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1 / 3 XX 年中学教务工作总结 XX 年中学教务工作总结 本学期，在校领导的大力支持和全体教职工的通力配合下，我们圆满地完成了上级下达的各项教学任务，为了总结教学经验，用以指导今后的教务工作，特总结如下： 一、握拳头，连筋骨，团结是教务工作开展的基石 在具体地教务工作中，教务处始终以 “团结 ”二字为行动指针，牢记张校长对其形象而生动的诠释，将“ 团结 ” 二 字 衍 生 为 “ 顾全大局”“沟通 ”“协调 ”等工作信条。即：顾全学校整体发展大局，沟通校领导的工作指导意志，协调一线教师将具体工作进行落实。学考、高考相关工作的顺利开展，高效课堂建设的摸索，具体教研工作的推进，期末统考总评超过新集中学百分以上，个别学科已经赶超过第二中学，这些成绩的取得，无一例外地证明了 “团结 ”这块基石所负有的举足轻重的作用。当然，工作中难免与同志们产生摩擦，但教务处的我们两位同志相信：凭借大事讲原则和团结，小事讲技巧和方法的精神，最终会赢得领导的信任和全体教师的理解。 2 / 3 二、要打铁，自身硬，素质是 教学成绩提升的保障 在高中新课改逐步深化，特别是在以 “小组合作”为代表的高效课堂建设的大背景下，师范教育中的教育教学理论已远远不能适应教学实践的要求。为此，我以新浪博客为平台，以寻访教学名家的博客论坛为营养源，以衡水中学的网站为研读对象，记录教学实践的点滴体会，不断提升自己的教育教学水平。工作中，我们深知理论与实践相结合的重要性，因此，教务处两位同志始终坚守在教学一线，带头听评课，特别是任立永主任先后两次上基础年级示范课，更是我 和大家学习的榜样。我个人认为：这些课不仅是值得大家学习的业务引领课，更是让我们百般回味、深刻反思的精神指导课。总之，以特长教学为基础，以文化课 A班教学为突破的我校教学现状，对教务处两位同志及全体教师提升素质的呼唤越来越迫切。 三、忆往昔，看今朝，反思是教学改革的突破口 在宏观上，从 A 班构想、子目标教学、教师携梯次轮转、衡水中学模式到县局提倡的高效课堂建设，如果说我们缺失了点什么，那就是冷静的反思。需要一个果断的决策，需要一3 / 3 个一以贯之的制度，需要一个明确的方向，需要一股不竭的动力。 在微观上 ，课堂教学常规有待进一步落实。排除学生的因素，请大家扪心自问，我们在教学上是否留有遗憾和欠缺？有没有在自己身边的同事那里学到点什么？有没有一份让自己引以为豪的导学案，有没有一节让自己回味的课堂教学？更甚者，有没有提升自己的教学成绩的空间？如果有，这个空间又有多大？ 当然这只是一些例子，需要我和大家反思的还很多很多。 学期末回首， “讲团结、提素质、勤反思 ”是教务工作的九字箴言。感谢校领导一如既往的支持
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