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文档简介

1 / 5 XX 届高考语文知识点备考复习：说人物形象分析导引 教学设计方案 科目 语文 授课教师 king 授课班级 课题 小说人物形象分析导引 所用教材 人教必修 三维教学目标 知识与 技能 掌握小说人物形象分析题答题方法 过程与 方法 通过习题训练加以巩固 情感态度与价值观 2 / 5 从海尔曼主人公身上感受爱国情怀 教学重点 通过回顾知识总结小说阅读中人物形象分析题答题思路 教学难点 通过分析人物描写分析小说人物形象 教具准备 多媒体 课时安排 第（ 1）课时，共需（ 1）课时 课型 复习总结 教学过程及主要内容 学生活动 设计意图 时间 一、导入： 学生畅谈给自己留下深刻印象的小说人物形象 二、回顾做过习题中相关题常见问法 XX 是一个怎样的人？ XX 具有怎样的性格特点？请结合文章具体分析 三、总结答题思路： 3 / 5 （ 1）从环境入手，着重分析社会环境。 （ 2）从情节入手，要学会概括并划分开端、发展、高潮、结局 （ 3）从描写人物四种方法入手：肖像、语言、动作、心理 四、习题训练 （ 1）小说阅读天职 （ 2）语段训练判断人物描写方法 2 1 12 25 附：天职中的训练题： 1 小说中的故事发生在什么时代？找出相关语句？ 2 小说写了几件事？请用简洁的语句加以概括（每个情节不超过 15 个字） 3 海尔曼杀死盖世太保是否违反了医生的天职？ 4 从这几件事中可以看出海尔曼是一个怎样的人？ 5作者运用了集中描写方法来塑造海尔曼的形象？ 找出你认为最好的一种方法加以赏析。 课前预习 4 / 5 复习必修 5 册中 学过的小说 课后作业 写一篇记叙文塑造一个鲜明的人物形象 力求用到人物描写的四种方法 教学后记 板 书 设 计 小说人物分析导引 环境：社会决定命运
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