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文档简介
1 / 24 XX 届高考语文文言虚词 第二编第二部分第十二章第二节 1对下列句子中 “ 而 ” 的用法判断有误的一项是 ( ) A积善成德,而神明自得,圣心备焉 (表顺承,那么 ) B锲而不舍,金石可镂 (表假设,如果 ) c君子博学而日参省乎己 (表并列,并且 ) D青,取之于蓝,而青于蓝 (表转折,可是 ) 【解析】 “ 而 ” 主要可用作代词、连词,常常考查用作连词时的各个义项的理解。本题 c 项为表示递进关系的连词,义为 “ 并且、而且 ” 。 【答案】 c 2下列句子中加点的词与例句意义和用法 相同的一项是 ( ) 例句:蚕丛及鱼凫,开国何茫然 A其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 B邻国之民不加多,何也 c隐隐何甸甸,俱会大道口 D今日之事何如 【解析】 “ 何 ” 主要可用作副词、代词,常常考查用作副2 / 24 词、代词时的各个义项的理解。例句的 “ 何 ” 作副词,放在形容词之前,加强程度, “ 怎么 ” , c 项与它的意义和用法相同。 A 项是代词, “ 什么 ” ; B 项是疑问代词, “ 为什么 ” ;D 项是复音虚词, “ 怎么样 ” 。 【答案】 c 3下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:幽独 处乎山中 A噫吁嚱,危乎高哉 B浩浩乎如冯虚御风 c相与枕藉乎舟中 D其闻道也固先乎吾 【解析】 “ 乎 ” 主要可用作介词、助词,常常考查用作介词时各个义项的理解。例句的 “ 乎 ” 作介词, “ 于 ” , c 项的 “ 乎 ” 与它的意义和用法相同。 A 项的 “ 乎 ” 是语气助词,表感叹, “ 啊 ” ; B 项的 “ 乎 ” 是副词,用于形容词或副词之后,译为 “ 的样子 ” ; D 项的 “ 乎 ” 是介词, “ 比 ” 。 【答案】 c 4下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:今君乃亡赵走燕 A若事之不济,此乃天也 B乃使 蒙恬北筑长城而守藩篱 c臣乃敢上璧 D今其智乃反不能及 【解析】 “ 乃 ” 常常考查用作副词时的各个义项的理解。3 / 24 例句的 “ 乃 ” 为表示转折关系的副词, “ 却、竟然、反而 ” ,D 项与它的意义和用法相同。 A 项是判断词, “ 就是、是 ” ;B 项是表示承接关系的副词, “ 于是、就 ” ; c 项是表限制性的副词, “ 才 ” 。 【答案】 D 5下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是 ( ) 例句:今其智乃反不能及,其可怪也欤 A其皆出于此乎 B此予之所得也。其孰能讥之乎 c依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,使之 肖我 D失其所与,不知,吾其还也 【解析】 “ 其 ” 主要可用作代词、副词、连词、助词,常常考查用作副词、连词时的各个义项的理解。例句的 “ 其 ”为表示反问语气的副词,义为 “ 难道 ” , B 项与它的意义和用法相同。 A 项是表推测语气的副词,义为 “ 大概 ” ; c 项为表示祈使语气的副词,义为 “ 可要 ” ; D 项为表示婉商语气的副词,义为 “ 还是 ” 。 【答案】 B 6下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:若属皆且为所虏 4 / 24 A磐石方且厚,可以卒千年 B臣死且不避,卮酒安足辞 c北山愚公,年且九十 D闻姊家有阁子,且何谓阁子也 【解析】 “ 且 ” 主要可用作副词、连词。例句的 “ 且 ” 作副词, “ 将要、将 ” , c 项与它的意义和用法相同。 A 项是连词, “ 并且 ” ; B 项是副词, “ 尚且 ” ; D 项是连词, “ 那么 ” 。 【答案】 c 7下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:若入前为寿 A崤函之固,自若也 B天涯若比邻 c若为佣耕,何富贵也 D若亡郑而有益于君 【解析】 “ 若 ” 主要可用作动词、代词、连词,常常考查用作代词时的各个义项的理解。例句的 “ 若 ” 作代词,“ 你 ” , c 项与它的意义和 用法相同。 A 项是指示代词, “ 那样 ” ; B 项是动词, “ 好像、像 ” ; D 项是连词,表示假设关系, “ 如果、假若 ” 。 【答案】 c 8下列句子中加点的词与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:人必有所不为,而后能有所为 A某所,而母立于兹 B此虽免乎行,犹有所待也 5 / 24 c为仲卿母所遣 D以我应他人,君还何所望 【解析】 “ 所 ” 主要可用作名词、助词。例句的 “ 所 ” 作助词,与后面的动词组成名词性词组,译为 “ 的事 (东西、人、地方 )” , B 项与它的意义和用法相同。 A 项是名词,“ 处所 ” ; c 项是助词,与 “ 为 ” 组合表示被动,不译; D项是助词,帮助宾语提前,无义。 【答案】 B 9下列加点词与例句意义和用法相同的一项是 ( ) 例句:奚以之九万里而南为 A如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 B因为长句,歌以赠之 c冰,水为之 D若属皆且为所虏 【解析】 “ 为 ” 主要可用作动词、介词、语气助词。例句的 “ 为 ” 作表示反问的语气助词, “ 呢 ” , A 项与它的意义和用法相同。 B 项是动词, “ 创作、写 ” ; c 项是动词, “ 变为、成为 ” ; D 项是表被动的介词, “ 被 ” 。 【答案】 A 10下列各句中 “ 焉 ” 字的意义 和用法与例句相同的一项是 ( ) 例句:积土成山,风雨兴焉 6 / 24 A盘盘焉,囷囷焉 B永之人争奔走焉 c姜氏欲之,焉辟害 D积善成德,而神明自得,圣心备焉 【解析】 “ 焉 ” 主要可用作代词、兼词、助词,常常考查用作助词、兼词时的各个义项的理解。例句的 “ 焉 ” 作兼词,相当于 “ 于之 ” ,可译为 “ 在这里、在那里 ” , B 项与它的意义和用法相同。 A 项是助词,用于形容词之后作词尾,义为 “ 的样子 ” ; c 项为疑问代词,义为 “ 怎么 ” ; D 项为语气词,用于句末表陈述语气,可不译。 【答案】 B 11下列加点词的 意义和用法与例句相同的一项是 ( ) 例句:因击沛公于坐 A项王即日因留沛公与饮 B今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之 c然后践华为城,因河为池 D惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 【解析】 “ 因 ” 常常考查用作介词、连词时的各个义项的理解。例句的 “ 因 ” 作介词, “ 趁着、趁机 ” , B 项与它的意义和用法相同。 A 项是连词, “ 于是、就 ” ; c 项是介词,“ 依靠、凭借 ” ; D 项是动词, “ 沿袭 ” 。 7 / 24 【答案】 B 12下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是 ( ) 例句:去时里正与裹头 A 是谁之过与 B蜩与学鸠笑之 c与嬴而不助五国也 D乃与平原君计 【解析】 “ 与 ” 主要可用作动词、介词、连词。例句的 “ 与 ”作介词, “ 替 ” , D 项与它的意义和用法相同。 A 项是语气助词,通 “ 欤 ” ,译为 “ 呢 ” ; B 项是连词,译为 “ 和、跟 ” ;c 项是动词,译为 “ 结交 ” 。 【答案】 D 13下列加点词的意义和用法与例句相同的一项是 ( ) 例句:深林杳以冥冥兮 A险以远,则至者少 B作师说以贻之 c木欣欣以向荣 D由山以上五六里,有穴窈然 【解析】 “ 以 ” 主要可用作动词、介词、连词。例句的 “ 以 ”为表并列关系的连词, “ 又、且 ” , A 项与它的意义和用法相同。 B 项是表目的的连词, “ 用来、来 ” ; c 项是表修饰关系的连词, “ 而 ” 或不译; D 项是介词, “ 往 ” 。 【答案】 A 8 / 24 一、阅读下面的语段,完成 1 2 题。 庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称 “ 苏黄 ” 。轼为侍从时,举以自代,其词有 “ 瑰伟之文,妙绝当世,孝友之行,追配古人 ” 之语,其重之也如此。初,游 灊皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号山谷道人云。 (宋史 黄庭坚传 ) 1下列句中 “ 其 ” 的用法与 “ 则或咎其欲出者 ” 中 “ 其 ”的用法相同的一项是 ( ) A陈师道谓其诗得法杜甫 B其词有魁伟之文 c其重之也如此 D乐其林泉之胜 【解析】 A代词,指代黄庭坚; B.代词,他的; c.代词,指代苏轼; D.指示代词,那。 【答案】 D 2加点虚词意义和用法相同的一组是 ( ) A. 学甫而不为者 臣诚恐见欺于王而负赵 B. 而庭坚于文章尤长于诗 攀哙覆其盾于地 c. 蜀、江 西君子以庭坚配轼 且以一璧之故,逆强秦之欢,不可 9 / 24 D. 其重之也如此 臣之壮也,犹不如人 【解析】 A而:连词, 表转折,译为 “ 却 ” , 表因果,译为 “ 因而 ” ; B.于:介词, 表比较,译为 “ 比 ” , 表地点,译为 “ 在 ” ; c.以: 为介词,译为 “ 把 ” , 为介词,译为 “ 因为 ” ; D.都是表停顿的语气词。 【答案】 D 【参考译文】 庭坚的学问文章,是天性生成的,陈师道说他的诗得法于杜甫,学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书,楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下,天下称为四学士。而黄庭 坚对于文章尤长于诗,四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼,并称 “ 苏黄 ” 。苏轼做侍从官时,曾举荐黄庭坚代替自己,推荐词中有 “ 瑰伟之文,妙绝当世;孝友之行,追配古人 ” 的话,他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初,黄庭坚游灊皖的山谷寺、石牛洞,喜欢该地方林泉优美,因而自号为山谷道人。 二、阅读下文,完成 3 4 题。 魏文侯过段干木之闾而轼,其仆曰: “ 君何为轼? ” 曰: “ 此非段干木之闾乎?段干木盖贤者也,吾安敢不轼?且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也,吾安敢高之?段干木光乎德,寡人光乎地;段干木富乎义,寡人富乎财。 ” 其仆曰 : “ 然则君何不相之? ” 於是君请相之,段干木不肯受。遂致禄百万,10 / 24 而时往问之,国人皆喜,相与诵之曰: “ 吾君好正,段干木之敬;吾君好忠,段干木之隆。 ” 居无几何,秦兴兵欲攻魏,司马唐且谏秦君曰: “ 段干木,贤者也,而魏礼之,天下莫不闻,无乃不可加兵乎? ” 秦君以为然,乃案兵而辍,不攻魏。文侯可谓善用兵矣。夫君子善用兵也,不见其形,而攻已成,其此之谓也。野人之用兵,鼓声则似雷,号呼则动天,尘气充天,流矢如雨。扶伤舆死,履肠涉血,无罪之民,其死者已量于泽矣,而国之存亡,主之死生,犹未可知也,其离仁义亦远矣。 (选自刘向新序 ) 3写出下列加点词在句中的意思。 (1)吾安敢不轼 _ (2)且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也 _ (3)遂致禄百万,而时往问之 _ (4)野人之用兵,鼓声则似雷 _ 【答案】 (1)怎么 (2)用,拿 (3)表承接关系的连词,就 (4)就 4下列加点字 “ 为 ” 的用法与另三句不同的一项是 ( ) A其仆曰: “ 君何为轼? ” B斩木为兵,揭竿为旗 c赵王窃闻秦王善为秦声 D如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为 11 / 24 【解析】 A 项 “ 为 ” 为介词,其余三项均为动词。 【答案】 A 【参考译文】 魏文侯经过段干木所住的巷子时而行轼礼 (轼,是古代车厢前面用作扶手的横木,这里用作动词,表示扶着横木行礼 ),他的从人说: “ 您为什么要行轼礼? ” 魏文侯说: “ 这不是段干木所住的巷子吗?段干木是个贤人,我怎么敢不行礼呢?况且我听说段干木从来不肯拿自己和我的位置交换,我怎么敢在他面前傲慢呢?段干木因为品德好而出众,我因为土地多而出众;段干木富有仁义道德,我富有钱财。 ” 魏文侯的从人说: “ 那么您怎么不让他来担任宰相? ” 魏文侯于是请段干木作宰相,段干木不肯接受 。魏文侯就拿出百万的俸禄,经常派人钱物请他。于是魏国人都很高兴,相互庆贺说: “ 我们的国君喜欢大道,因为段干木被他尊敬;我们的国君喜欢忠义,因为段干木被他隆重对待。 ” 没过多久,秦国举兵打算攻打魏国,秦国的司马 (官职名 )唐且对秦国国君说: “ 段干木是个贤人,而魏国国君很尊敬他,天下都知道这件事,是不是不应该发动战争呢? ” 秦国国君认为他说得对,于是按兵不动,一直不敢发动进攻。魏文侯可以称得上善于用兵了。曾听说君子用兵,看不到实际情形,他就已经取得了成功,就是这样子的。一般人用兵,把鼓声敲得就像打雷,号呼声震动大地, 尘土满天,飞箭如雨,扶着伤员,12 / 24 载着死者,蹚过死者的肠子和鲜血,没有罪的百姓,他们死亡的数量可以填满大河,就算这样,国家的存亡、国君的生死也依然无法预料。那样的话国君离仁义也就远了! 三、阅读下面文言文,完成文后问题。 孙泰,山阳人,少师皇甫颖,操守颇有古贤之风。泰妻即姨妹也。先是姨老矣,以二子为托,曰: “ 其长损一目,汝可娶其女弟。 ” 姨卒,泰娶其姊。或诘之,泰曰: “ 其人有废疾,非泰不可适。 ” 众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台,市之,而命洗刷,却银也,泰亟往还之。中和中,将家于义兴,置一别墅,用缗钱二百千。即半 授之矣,泰游吴兴郡,约回日当诣所止。居两月,泰回,停舟徒步,复以余资授之,俾其人他徙。于时,睹一老妪,长恸数声,泰惊悸,召诘之。妪曰: “ 老妇尝逮事翁姑于此,子孙不肖,为他人所有,故悲耳! ” 泰怃然久之,因绐曰: “ 吾适得京书,已别除官,固不可驻此也,所居且命尔子掌之。 ” 言讫,解维而逝,不复返矣。 (选自王定保唐摭言 节操 ) 5下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A市之,而命洗刷 买五人之脰而函之,卒与尸合 B泰怃然久之顷之,烟炎张天 c所居且命尔子掌 之臣死且不避,卮酒安足辞 D将家于义兴乃设九宾礼于廷 13 / 24 【解析】 c 项中的 “ 且 ” ,前为副词, “ 暂且 ” ;后为连词, “ 尚且 ” 。 A 项中的 “ 而 ” 均为连词,表顺承关系。 B项中 “ 之 ” 均为音节助词,可不译。 D 项中 “ 于 ” 均为介词,引出动作、行为的处所, “ 在 ” 。 【答案】 c 【参考译文】 孙泰是山阳人,年轻时师从皇甫颖,志行品德很有古代贤人的风范。孙泰娶的妻子是他姨母的女儿。之前,姨母年纪大了,把两个女儿托付给孙泰,说: “ 姐妹俩中,姐姐一只眼睛有毛病,你可以娶妹妹。 ” 姨母去世后,孙泰娶了姨母的长女。有人不解,问起这件事,孙泰说: “ 她眼睛有毛病,除了嫁给我就嫁不出去了。 ” 众人都佩服孙泰的义气。孙泰曾经在都市遇见一座铁灯台,把它买了下来,叫人洗刷,原来是银制品,孙泰赶忙去还给卖主。唐僖宗中和年间,孙泰计划在义兴安家,买了一座别墅,得用两百贯钱。付了一半钱后,孙泰就前往吴兴郡游览,约定回来后就到新买的别墅去。过了两个月,孙泰回来,停船步行,又把其余的购房款交给房主,让他搬迁到别处。在这个时候,孙泰看到一个老妇人痛哭了好几声。孙泰听了心里惊悸,就把她叫过来问话。老妇人说: “ 我曾 经在这里侍奉过公婆,子孙不成材,别墅成了别人的了,所以我才伤心。 ” 孙泰怅然失意了很久,就哄她说: “ 我刚好收到中央政府的公文,已经给我另外任命14 / 24 了官职,不能住在这里了,这个地方先让你的儿子掌管吧。 ”说完,孙泰就解开船绳坐船离去,不再回来了。 四、 (XX 年浙江高考专项训练 )阅读下面文言文,完成 6 7题。 楚王谓田鸠曰: “ 墨子者,显学也。其身体则可,其言多而不辩,何也? ” 曰: “ 昔秦伯嫁其女于晋公子,令晋为之饰装,从衣文之媵七十人。至晋,晋人爱其妾而贱公女。此可谓善嫁妾而未可谓善嫁女也。楚人有卖其珠于郑者,为木兰之椟,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。今世之谈也,皆道辩说文辞之言,人主览其文而忘有用。墨子之说,传先王之道,论圣人之言,以宣告人。若辩其辞,则恐人怀其文,忘其直,以文害用也。此与楚人鬻珠、秦伯嫁女同类,故其言多不辩。 ”( 选自韩非子 外储说左上 ) 6下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A其言多而不辩 臣从其计,大王亦幸赦臣 B昔秦伯嫁其女于晋公子箕畚运于渤海之尾 c晋人爱其妾而贱公 女而未可谓善嫁女也 D为木兰之椟,薰以桂椒以故法为其国,与此同 【解析】 A 项中的两个 “ 其 ” 都是第三人称代词,可译为“ 他的 ” 。 B 项中两个 “ 于 ” 都作介词,但意义不同,前者15 / 24 引出动作涉及的对象,可译为 “ 给 ” ,后者引出处所,应译为 “ 到 ” 。 c 项中的两个 “ 而 ” 都作连词,表转折关系,译为 “ 却 ” 。 D 项中的两个 “ 以 ” 都是介词,表动作、行为所用或所凭借的工具、方法,可译为 “ 拿、用 ” 。 【答案】 B 7下列各句中的 “ 为 ” 与 “ 令晋为之饰装 ” 中 “ 为 ” 意义和用法相同的一项是 ( ) A天下熙熙,皆为利来 B有决渎于 殷周之世者,必为汤武笑矣 c当横行天下,为汉家除残去秽 D为肥甘不足于口与 【解析】 c 项中的 “ 为 ” 同题干句中的 “ 为 ” 都是介词,可译为 “ 替、给 ” 。 A 项中的 “ 为 ” 是介词, “ 为了 ” 。 B项中的 “ 为 ” 是介词,表被动。 D 项中的 “ 为 ” 是连词,引出表原因的分句,可译为 “ 因为 ” 。 【答案】 c 【参考译文】 楚王对田鸠说: “ 墨子,是声名显赫的学者。他亲身实践还可以,他讲的话很多,但不动听,这是为什么呢? ” 田鸠回答说: “ 从前秦伯把他的女儿嫁给晋国的公子,叫晋国给她准备好首饰服装,跟着陪嫁去的穿着华丽衣服的婢女 有七十人。来到晋国,晋国人喜欢陪嫁的婢女,而看不起秦伯的女16 / 24 儿。这可以叫做善于嫁婢女,而不能说善于嫁女儿。楚国人中有一个在郑国卖珍珠的,做了一个木兰的匣子,这匣子用肉桂花椒熏过,用珠子和宝玉点缀着,用红色的美玉装饰着,用绿色的翡翠环绕着。郑国人买了他的匣子而还给他珍珠。这可以说是善于卖匣子了,不能说是善于卖珍珠啊。现在社会上的言论,都说一些巧辩华丽的话,君主只看重那些华美的言辞,却忘了它们是否有用。墨子的学说,传扬先王的道理,论述圣人的话,来宣传众人;如果修饰他的言辞,就怕人们流连于它的文采,忘了它的价值,为 了言辞而损害了实用。这和那个楚国人卖珍珠,秦伯嫁女儿完全一样,所以墨子的言论大多不好听。 ” 五、 (XX 年山东滨州高三期末考试 )阅读下面文言文,完成8 9 题。 杨掞字纯父,抚州临川人。少能词赋,里陈氏馆之教子,数月拂衣去。用故人荐,出淮阃杜杲幕,杲曰: “ 风神如许,它日不在我下。 ” 由是治法征谋多咨于掞。逾年,安丰被兵,掞慨然曰: “ 事亟矣,掞请行。 ” 乃以奇策解围,奏补七官。 掞念置身行伍间,骑射所当工。夜以青布籍地,乘生马以跃,初过三尺,次五尺至一丈,数闪跌不顾。制置使孟珙辟于幕,尝用其策为 “ 小子房 ” ,与之 茶局,周其资用。掞以本领钱数万费之,总领贾似道稽数责偿,珙以白金六百令掞偿之,掞又散之宾客,酣歌不顾。似道欲杀之,掞曰: “ 汉高祖以17 / 24 黄金四万斤付陈平,不问出入,公乃顾此区区,不以结豪杰之心邪? ” 似道始置之。珙尝燕客,有将校语不逊,命斩之,掞从容曰: “ 斩之诚是,第方会客广谋议,非其时非其地也。 ” 珙大服。未几,有大将立功,珙坐受其拜,掞为动色,因叹曰: “ 大将立功,庭参纳拜,信兜鍪不如毛锥子也。 ”于是谢绝宾客,治进士业,遂登第,调麻城尉。 向士璧守黄州,檄入幕,寻以战功升三官。赵葵为京湖制置使,掞与偕行,王登迓于 沙市,极谈至夜分,掞退曰: “ 王景宗满身是胆,惜欠沉细者,如掞副之,何事不可为也,但恐终以勇败。 ” 后登死,人以为知言。逾时,士璧守峡州,招之,病不果行而卒。 (节选自宋史 杨掞传 ) 8下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A.里陈氏馆之教子,数月拂衣去时汉连伐胡,数通使相窥观 B.用故人荐,出淮阃杜杲幕强本而节用,则天不能贫 c.乃以奇策解围,奏补七官精思傅会,十年乃成 D.寻以战功升三官仆以口语遇遭此祸 【解析】 A 项第一个 “ 数 ” 是数词, “ 几个 ” 的意思;第二个 “ 数 ” 是副词, “ 屡次 ” 的意思。 B 项第一个 “ 用 ” 是连词,相当于 “ 因为 ” ;第二个 “ 用 ” 是名词,相当于 “ 费用 ” 。 c 项第一个 “ 乃 ” 是连词,相当于 “ 于是 ” ;第二个“ 乃 ” 是副词,相当于 “ 才 ” 。 D 项两个 “ 以 ” 都是介词,18 / 24 相当于 “ 因为 ” 。 【答案】 D 9下列各组句子中加点词的用法不相同的一组是 ( ) . 【解析】 A 项的两个 “ 与 ” 都是介词,和。 B 项两个 “ 之 ”均是代词。 c 项两个 “ 因 ” 都是副词,于是、就。 D 项第一个 “ 而 ” 是连词,表承接关系;第二个 “ 而 ” 是连词,表修饰关系。 【答案】 D 【参考译文】 杨掞字纯父,是抚州临川县人。青年时能写词赋,乡里有个姓陈的人家请他住在客舍里教儿子,过了几个月他拂衣离去。后来因为老朋友推荐,他出任驻淮地将帅杜杲的幕僚,杜杲说: “ 杨掞有如此的风度神采,将来不会在我之下。 ”从此政治方法征战计谋多向杨掞咨询。过了一年,安丰被敌兵包围,杨掞激动地说: “ 情况很紧急了,我请求前去。 ”他于是用奇策解了围,杜杲上奏朝廷任命他为七品官员。 杨掞考虑自己身处军队中,骑马射箭是应当擅长的。晚上他把青布垫放在地上,骑着不熟悉的马跳跃,起初跳过三尺高,接着跳过五尺至一丈高,多次闪失跌倒他也不 顾。制置使孟19 / 24 珙征召他到幕府,曾采用他的计策,称他为 “ 小子房 ”( 汉代的张良,字子房 ),孟珙和他喝茶下棋,周济他财物。杨掞把自己掌管的财务钱几万耗用了,总管财务的贾似道核实数目责令偿还,孟珙把六百两银子给杨掞让他偿还,杨掞又把这些钱分给了宾客,饮酒欢歌不顾念偿还钱财之事。贾似道想要杀他,杨掞说: “ 汉高祖把万斤黄金交给陈平,不过问钱的出入,您竟顾念这区区的钱财,却不用这钱财结交豪杰的心吗? ” 贾似道这才赦免了他。孟珙曾宴请宾客,有个手下军官出言不逊,孟珙命令斩他,杨掞从容地说: “ 斩了他确实对,但是现在正会集宾客多方 征集计谋建议,斩他不是这个时候也不是这个地方。 ” 孟珙很信服他的话。不久,有个大将立了功,孟珙坐着接受那个大将拜见,杨掞为此脸色有了变化,于是感叹道: “ 大将立了功,却要到官长庭前低头行拜见之礼,实在是头盔 (指代军人 )不如毛笔 (指代文官 )啊。 ” 于是他谢绝了宾客,研究进士学业,于是考中进士,调任麻城县尉。 向士璧驻守黄州,用公文召他入幕府,不久他因战功升为三品官员。赵葵做京湖制置使,杨掞与他一起前去,王登在沙市迎接,杨掞和王登畅谈到半夜,杨掞回来说: “ 王景宗 (王登,字景宗 )浑身是胆,可惜不够沉稳细致,如果我帮助 他,什么事情不能办成呢?只是恐怕他因勇敢而失败。 ” 后来王登死了,人们认为杨掞的话是知人之言。过了一段时间,向20 / 24 士璧驻守峡州,招他前去,杨掞生病没有成行而去世。 六、阅读下面文言文,完成 10 13 题。 武王克殷二年,天下未集 (天下统一大业尚未成功 ),武王有疾,太公、召公乃穆卜 (恭敬地占卜 )。周公乃自以为质,戴(拿着 )璧秉圭,告于三王曰: “ 惟尔元孙王发,勤劳阻疾。若尔三王有负子之责 (债 )于天,以旦代王发之身。旦巧能,多才多艺,能事鬼神。尔之许我,我以其璧与圭归,以俟尔命。尔不许我,我乃屏璧与圭。 ” 武王崩,成王少,在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔,周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰: “ 周公将不利于成王。 ” 周公乃告太公、召公曰: “ 我之所以弗辟而摄行政者,恐天下畔周,无以告我先王。武王蚤终,成王少,将以成周 (完成周朝稳定大业 ),我所以为之若此。 ” 于是卒相成王,而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰: “ 我,文王之子,武王之弟,成王之叔父,我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发,一饭三吐哺,起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁,慎无以国骄人。 ” 成王长,能听政。成王临朝,周公还政成王,北面就臣位,恭慎如畏然 。 周公在丰,病,将没,曰: “ 必葬我成周,以明吾不敢离成王。 ” 周公既卒,成王亦让,葬周公于毕 (文王墓在毕 ),从21 / 24 文王,以明不敢臣周公也。 (选自史记 鲁周公世家第三,有删改 ) 10下面加点词语与现代汉语意义相同的一项是 ( ) A我之所以弗辟而摄行政者 B周公乃自以为质 c惟尔元孙王发,勤劳阻疾 D管叔及其群弟流言于国 【解析】 A “ 所以 ” 古义表原因,今义表结果; B.“ 以为 ” 古义为 “ 把 当作 ”“ 作为 ” ,今义为 “ 认为 ” ;D.“ 流言 ” 古义为 “ 散布谣言 ” ,今义为 “ 谣言 ” 。 【答案】 c 11对下面加点词语的解释不正确的一项是 ( ) A乃屏璧与圭屏:藏而不献 B慎无以国骄人国:封地 c成王亦让让:答应 D周公
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