[高中物理电学实验总结]2018最新高中物理电学实验测试题.doc

高中物理电学实验总结2018最新高中物理电学实验测试题 【-高中入团申请书】 1.某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻. 分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图（a）和图（b）所示，长度为cm，直径为mm. 按图（c）连接电路后，实验操作如下： （a）将滑动变阻器R1的阻值置于最“大”或“小”）；将S2拨向接点1，闭合S1，调节R1，使电流表示数为I0； （b）将电阻箱R2的阻值调至最（填“大”或“小”），S2拨向接点2；保持R1不变，调节R2，使电流表示数仍为I0，此时R2阻值为1280； 由此可知，圆柱体的电阻为. 2.某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下： 小灯泡L，规格“4.0V.0.7A”； 电流表A1，量程3A，内阻约为0.1； 电流表A2，量程0.6A，内阻r2=0.2； 电压表V，量程3V，内阻rV=9k； 标准电阻R1，阻值1； 标准电阻R2，阻值3k； 滑动变阻器R，阻值范围010； 学生电源E，电动势6V，内阻不计； 开关S及导线若干. 甲同学设计了如图1所示的电路来进行测量，当通过L的电流为0.46A时，电压表的示数如图2所示，此时L的电阻为. 乙同学又设计了如图3所示的电路来进行测量，电压表指针指在最大刻度时，加在L上的电压值是V. 学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线，需要重新设计电路.请你在乙同学的基础上利用所供器材，在图4所示的虚线框内补画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号. 3.某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响，实验器材如图所示. 测量E和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式，利用测量数据作出U-I图象，得出E和r. 将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在上图中用笔画线 代替导线连接电路. 实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知： 在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势（填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻（填“增大”、“减小”或“不变”）. 曲线（c）对应的电源电动势E=V，内阻r=，当外电路总电阻为2500时，该电源的输出功率P=mW.（均保留三位有效数字） 4.某同学通过实验测定一个阻值约为5的电阻RX的阻值。 (1)现有电源(4V,内阻可不计)、滑动变阻器(050,额定电流2A)、开关和导线若干,以及下列电表: A.电流表(03A,内阻约0.025)B.电流表(00.6A,内阻约0.125) C.电压表(03V,内阻约3k)D.电压表(015V,内阻约15k) 为减小测量误差,在实验中,电流表应选用,电压表应选用(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的(选填“甲”或“乙”)。 图1 (2)图2是测量RX的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电 路图,补充完成图2中实物间的连线。 图2 (3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值RX=保留两位有效数字)。 图3 (4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是。(选填选项前的字母) A.电流表测量值小于流经RX的电流值B.电流表测量值大于流经RX的电流值 C.电压表测量值小于RX两端的电压值D.电压表测量值大于RX两端的电压值 (5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端,随滑片P移动距离x的增加,被测电阻RX两端的电压U也随之增加,下列反映U-x关系的示意图中正确的是。 图4 5.某同学用量程为1mA、内阻为120的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1V和 1A的多用电表。图中R1和R2为定值电阻,S为开关。回答下列问题: (1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。 (2)开关S闭合时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关S断开时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”)。 (3)表笔A应为色(填“红”或“黑”)。 (4)定值电阻的阻值R1=,R2=。(结果取3位有效数字) 6.某学生实验小组利用图(a)所示电路,测量多用电表内电池的电动势和电阻“1k”挡内部电路的总电阻。使用的器材有 图(a) 多用电表; 电压表:量程5V,内阻十几千欧; 滑动变阻器:最大阻值5k; 导线若干。 回答下列问题: (1)将多用电表挡位调到电阻“1k”挡,再将红表笔和黑表笔调零点。 1.某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻. 分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图（a）和图（b）所示，长度为cm，直径为mm. 按图（c）连接电路后，实验操作如下： （a）将滑动变阻器R1的阻值置于最“大”或“小”）；将S2拨向接点1，闭合S1，调节R1，使电流表示数为I0； （b）将电阻箱R2的阻值调至最（填“大”或“小”），S2拨向接点2；保持R1不变，调节R2，使电流表示数仍为I0，此时R2阻值为1280； 由此可知，圆柱体的电阻为. 2.某学习小组的同学拟探究小灯泡L的伏安特性曲线，可供选用的器材如下： 小灯泡L，规格“4.0V.0.7A”； 电流表A1，量程3A，内阻约为0.1； 电流表A2，量程0.6A，内阻r2=0.2； 电压表V，量程3V，内阻rV=9k； 标准电阻R1，阻值1； 标准电阻R2，阻值3k； 滑动变阻器R，阻值范围010； 学生电源E，电动势6V，内阻不计； 开关S及导线若干. 甲同学设计了如图1所示的电路来进行测量，当通过L的电流为0.46A时，电压表的示数如图2所示，此时L的电阻为. 图1图2 乙同学又设计了如图3所示的电路来进行测量，电压表指针指在最大刻度时，加在L上的电压值是V. 图3图4 学习小组认为要想更准确地描绘出L完整的伏安特性曲线，需要重新设计电路.请你在乙同学的基础上利用所供器材，在图4所示的虚线框内补画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号. 3.某中学生课外科技活动小组利用铜片、锌片和家乡盛产的柑橘制作了果汁电池，他们测量这种电池的电动势E和内阻r，并探究电极间距对E和r的影响，实验器材如图所示. 测量E和r的实验方案为：调节滑动变阻器，改变电源两端的电压U和流过电源的电流I，依据公式，利用测量数据作出U-I图象，得出E和r. 将电压表视为理想表，要求避免电流表分压作用对测量结果的影响，请在上图中用笔画线 代替导线连接电路. 实验中依次减小铜片与锌片的间距，分别得到相应果汁电池的U-I图象如图中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知： 在该实验中，随电极间距的减小，电源电动势（填“增大”、“减小”或“不变”），电源内阻（填“增大”、“减小”或“不变”）. 曲线（c）对应的电源电动势E=V，内阻r=，当外电路总电阻为2500时，该电源的输出功率P=mW.（均保留三位有效数字） 4.某同学通过实验测定一个阻值约为5的电阻RX的阻值。 (1)现有电源(4V,内阻可不计)、滑动变阻器(050,额定电流2A)、开关和导线若干,以及下列电表: A.电流表(03A,内阻约0.025)B.电流表(00.6A,内阻约0.125) C.电压表(03V,内阻约3k)D.电压表(015V,内阻约15k) 为减小测量误差,在实验中,电流表应选用,电压表应选用(选填器材前的字母);实验电路应采用图1中的(选填“甲”或“乙”)。 图1 (2)图2是测量RX的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电 路图,补充完成图2中实物间的连线。 图2 (3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P的位置,并记录对应的电流表示数I、电压表示数U。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值RX=保留两位有效数字)。 图3 (4)若在(1)问中选用甲电路,产生误差的主要原因是若在(1)问中选用乙电路,产生误差的主要原因是。(选填选项前的字母) A.电流表测量值小于流经RX的电流值B.电流表测量值大于流经RX的电流值 C.电压表测量值小于RX两端的电压值D.电压表测量值大于RX两端的电压值 (5)在不损坏电表的前提下,将滑动变阻器滑片P从一端滑向另一端,随滑片P移动距离x的增加,被测电阻RX两端的电压U也随之增加,下列反映U-x关系的示意图中正确的是。 图4 5.某同学用量程为1mA、内阻为120的表头按图(a)所示电路改装成量程分别为1V和 1A的多用电表。图中R1和R2为定值电阻,S为开关。回答下列问题: (1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。 (2)开关S闭合时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关S断开时,多用电表用于测量(填“电流”、“电压”或“电阻”)。