看了全院563名学生的兴趣爱好，每天中午一起交流乐队组建、排练特色节目，仅一周的时间组建了属于自己的乐队，可能是学校第一支将民乐与说唱相结合的乐队，而它是由6名学生与1位辅导员组成，我，走入学生乐队，与学生共同歌唱。赏识、鼓励每一个有才华的学生，我愿意动用一切、搭建平台。 第二个故事：学生骨干培养 班级临时负责人竞选面试，xx年9月10日。 小李，在来面试的同学里面，他很特别，一言不发，甚至不敢看旁边的同学一眼，手里紧握一支笔和一张柔的皱巴巴的白纸。经过交流得知他有陌生人恐惧症，来面试班级临时负责人就是为了锻炼自己，他说“我想为班级做事，我想向同学向自己证明我能行”。他的责任心、他的执着让我看到他需要这样一个肯定与展示的舞台，学生骨干在于培养，而不仅是为我所用。“这个负责人就是你了!”虽然是仅仅一个月的临时负责人，但这个决定给我带来了不少压力，为了锻炼他的表达能力，我带他看名家讲坛，每天和我一对一的交流、工作汇报，为了克服他的陌生人恐惧症，推荐他面试社团，并在每次班长周会中发言。鼓励、支持、训练，半个月过去了，他成功组织了班级的第一次班会，组织了学院9个同学一起过生日并担任主持人。他对我说“孙导，虽然现在还是不能把任务完成的最好，但是我现在很用力，我不怕了!”这是他迈出的一小步，但可能是我工作方法进步的一大步。一个肯定，可能会改变学生的一生，而骨干培养，我们要陪伴他们共同成长。 第三个故事：尊重、包容特殊群体 31个学生，13个贫困生。是我带过的班级里面贫困生数量最多、贫困比例最高的一个班级，我怕这样的班级会不敢去体会本应该属于他们的多元化大学生活，刚接触这个班级的时候，便得到了我的“特别关照”。如何让他们感受爱和尊重，走好大学的第一步，十分重要。作为辅导员，我主动申请做班级军训期间的生活委员，检查内务，宿舍联欢，和每一位贫困生畅谈理想，和学生写节目稿子，陪伴了他们整整10天。彩排当晚由他们班级二十多人出演、自编、自导的话剧，不仅是这次晚会节目中参与人数最多、节目亮点最大的，更重要的是，13个贫困生全部参与了演出!其实还有很多这样需要我们关注的特殊群体，尊重他们、陪伴他们，他们都会成为这个夜空最亮的星! 第四个故事是辅导员陪伴所有学生共成长的故事 新生“蓝天放歌”歌咏比赛，xx年9月19日，我永远会记得这个日子。 100名学生，数十个小时的训练，孩子们的肤色基本都晒成了古铜;为了唱出气势，扯着嗓子喊到几乎沙哑;多少个日日夜夜就为了能在蓝天放歌的舞台上骄傲的喊出学院的口号。当比赛结果出来的那一刻，我们仅获得了三等奖，多少男同学低下头偷偷留下了眼泪，看到这种情况，我把大家召集在国旗下，这样说“训练的过程给大家上了一课，告诉大家什么是集体荣誉，今天结果不理想，但大家要记得，过程远比结果重要，只要过程努力过，我们就是永远的第一!”。 训练的过程当中有这样一个90后，让所有新生、让我感动着。一周的训练，他无一次缺席;选歌、排歌、列队、动作，每一个专业的环节他都不要外援，亲自指导;唱歌声音最先沙哑的是他，皮肤最黑的也是他，其实，我看到，比赛结果出来第一个低下头流出眼泪的还是他，但他擦干了眼泪，给学生上了深刻的一课，他就是我，自动化学院14级辅导员孙瑜!这种幸福感、使命感、这种陪伴他们共同成长的荣誉感，我为这样的95后学生与90后而感到骄傲! 这样的故事还有很多，上面的四个只是剪影，无论是个性的说唱少年、患有陌生人恐惧症的骨干、还是需要关注的特殊群里，都让我感到学生的个性、执着、勇敢、坚强，也让我体会到作为