浅淡技工学校成品装潢工的职业技能鉴定培训教学

1 / 5 浅淡技工学校成品装潢工的职业技能鉴定培训教学 职业技能鉴定是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。 成品装潢工是装潢专业职业技能鉴定工种之一，作为技工学校装潢专业的学生来说，职业技能鉴定前的培训是对三年技工学习的归纳和总结，职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分，知识要求考试又称理论考试，主要采用笔试；操作技能考核分素描考试和电脑设计两部分。我曾担任过多届成品装潢工的职业技能鉴定教学工作，从中总结了一些经验和教训，可供广大 教师和学生借鉴。下面从几个方面来谈谈如何更好的加强技能鉴定前的培训教学。 一、明确考试要求，建立系统的教学方案 把职业技能鉴定培训作为一门课程，必须要有教学课时、有完整、明确的教学大纲、教学计划、教学重点等等。 成品装潢工职业技能鉴定培训教学课时一般为两个星期，即 60 个课时，根据考试内容分为理论考试和操作考试。理论考试范围包括在技工学校所学的专业理论知2 / 5 识，主要与素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、图案、 Photoshop、广告设计、摄影等，考试要求主要是强调学生对专业基础 知识的了解，因此，考试内容不会太深，教师可根据各个专业课程的教学大纲和教学重点，找出相对应的试题范围，例如：在素描课程中，素描的五大调子的名称及其位置；在色彩课程中，色彩的三原色有哪些？色彩的属性是哪三种以及三属性的概念等等；在图案课程中，二方连续的骨式画法等，都应该作为考试的范围。同时，作为装潢设计人员，包装的理论知识是必不可少的，例如在 2002年的成品装潢工（中级）考证试题中，曾有一道这样的理论问答题，“现代包装材料发面分类，可以分为哪些种类？”而在 xx 年的成品装潢工（中级）考证试题中，也有一道关于包装 的问答题：简述包装的五种机能。这也证明了历年来对包装的重视。 成品装潢工的技能鉴定操作考试主要分为两部分，一是素描考试，根据技工学校学生的特点，考试主要以石膏几何体和静物为主，在静物素描的培训中，教师应注意训练学生对陶瓷、玻璃杯、水果的表现，包括造型准确、构图完整、空间处理、明暗关系和质感的表现。素描考试时间为 3 个小时，在这三个小时中，要把握好物体的形体结构和完整效果，而在历届的素描考试中，常常出现以下几点问题： 1、透视错误和和大小比例错误。许 多同学往往3 / 5 很容易忽视这种问题，例如：几何体的透视错误，陶瓷透视关系的疏忽等等。对主要物体和次要物体的大小比例缺乏对比。 2、构图缺乏完整性。一方面是所有静物在画面中占的比例是偏大，甚至有个别物体不在画面之内。另一方面，由于部分学生没有很好地掌握整体观察方法，以至于使整组静物构图偏左或偏右等。 、没有很好地处理明暗关系。明暗关系的处理直接关系到画面的整体效果。在素描考试中，部分同学因没有很好的处理明暗对比关系，而使整个画面出现灰、脏、花等。 、质感的表现不突出。素描考试对质感 的表现也十分重视。通常考试会摆一些不同质感的静物。而学生对这些静物却“一视同仁”，没有很好的去理解和表现物体的质感。 二是电脑设计，主要是学生运用所学的软件如Photoshop、 Freehand、 CorelDraw 来进行电脑设计与制作。电脑设计主要从两方面着手培训。第一方面，从技工学校装潢专业的教学大纲中找范围。在技工学校装潢专业课程设置中，我们可以了解到装潢专业课程有书籍装帧，广告设计、包装设计、 CI 设计等等，我们在进行培训过程中，应根据课程，进行训练。从历届考证来看，我们可以知道装潢专业的4 / 5 “包 装设计”课程是十分重视的。例如：在 2001 年，成品装潢工的电脑设计考试的食品包装、五金包装、茶叶包装等为题材，要求是图形、文字、色彩、安排合理；包装体现产品的特点具有商业性等。 第二方面，在“国家大事”中找范围。作为设计人员是离不开这个社会的，那么我们应该多关心国家大事。 例如：在 xx 年成品装潢工的电脑设计题目以“ xx年北京奥运会”为主题的海报，我们应该了解 xx 年奥运会的标志，设计要衬托出运动、喜庆的气氛。此外，像公益类广告也是常见的考题。 二、训练时间的合理安排 技工学校装 潢专业成品装潢工职业技能鉴定培训必须要安排好训练的时间，并且要在时间方面做合理的计划。我在多年的培训工作中，总结了如何合理安排训练时间，如何兼顾素描、设计和理论鉴定的训练