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1 / 4 XX 年 M5U1 Lingling is skipping（新标准英语一起第四册） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课时教学笔记 第周第课时授课时间： XX 年月日 课题 m5U1 内容教材 26 28 页内容课型新授 教学 目标 :skip;playtime;sad;noone;me;hide;seek;hurryup;Graspthesentencestructure: 2)Talkaboutactivitiestakingplacenow. 3)Letpupilknow-Ifweshareourhappywithothers,wecangetmorehappy. 重点能听懂、会说、会读、会用以下句子： 难点 1.能区分 be 动词 is 和 are 的用法。 2.熟练运用动词的 -ing 形式。 和他人谈论某人正在做某事。关键乐于参与各种实践活动，养成敢于用英语与他人交流的学习习惯 教学 2 / 4 准备教师 cAI,TAPE,pictures,book,PPT. 学生 Books 环节 时间教学内容师生活动复案 一、 3 自主感受 二、 15 自主理解 三、 15 自主 感悟 四、 7 自主升华导入 新授 拓展 回顾一、 Warming-up : 二、 Presentation Leadin:Showthepicture“It splaytime.”Thentalkingabout“whataretheydoing?” Game:Listen,repeatanddotheaction: 3 / 4 T:swimmingSs:Iamswimming. (旨在复习已学过的动词 “ing” 形式，为本节课学习做好铺垫 。 通 过 游 戏 ， 引 出 我 们 都 很 快 乐 ， 然 后 转 折“ButFangfangisn 为什么 Fangfang 不高兴呢？让生带着问题进入课文学习。 ) : Whatareourfriendsdoing? “ing” 三、 : 2.火眼金睛 : :He s/She s/We re/They re.ing. 四、 Summary 1.问学生今天学习什么了？学生试着总结，教师最后归纳。 （复习旧知，为学习新知识做
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