xx届高考语文简明和连贯得体复习1

1 / 19 XX 届高考语文简明和连贯得体复习 1 第二编第一部分第九章 1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 没有一个人的生命是完整无缺的，每个人都少了一样东西。_，仿佛我们背上的一根刺，时时提醒我们要谦卑；要懂得怜恤。 以前我也痛恨我人生中的缺失 你不想要它 每个人的生命，都被上苍划上了一道缺口 因为我认识到生命中的缺口 它却如影随形 但现在我却能宽心接受 A B c D 【解析】 解答此题，首先要注意题中横线前后的语句，由横线前的语句，可确定 紧承其后，由横线后的语句，可确定 在其前，由上述两点即可确定答案。 【答案】 A 2下列各项中最适合填在横线上的一项是 ( ) 今天，尽管一台普通电脑就能装下当年一个图书馆的全部藏2 / 19 书，可屏幕上的 “ 书籍 ” 既无卷册，也无厚度，无法触摸，更无法翻开书页。 _。人们阅读屏幕上的文字，却无法收藏它们。今天，我们通过一张光碟收藏一百本书的信息很容易，却无法体验到收藏一百本纸质书籍的快乐。 A数字化的页码没有纸张和油墨的气味，更没有被人翻阅过而留下的气息 B数字化的页码没有纸张和油墨的气味，也没有被人翻阅过而留下的气息 c数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，也没有纸张和油墨的气味 D数字化的页码没有被人翻阅过而留下的气息，更没有纸张和油墨的气味 【解析】 本题考查语言表达连贯的能力。横线前面是一个递进复句，根据句式一致的原则，横线处也应是一个递进复句，这样就可排除 B 项和 c 项； “ 没有纸张和油墨的气味 ”语意轻些，应是递进句的前一分句，这样就可排除 D 项。 【答案】 A 3把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是 ( ) 你会赞美这个人的语言运用、那个人的情节安排，会喜欢3 / 19 A 的节奏、 B 的结构、 c 的对白。 对大多数成年人来说，阅读一些东西来局部修正自己的人生观或价值观，显然毫无必要。 这已不是 19 世纪：思想需要靠伟大小说家来传播，靠某一些触目惊心的悲剧来宣扬。 能让你产生阅读快感的，如纳博科夫所言， “ 脊背颤抖 ”的，一定是些别的东西。 为好的小说家们划一个既定范围相当困难。 至少，对你来说，激情澎湃未必能刺激你的血液加速流动。 A B c D 【解析】 首先要弄懂文段的中心，确定文段中心为 “ 阅读对成年人不太容易发生作用 ” 后，再找语言标志，确定语脉流向。 “ 显然 ”“ 这 ”“ 至少 ” 等标志性词语很容易引导考生做出正确选择。 【答案】 B 4把下列句子组合成语意连贯的一段话，填写在横线上，组合恰当的一组是 ( ) _ ， _ ， _ 。 _ ，_，至今成为梅派的必修课程，也成为梅派京剧里美丽动人的形姿。 4 / 19 创新了 旦角的表现力 也被梅兰芳演变出了五十三种之多 梅兰芳摸索出了丰富多样的表演技巧 就算是最简单的旦角手姿 随着改良创新在众多剧目中的实践 A B c D 【解析】 按照先概述后具体的逻辑顺序排列。 概括说明梅兰芳在旦角上的创新， 具体说明他在旦角手姿上的创新。 【答案】 A 5下列各项中最适合填在横线上的一项是 ( ) 尊严的具体性不只表现在工作有岗位、生活有保障上，更表现在你可以自由、独立地存在，不会依附于强权，可以建立并实 现你的自我价值。这样， _。 A每个国民才是有尊严的国民，无数个有尊严的国民构成的国家才是真正有尊严的国家，才会真正赢得世界的尊重与敬重 B国家才是有尊严的国家，每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重 c才会赢得世界的尊重与敬重，才使每个国民成为有尊严5 / 19 的国民，国家才是真正有尊严的国家 D每个国民才是有尊严的国民，才会真正赢得世界的尊重与敬重，国家才会由无数个有尊严的国民构成真正有尊严的国家 【解析】 注意说话的顺序，一般的顺序是由小到大，由国民的尊严到国家的尊严 ，再到国家受到尊重与敬重。 【答案】 A 6下面是一封结婚请柬的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。 布朗先生及其夫人：兹定于九月二十九日 (星期六 )四时在纽约天安教堂为爱女伊丽莎白 史密斯与约翰 弗雷德里克 汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰 史密斯夫妇谨订。 (1) 将 _ 改为 _ (2) 将 _ 改为_ (3) 将 _ 改为 _ (4) 将 _ 改为_ 【解析】 本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，二要根据说话对象，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的 “ 女儿 ”不能称 “ 爱女 ” ，对别人不能用表命令的 “ 务必 ” 等。 6 / 19 【答案】 (1)将 “ 及其 ” 改为 “ 及 ” ； (2)将 “ 四时 ” 改为“ 下午四时 ” 或 “ 十六时 ” ； (3)将 “ 爱女 ” 改为 “ 小女 ” ；(4)将 “ 务必 ” 改为 “ 恭请 ” 。 7阅读下面一则材料，画线句是老葛朗台为太太请来医生时的两句问话，请简要分析这两句问话在文段中的作用。 不久，索漠最有名的医生裴日冷先 生来了。诊察完毕，他老实告诉葛朗台，说他太太病得厉害，只有给她精神上绝对安静，悉心调养，服侍周到，可能拖到秋末。 “ 要不要花很多的钱？要不要吃药呢？ ” “ 不用多少药，调养要紧。 ” 医生不由得微微一笑。 _ _ _ 【答案】 示例：两句问话充分表明老葛朗台即使在太太病重的情况下，首先考虑的仍是财产损失的问题， “ 吃药 ” 的问话更多的只是一种虚伪的点缀，完全体现了守财奴的典型性格。 8下面一则广告在内容、语言表达、标点三方面有四处不当之处，请找出来并加以修改。 7 / 19 个性选择，创意分享；雅虎工具条闪亮登场。雅虎工具条是全新的一款免费客户端软件，集成了雅虎 360 度全能搜索、一站式登录服务、动 态提醒等。在打造优质服务的同时，分享传递互联网精神。 (1)_ (2)_ (3)_ (4)_ 【答案】 (1)分号应改为破折号； (2)“ 全 新的一款 ” 应为“ 一款全新的 ” ； (3)“ 等 ” 后面加上 “ 功能 ” ； (4)“ 分享传递 ” 应为 “ 传递分享 ” 。 9下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来并加以修改。 校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请批准我的请求。 (1)_ (2)_ 8 / 19 (3)_ (4)_ 【解析】 本题考查语言表达得体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。 【答案】 (1)将 “ 决定 ” 改为 “ 自愿 ” ； (2)将 “ 造诣 ” 改为 “ 兴趣 ” ； (3)将 “ 贵社的荣耀 ” 改为 “ 我的荣耀 ” ； (4)将 “ 多投大作的 ” 改为 “ 多投稿件的 ” 。 10谜语一般由谜面与谜底构成。阅读下面的谜面与谜底，用简洁连贯的 语言，对该谜语作一简单的 “ 解谜 ” 。 谜面：问君能有几多愁？ 打一成语 谜底：对答如流 解谜：_ _ _来源 : 【解析】 本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先要熟悉李煜的虞美人里的名句： “ 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ” 同时还要注意谜面的特征与答案之间的对应关系。 9 / 19 【答案】 示例：谜面 “ 问君能有几多愁？ ” 是李煜的词虞美人里的名句，其下句为 “ 恰似一江春水向东流 ” ，以流水比喻愁恨之长。回答谜面所问，即对答 “ 愁 ” 恰如流水一般，因此谜底为 “ 对答如流 ” 。 11下面是教师节庆祝晚会上的一段主持词，请根据语境在横线处续写适当的句子。 男：此时此刻，歌声与微笑不能忘记所 有辛勤耕耘、挥洒青春的教育者。 女：_ 男：加减乘除，算不尽您付出的艰辛。 女：诗词歌赋，颂不完您作出的贡献。 男：忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃。 女：_ 男：因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽。 来源 :高考资源网 女：因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。 男：假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀。 10 / 19 女：_ 男：愿我们的谢意编成一束不凋的鲜花，给您的生活带来无限芬芳。 女：愿我们的祝福化作一首激情的欢歌，助您的事业 合：谱写更加亮丽的篇章！ 【解析】 本题考查语言表达连贯、鲜明、生动的能力。续写时要注意两点：一是表达的情感必须与全段的情 感一致；二是句式要基本相同，字数基本相等。 【答案】 示例： 此情此景，鲜花与掌声必须记起那些默默无闻、无私奉献的老师。 忘不了您温暖春风般的话语，鼓起了我前进的风帆。 假如我是冲浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量。 12有一条广告语说： “ 高度决定视野，角度改变观念，尺度把握人生。 ” 请你选择其中一句，阐述你对这句话的理解和认识。观点要鲜明，不超过 80 个字。 选择：_ 理解和认识：_11 / 19 _ _ _ 【解析】 题干要求 “ 阐述你对这句话的理解和认识 ” ， “ 理解 ” 就是对这句话的理解 ， “ 认识 ” 是给出自己的观点。因此在回答这个问题时要从两个角度阐述。 “ 观点要鲜明 ” 一句，也是一个很好的提示。 【答案】 示例一：高度决定视野。 站在不同的高度，视野肯定是不一样的，视野之宽窄，直接导致结果的不同。而想要站到高处，必须不畏坎坷，攀登而上。 示例二：角度改变观念。 从不同角度看问题，往往会有不同的感受和认识。当你面对缺憾，心中感到愁苦时，不妨换个角度，也许就会有 “ 柳暗花明又一村 ” 的意外惊喜。 示例三：尺度把握人生。 人生是门艺术，讲究的是度的把握，只有把握好尺度，在生活中才能左右逢源。 所以说只有把握好尺度，你的人生才会更顺畅如意、丰富多彩、有滋有味。 13公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所，在一12 / 19 些特定的场所更需要禁烟，请你分别为下列三个场所各写一则禁烟公益广告。 医院：_ 商场：_ 加 油 站 ：_ 【解析】 解答此题，一要明确公益广告的特点，二要明确写作的目的，三要结合各场所的特点。 【答案】 (医院： )也许，您的指尖夹着他人的生命 请勿吸烟！ (商场： )请不要让您的自私点燃我的大楼 请勿吸烟！ (加油站： )如果您想吸烟，定时炸弹在身边！ 14假如以 “ 中小学封闭式管理是否有利于学生成材 ” 为题展开辩论，请针对正方主要观点写出反方的主要观点。 正方主要观点： “ 封闭 式 ” 绝对不等于断绝与外界的联系，禁锢思想，封闭视野，而是一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。 实行封闭式管理能有效避13 / 19 免学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。 封闭式管理能有效地帮助学生学会自立，学会与其他人共同生活。 反 方 主 要 观 点 ：_ _ _ _ 【解析】 本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见。写作辩论词要抓住辩题的实质。 【答案】 示例： 中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系，人为地割断了外部联系。 封闭式管理造成理论与实践的脱节，出现了 “ 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ” 的现象。 中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通，给学生造成极大的心理压力。 (意思对即可 ) 15下面是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的统计数14 / 19 据，请根据要求完成后面的题目。 全国幼儿园数量变化统计 2000 年 XX 年 教育部门主办 企事业、机关办 街道、乡镇集体办 社会力量办 总数 (1) 全 国 幼 儿 园 数 量 变 化 的 特 点 ：_ _ (2) 由 以 上 数 量 变 化 特 点 推 断 ：_ _ 【解析】 此题通过设置图表数据，考查考生的语言综合运用能力和解决实际问题的能力。审题时首先要注意表头的文字，明确图表说明的对象是 “ 全国幼儿园数量变化 ” ；其次要仔细读表，捕捉信息，如比较对象有办幼儿园的各种部门、15 / 19 办园时间、办园数量等，发现其中的规律。读表不能顾此失彼，遗漏信息；表述要简洁准确。 【答案】 示例： (1)我国幼儿园的总量减少了。企事业、机关办园和街道、乡镇集体办园的数量锐减，公办幼儿园的数量下降得缓慢些，只有社会力量办园的数量增长了。 (2)在公办园，企事业、机关办园数量减少的情况下，幼儿教 育被直接推向市场，社会力量办园迅速发展。 16下面是国家有关部门对中国职业经理人收入及生存状况的调查表，请认真阅读后按要求完成后面的问题。 城市月收入 (元 )收入不满意度发展空间满意度流动率 北京 % 上海 % 深圳 % 广州 % 请对四个城市职业经理人的收入状况与发展空间满意度、流动率的关系作简要分析。 _ _ 【解析】 本题考查考生将图表语言转换为文字语言的能力。也许所有考生都能看懂表格中的数字所包含的意思，但要转16 / 19 用文字来表达，需要把表格中的数字之间的关系理清楚。 【答案】 示例：收入的高低与发展空间的满意度成正比；收入高低与流动率大体成反比。 17仔细观察下面这幅漫画，回答问题。 (1)简要说明这幅漫画的主要内容。 _ _ _ _ (2)这幅漫画的主旨是什么？ _ 【解析】 本题考查图文转换的能力。回答第 (1)题，要仔细观察画面的内容，既要抓住画面主要形象 人，还要注意其行为以及画面上的文字信息。回答第 (2)题，则要理解漫画艺术的基本功用，即揭示一定的社会主题。要理解这一主题，就要通过漫画的外在形式，联系社会实际来分析。 17 / 19 【答案】 示例： (1)画的右边，一个戴着眼镜的人坐在草地上，双手捧着一本书，正聚精会神地看着，书的封面上写着 “ 百科 ” 。他的左前方放着一个盛满水的桶，他的右侧是一口井和一根钓鱼竿。钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下方写着： “ 书上说，鱼儿离不开水。 ” (2)这幅漫画讽刺了那些死读书、读死