xx届高考英语总复习名师全程导学案_3

1 / 14 XX 届高考英语总复习名师全程导学案 XX 届高考英语总复习名师全程导学案 . 单项填空 _losingherlife， butsheisnow_. ； outofdanger ； outofthedanger ； outofthedanger ； outofdanger 解析：选 D。 indanger(of)表示 “ 处境危险，有 的危险 ” ；outofdanger 意为 “ 脱离危险 ” 。注意在这两个介词短语中，danger 前习惯上不用冠词。 _whattosaytotheteacher squestion obviouslyhewas_inthoughtjustnow. ； losing ； lost ； loss 解析：选 B。第一个空考查固定词组 ataloss，意为 “ 困惑，不知所措 ” 。第二个空考查固定搭配 belostin.“ 沉迷于 ” 。 swordsanddeeds_agreateffect_theirstud2 / 14 ents. ;to ;to 解 析 ： 选 A 。 haveaneffecton/uponsb./sth. influencesb./sth.对 影响，起作用； giveeffectto 使生效； takeeffect 生效，奏效。 _himthechancetogotocollege. 解析：选 D。本题考查非谓语动词用法。此句主语为 Theexam，hepaidnoattentionto 作 Theexam 的定语从句，此处缺少谓语动词，故选 D。 5.(XX 年 北 京 市 东 城 区 模拟 )Noneofthemhadexpectedthatthemiddle­agedengineerdied_hisdesignuncompleted. 解析：选 A。本题考查介词的用法。 with 的复合结构在句中作伴随状语。 6. Howaretheteamplaying? They replayingwell， butoneofthem_hurt. 3 / 14 解析：选 A。 gethurt 受伤，侧重动作，且动作发生在过去，故应用一般过去时。 _sandstormshappeningfrequently. 解析：选 B。 keep/prevent.fromdoing“ 阻止 ” ，在主动语态中 prevent 后的 from 可省略，而 keep 后的 from不能省略。故 B 项正确。 8. Isit_thatourteamwillwin? yes， thatisfor_. ； sure ； sure 解析：选 B。 Itiscertainthat.句型中只用 certain 不用sure。 sure 的主语是人或物， forsure 肯定地。 _toyourhealth； youshouldtakethedoctor sadvice. 解析：选 A。 doharmto 对 有害。 damage 破坏； hurt 伤害； trouble 麻烦，均不符合句意。 ， hebegantowanderfromcitytocity， _asuitablejob. 4 / 14 解析：选 A。 huntforajob 找工作。 . 完形填空 (XX 年石家庄检测 )Thefuturebelongstothosewhobelieveinthebeautyoftheirdreams. EleanorRoosevelt myhomeisaplaceofgreatbeautyandagriculturalrichness ， Iwasfilledwith_1_ ，whotriedtomaketheirlivingfromtheland ，_2_greatlosses. Ifeltsorryespeciallyforthe_3_ ， butI_4_ ，Icoulddo_5_6_myknock ，“Iknowthatyouare_7_andgivethebirdsthatcometoyouryardalittle_8_._9_.Iwilltakeittothetemplewhereitcanbegiventothe_10_children.” Nooneseemedto_11_givingmeahandfulofrice ，even_12_ ，Iwouldgotothe_13_andgivemyhandfulsofricetothemonksto_14_tothechildren. oneday ， Icametoahousethathad_15_ ，and_16_gavemefiftycents， aswellasthehandfulofrice！Ibegantoaskfor_17_andricefromtheother“birdfeeder5 / 14 s” ， even_18_ng. “considermeyourbird.”my_19_ideahadnotstoppedthewar， butanyway， itwas_20_somepeace. 解析：选 B。由语境知，虽然生活环境恶劣，但是我没有失去对生活的希望，故选 hope。 解析：选 A。 suffergreatlosses 遭受巨大损失。前文谈到了家乡有战争和自然灾害，老百姓自然蒙受了巨大的损失。 解析：选 D。本段段末有暗示。我把募捐到的大米送到庙里，然后由寺庙施舍给孩子们吃，故选 children。 解析：选 c。 refusetodosomething 拒绝做某事。语境为：虽然我为孩子们感到遗憾，但是我拒绝 (让自己 )感到绝望。这也表明作者对生活充满了期待。 6 / 14 解析：选 A。 something 表示肯定的意义。语境为：在当时的情况下，我决定做点事情来帮助可怜的孩子们。 解析：选 c。我挨家挨户地敲门， 对听到我的敲门声来开门(answerthedoor/theknock)的人说 解 析 ： 选 B 。 根 据 下 文“givethebirdsthatcometoyouryardalittlerice” 可判断应选 kind。 解 析 ： 选 D 。 rice 大米。下文“Givemeonlyahandfulofrice.” 暗示作者在求人施舍大米给他。 解析：选 c。由上文我是在别人开门时说这些话的可知此处应选 door。 whenIcometoyourdoor 指 “ 当我来到你家门口 ” 。 7 / 14 解析：选 B。结 合语境，战争和自然灾害使人们饱受痛苦及作者求人施舍大米可知，孩子们在挨饿，故选 hungry。 解析：选 A。 mind“ 在乎，反对 ” 。语境为：大家都愿意施舍一把米给我。 解析：选 D。 “evenwhentheyhadlittlethemselves” 即使当他们的食物也不充裕时。 解析：选 c 。 temple“ 庙 ” 。 由 上 文“Iwilltakeittothetemple.” 及本句 and 后的“givemyhandfulsofricetothemonks” 可知，我把乞讨来的大米捐给了庙里，再 由和尚们发放给挨饿的孩子们。 解析：选 c。 giveaway 在本句中指 “ 发放 ” 。 解析：选 A。结合下文内容可知，这家人不仅施舍给我大米，8 / 14 那位妇女和她的女儿们还各自给我捐了 50 美分，可见这家人比较富裕，有很多 (much)可捐的东西。 解析：选 B。 each 指她们每个人。 解析：选 D。 change“ 零钱 ” 。作者意外地募到钱后，他开始讨要大米和零钱了。 解析：选 D。 inonlythissmallway“ 仅仅凭借这种方式 ” 。语境为：仅仅凭借这种方式，大家也能帮助那些遭受苦难的人。 解析：选 B。 childish“ 孩子似的，天真的 ” 。作者在乞讨时说的话 “considermeyourbird” 听起来非常天真。 解析：选 A。 create“ 创造，引起，产生 ” ，作者天真的想法虽没能阻止战争，却缔造了某种和平。 9 / 14 . 阅读理解 A (XX 年 温 州 检 测 B)Whenwethinkofleadership ，andhowdotheyoperate? ， itisshort­term ，theymaydoitbecausetheyfeeltheyhaveto， Fearcausesthethinkingbraintoshutdown ，theywillbecomelessfunctionalaroundyou ，andyouwillhavesucceededinnotonlyshootingyourselfinthefoot， butpos Thewayweinfluencepeopleinalastingwayisbyourowncharacter ， whichmaybepartoftheworkday ；orwecanemploythemattheemotionallevel， sotheywillbesworkplaceisallaboutrelationships. Anyoneworksharderinapositiveenvironmentinwhichtheyfeofmostpeople. Thetruestrengthofleadershipisaninnerstrengththatcomesfromtheconfidenceofemotionalintelligence knowingyourownemotions ， andhowtohandlethem ，ifyouwanttodevelopyourrelationshipwithpeoplearoundyou， whichisthekeytotheleadershipskills. 【解题导语】 领导才能的发挥不是通过自己的权力来实现10 / 14 的。只有通过我们的人格去影响人们，才能让人们在一个积极的人文环境中工作。领导能力的真正源泉是对自己的情商的自信。 _forustoconnectleadershipwithstrengthandpower. 解析：选 B 。 推 理 判 断 题 。 文 章 的 第 二 段 提 到“Leadershiptodayisnotaboutforcingotherstodothings.” ，说明我们今天再将领导和权力联系在一起是没有必要的。 _. reregardedashumanbeings 解析：选 c。事实细节题。由文中倒数第二段中的“Anyoneworksharderinapositiveenvironmentinwhichthey rerecognizedandvaluedasahumanbeingaswellasaworker.” 可知 A 项 不 符 合 题 意 ； 从“Everyoneproducesjustabitmoreforsomeonetheylike.”11 / 14 可知 B 项不符合题意；从“Leadersunderstandthewaythingswork.” 可知 D 项不符合题意。该段的最后一句说的是金钱不是唯一使人们努力工作的因素。 ，wecanconcludethat_isthekeytomakingagoodleader. semotionalintelligence sownway sability 解析：选 A 。 推 理 判 断 题 。 文 中 最 后 一 段 的“Thetruestrengthofleadershipisaninnerstrengththatcomesfromtheconfidenceofemotionalintelligence” ，说明要做一个好领导，我们就要提高自己的情商。 _. 解析：选 c。推理判断题。文章主要讲述了领导的艺术，并告诉我们人们喜欢在一个什么样的领导的领导下工作，因此12 / 14 文章主要是为那些想成为领导的人而写的。 B (XX 年 合 肥 二 模 )youknowAustraliaisabigcountry ，rejustthere， GettingaroundAustralia Air scan t­ ，competitionamongairlinesmakesgreatflyingfeesavailableforyou. Drive Australiahasavastnetworkofwell­ ，centralcitylocations， suburbsandattractions. Bus BustravelinAustraliaiscomfortable， readinglights，affordableandefficient. Rail TraintravelisthecheapestandgivesyouaninsightintoAustralia ssizeandvariety， ionalcenters. Ferry(轮渡 ) TheSpiritofTasmaniarunsapa­li Walk Witheasy­on­the­feetpedestrianstreets,w13 / 14 alkingisagreatwaytogetaroundourcities. Besidesalltheabove ，youcanalsoexperiencesomeofthelongesttracksandtrailsintheworldincentralAustralia impressivejourneysofathousandkilometersormo