xx届高考语文第一轮识记现代汉语普通话字音专题复习指导教案

1 / 21 XX 届高考语文第一轮识记现代汉语普通话字音专题复习指导教案 语文复习专题教案 设计者：主讲人： 总课题 识记现代汉语普通话字音 授课时间 XX-9 课题 识记普通话字音 类型 复习 课时 6 课时 教学目标 知识目标 1、识记常用字字音，提高学生普通话水平。 2、掌握语音题的突破方法。能力目标 了解语音题类型 ，提高学生解题能力。情感目标 培养学生对祖国语言文字的热爱之情 教学设想 计划用后面的 “ 知识清单 ” 带动前面的 “ 专题练习 ” 的教2 / 21 学方法。先将 “ 资料集锦 ” 分成若干块，让学生分块通读，研读，找出自己易误点整理在笔记本上，然后分块做练习巩固，并积累心得易误点。最后是综合练习和测试。 教具 练习册 重点 形声字、多音字的读音。 难点 易混字的读音。 方法 讲练结合 教学内容 教学步骤 教师指导 学生活动 一、了解近年高考出题的情况 3 / 21 二、阅读学习 “ 常考点知识清单二多音字的读音 ” 4 / 21 三、课堂练习： 四、课下作业 一、检查 5 / 21 二、讨论疑难 三、检查作业，并对答 案。 四、布置作业： 一、检查 6 / 21 三整理易误集例 四、布置作业 一、检查 二、订正答案 三、学习 “ 因旧有易读而易读错的字 ” 。 四、检查学生作文素材整理情况 五、布置作业 一、检查集例本。 二、抽号查记忆情况 三、查对作业 7 / 21 四、布置作业 五、课后反思 一、教师投影示例 二、交流经验 三、订正练习 四、布置作业： 三、教师讲对专题答案 四、小结 五、布置作业： 第一课时 【教学要点】学习 “ 多音字的读音。 1、考纲解读为 识记现代汉语普通话常用字字音。考试只要求识记，不要求拼写。能力级别为 A 级，也就是最基本的能8 / 21 力层级。 2、字音主要考察多音字、形声字、形似字、统读字、方言字和一部分难读字的字音。重点是多音字和形声字。3、分值：很固定，三分。 4、选材重点是双音节词语和四字格成语。 5、设题形式多样：完全正确、完全相同、全都不同、不全相同、读音有误。 将 “ 多音字的读音 ” 依小标题分为两部分，分块认读，读记若干遍，然后分别依自己的情况在 “ 集例本 ” 上每组选抄 13个易误读字的音意。教师选例： 因语体不同而读音不同的易误字 1.薄：（书） b 淡薄、日薄西山 /（口） bo 太薄了2.差：（书） ch 差价、差强人意， c 犬牙差互 /(口 )ch 真差劲， chi 差事 3.澄：（书） chng 湖水澄清 /(口 )dng 水澄不清了 4.逮：（书） di 逮捕、力有未逮 /(口 )di 逮兔子5.倔：（书） ju 倔强 /(口 )ju 倔老头 6.勒：（书） l 悬崖勒马 /li 勒死我了 7.露：（书） l 露骨 /(口 )lu 露脸 8.落：（书） lu 落差 /(口 )lo 落枕、 l 丢三落四 9.翘：（书） qio翘首以待 /qio 翘尾巴 10.塞：（书） s 塞责、阻塞， si 边塞 、要塞 /（口） si 瓶塞、塞住 11.色：（书） s 肤色 /(口 )shi掉色 12.削：（书） xu 瘦削 /（口） xio 削梨 13.钥：（书）yu北方锁钥 /(口 )yo钥匙 因字义不同而读音不同的字 1.艾：有 “ 止 ”“ 尽 ” 义的读 i 方兴未艾 /有 “ 治理 ”“ 改正 ” 义的读 y 自怨自艾 2.曝：义 “ 晒 ” 读 p 一曝十寒 /摄影方面用的读 bo 曝光 3.泊：与行为有关的读 b 漂泊、淡9 / 21 泊明志 /与物名有关的读 p 血泊、梁山泊 4.处：有动作义的读 ch 处置、处女（保持原身的女子） /名词性的读 ch 处长、大处 5.创：有首开义的读 chung 创举 /无首开义的读chung 创伤重创敌军 6.横：义与 “ 竖 ” 相对的读 hng 横七竖八、横征暴敛 /有 “ 猛然 ”“ 凶暴 ” 义的读 hng 横祸、蛮横 7.当：含 “ 认作 ” 义的读 dng 当真、当年、安步当车 /其它义的读 dng 当地、当年、螳臂当车 8.累：含 “ 繁多 ”义的读 li 累赘、果实累累 /含 “ 积累 ” 或 “ 牵连 ” 义的读li 连累、罪行累累 9.靡： “ 浪费 ” 意的读 m 奢靡 /含 “ 倒下 ” 或 “ 没有 ” 义的读 m 风靡、靡靡之音、靡计不施 10.宁：有 “ 安宁 ” 义的读 nng 息事宁人 /有 “ 甘心 ” 义的读nng 宁缺毋滥 11.强：含 “ 强迫 ” 义的读 qing 强横、博闻强识 /含 “ 勉强 ” 义的读 qing12.鲜：含 “ 新鲜 ” 义的读xin 数见不鲜 /含 “ 少 ” 义的读 xin 鲜为人知、寡廉鲜耻13.着：含 “ 挨上 ”“ 感受到 ” 义的读 zho 着雨、着迷 /含“ 挨上，使接受别的 ” 义的读 zhu 着手、不着边际 /含 “ 办法 ” 义的读 zho 着数、骗着 三年高考两年模拟相关练习，教师订正答案。 完成三年高考两年模拟练习 10 / 21 第二课时 【教学要点】巩固练习 “ 多音字的读 音 ”1 、抽号检查学生“ 集例本 ” 抄写的情况。 2、抽号检查学生读记 “ 多音字的读音 ” 的情况。 教师提示： 1、辟含 “ 君主 ” （复辟）、 “ 排除 ” 、 “ 帝王召见并授官 ” （征辟）和 “ 避 ” （辟邪）义是读 b/含 “ 开辟 ” 、“ 透彻 ” （精辟）、 “ 驳斥 ” （辟邪说）等义是读 p。 2、场含 “ 适用某种需要的较大的地方 ” （场面场所）、 “ 舞台 ”（冷场） “ 某种范围 ” （场合）和 “ 量词，用于有场次的文体活动 ” （一场电影）的意思是读 chng/含 “ 平坦的场地 ”（场院外场）、 “ 集市 ” 和 “ 量词，用于事情的经过 ” （一场风）的意思是读 chng3、 “ 螳臂当车 ” 中的 “ 当 ” 读 dng，意思是 “ 阻挡 ” ； “ 安步当车 ” 中的 “ 当 ” 读 dng，意思是“ 当作 ” 。 须提示的词语 : n 泥古搂（ lu）头盖脸髀（ b）骨 复习报任安书 2、读记知识清单自己记不准的字音 第三课时 【教学要点】易误读的形近字读音 二、集体读诵 “ 因偏旁关系而易读错的字 ” 和 “ 因分辨不清11 / 21 而易读错的字 ” 两部分。可参考老师的 “ 易误集例 ” 。老师的 “ 形似字易误集例 ” ：易误读声符音的汉字 A：咆（ po）哮、拈（ nin）须、同侪（ chi）、玷（ din）污、妊娠（ shn）吮（ shn）吸、抻（ chn）面、琐屑（ xi）、毗（ p）连、怙（ h）恃鞭挞（ t）、恪（ k）守、纤（ xin）尘易误读声符音的汉字 B：饿殍（ pio）、桎梏（ g）、按捺（ n）、鞭笞（ ch）、稗（ bi）官、粗糙（ co）、愤懑（ mn）、阴霾（ mi）、酗（ x）酒、蜃（ shn）景引擎（ qng）、俯瞰（ kn）、愆（ qin）期易误读声符音的汉字 c：冗 rng)员、韦（ wi）编三绝、讳（ hu）言、引吭（ hng）高歌、卷帙（ zh）、叱咤（ zh）、暴殄（ tin 天物、粗犷（ gung）、联袂（ mi）、教诲（ hu）、相形见绌（ ch）、呷（ xi）酒、咄咄（ du）逼人易误读声符音的汉字 D：谙（ n）练、嗾（ su）使、湍（ tun）急、缄（ jin）默、精湛（ zhn）、赝（ yn）品、信笺（ jin）、斡（ w）旋、箴（ zhn）言、谶（ chn）语、觥（ gng）筹、龃龉（ jy）、泥淖（ no）偏旁误辨易造成误读的汉字：辍（ chu）学 (非缀 )、病入膏肓（ hung） (非盲 )、鬼祟（ su） (非崇 )、舐（ sh）犊深情 (非舔 )、泠泠（ lng）作响 (非冷 )、证券（ qun） (非卷 )、城垣（ yun）(非桓 )、惴惴（ zhu）不安（非揣）、巷隅（ y）（非偶）、杀戮（ l） (非戳 )、钤（ qin）记 (非铃 )、账簿（ b） (非薄 )、荼（ t）毒生灵 (非茶 ) 12 / 21 三年高考两年模拟练习复习廉颇蔺相如列传 第四课时 【教学要点】因旧有易读而易读错的字。一、抽查上课时学习内容的识记情况。 须强调的字音： 学习方法如前：识认 记忆 整理。整理就是在书上圈出自己认为与考试重要的 13个例子，并将其抄在 “ 集例本 ”上。用实物投影仪展示 “ 老师的集例 ” ：因旧有易读而易读错的字即（ j 非 j）、解剖（ pu 非 po）、混淆（ xio 非xio）、凿（ zo 非 zu 或 zu）、短暂（ zn 非 zn 或 zhn）、滂（ png 非 png）沱、发酵（ jio 非 xio）、潜（ qin 非qin）水、蝙（ bin 非 pin）蝠、号召（ zho 非 zho）、亚（ y）洲、友谊（ y 非 y）、骨髓（ su 非 su） 读一两段优美的文段 三年高考两年模拟相关练习复习屈原列传 第五课时 【教学要点】检查作业【教学过程】 1、抽号检查 10 人，讲13 / 21 评。 2、用实物投影仪展示 “ 老师的集例 ” ：新变音统读的汉字 13 例：炽（ ch）热、哺（ b）育、捕（ b）捉、濒（ bn）临、呆（ di）板、杜甫（ f）、嫉（ j）恨、缚（ f）捆、捞（ lo）月、剽（ pio）窃、质（ zh）量、妨（ fng）害、室（ sh）内、特殊字统读 13 例：俾（ b）、 猹（ ch）、豆豉（ ch）、业绩（ j）、酿（ ning）、洞穴（ xu）、羁（ j）绊、感慨（ ki）、黑黢黢（ q）、颓（ tu）废、戏谑（ xu）龋（ q）齿、同仇敌忾（ ki）最易混淆的多音字 A 姓单（ shn）/单（ chn）于、 打折（ zh） /折（ sh）本 /折（ zh）腾、 纷沓（ t） /一沓（ d）纸、 和（ hu）泥 /和（ hu）稀泥 /附和（ h） /和（ h）牌、 拗（ o）口 /执拗（ ni） /拗（ o）断、 哄（ hng）小孩 /哄（ hng）笑 /哄（ hng）散、 挣扎（ zh） /扎 （ zh）手 /包扎（ z）、 寒伧（ chen）/伧（ cng）俗、 大伯（ b） /大伯（ bi）子、 荷（ h）花 /荷（ h）枪、炮（ po）弹 /炮（ bo）羊肉 /炮（ po）制、轧（ zh）钢 /倾轧（ y） /没（ m）收 /没（ mi）事最易混淆的多音字 B 胸脯 (p)/果脯（ f）、 刨（ bo）花 /刨（ po）地、 周扒（ b）皮 /扒（ p）手、 耙（ b）地 /耙（ p）草、 伺（ c）候 /窥伺（ s）、 咳（ hi） /咳（ k）嗽、 粮囤（ dn） /囤（ tn）粮、得（ di）要 /心得（ d）、 粘（ nin）糊 /粘（ zhn）紧、 里弄（ lng） /玩弄（ nng）、他俩（ li） /伎俩（ ling）、膀（ png）胱 /膀（ png）肿 /14 / 21 肩膀（ bng）、汤匙（ ch） /钥匙（ shi） 须强调的字音 三年高考两年模拟 复习信陵君窃符救赵 第六课时 【教学要点】巩固交流。【教学过程】因形近读音易混淆的字： 金蝉（ chn）脱壳、箪（ dn）食壶浆、殚（ dn）精竭虑、鸡毛掸（ dn）子、肆无忌惮（ dn）、禅（ shn）让、参禅（ chn） 楸（ qi）树、铁锹（ qio）、啁啾（ ji）、瞅（ chu）见 包庇（ b）、纰（ p）漏、秕（ b）谷、仳（ p）离、毗（ p）连、先妣（ b）、砒（ p）霜 秀颀（ q）、颔（ hn）首、下颌（ h）、妙语解颐（ y）、颁（ bn）布 脚踝（ hui）、青稞（ k）、窠（ k）臼 姓龚（ gng）、佛龛（ kn）、詟（ zh）惧、田垄（ lng） 逡（ qn）巡、皴15 / 21 （ cn）裂、疏浚（ jn）、怙恶不悛（ qun） 椽（ chun）子、机缘（ yun）、掾（ yun）吏、不容置喙（ hu） 稗（ bi）草、裨（ p）将、捭（ bi）阖、俾（ b）使 枢（ sh）纽、伛（ y）偻 (l)、抠（ ku）门、沤（ u）肥和谐（ xi）、揩（ ki）油、楷（ ki）书、白头偕（ xi）老祈祷 (do)、田畴（ chu）、筹（ chu）划斟（ zhn）酌、湛（ zhn）蓝、勘（ kn）探、桑椹（ shn）二、四人一组交流经验。三、讲对三年高考两年模拟练习答案。四、布置作业： 1、把 做讲习题中获得的需要摘录的字例分类抄到 “ 集例本 ”上。 2、反复识记 “ 知识清单 ” ，准备下节课抽问。 3、三年高考两年模拟练习 第七课时 一、收 “ 集例本 ” 。二、抽号检查对语音专题 “ 知识清单的识记情况，督促学生提高记忆质量。三、教师讲对专题答案。四、布置作业： 1、小结做对练习的收获。 2、三年高考两年模拟练习五、教师讲对答案的收获：