乡级初级中学工作总结.doc

年乡级初级中学工作总结 又一个紧张而繁忙的工作业已结束。回顾本学期的工作，按着教育局相关文件要求，我校不断推进实施素质教育，全面提高教育教学质量，取得了显著的成效。现就以下几方面的工作作以总结： 一、学校领导班子建设 1、重视理论学习 学校领导班子除了每周一次的集中学习外，在平时工作中都积极主动学习实践科学发展观，能够用科学发展观的新理念、新思路、新举措来审视、谋划学校发展。做到了：学到深处，落到新处，干到实处。在创先争优活动中，我校党支部被评为“朝阳县教育系统先进党支部”。 2、讲求团结协作 工作中，班子成员相互理解，相互尊重，相互信任，相互支持，讲党性，顾大局。对同志宽宏包容，紧密团结，大事讲原则，小事讲风格，集体讲民主，分工讲配合。可以说是“心贴心和睦相处，手拉手共建校园”。 3、作风务实民主 工作中，领导班子集思广益，态度严谨，求真求实，充满激情，全力投入，体现了雷厉风行，迅捷高效的行事风格，能带领全体教师同心同德干事业，一心一意谋发展。 4、提倡廉洁自律 工作中，班子成员严守工作纪律，认真贯彻落实廉政建设的各项规定，不断规范办事行为，自觉接受民主监督。对名利，淡然处之，不为所累；对权力，心存敬畏，正确行使。 学校领导班子从节约一度电，不浪费一张纸做起，靠着积铢累寸的精打细算，将有限资金都用在了刀刃上。 二、学校德育工作 育人为本，德育为先。“不图大而全，只求细而实”，是我校长期以来德育工作的基本原则。教师是德育工作者，要求做到：教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。我校10名党员都立足工作岗位，勤奋工作，积极争创师德师表和学习实践的典型。 我校充分利用每周一升旗仪式、班会、团会及课堂教学等形式，渗透德育内容，引导学生积极参与，让学生从思想上知荣辱，从行动上养成好习惯，从心理上增强自信心；充分发挥情感教育的亲和力和凝聚力。同时我们把开展活动当作德育工作的最佳载体，在教师和学生中开展了多次活动、敬老月活动、科技小发明活动、模范团支部评选活动、多种形式的体育活动。 三、学校教学工作 学校教学工作，以教师和学生共同发展为本，不断完善各种规章制度，努力实现自身管理，自我约束，自我发展。学校利用全体教师会、业务学习、教研活动等对教师进行教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍的意识、纪律意识、师表意识、协作意识不断增强。目前，教师队伍心齐、气顺、风正、劲足，执著追求。无私奉献已成为我校教师的自觉行为。 1、抓好常规教学管理，加大了过程力度，检查结果及时反馈，并与期末评定结合起来，将评定结果和教学实绩考核、评先选优挂钩，形成科学的管理与评价机制。 2、抓好以课促改，加强教师间的学习交流，采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，做到听课后及时评课，及时交流，力求转变观念，改变方法，教师教得活，学生学得活，从而提高课堂质量，促进教学水平不断提高。 3、抓好教研中的创新。文科教研组率先搞起了试题库、资料库；理科教研组搞起了统一教育网资源的优化整合。这些都是我校教研自主创新的体现。 4、学校本学期建成住宿学校，教师早晚自习为学生辅导，不仅解决了留守儿童的学习问题，教学成绩也大幅度提高，得到领导和家长的一致好评。 5、实施月考制，学风浓，学生学习劲头足。 6、举行了演讲、百词听写等活动，锻炼了学生，提升了能力。 7、迎接县大课间检查，提升大，得到领导认可。 正是由于有了这些教改的新措施，有了全体教师的积极参与、严谨治学、不断创新，教学质量稳中有进。 四、学校安全工作 我校历来十分重视安全工作。从组织建设，制度建设，到具体分工，我校的安全工作实现了横到边，纵到底的管理体系，百密无疏。做到了领导带班，教师义务值班，值周教师和学生安全员联合值勤，做到了时时有人管，处处有人管，重点地段有专人管，整个校园齐抓共管。 我们细化平安校园工作,切实维护校园周边及环境安全积极预防，依法管理，社会参与，各负其责。学校建立完善了校园门卫登记，值班、巡逻制度和责任制。同时上好安全课，办安全知识宣传栏，制定防震、防灾、防暴力等突发事件应急预案并组织演练。学校定期开展法制讲座，请乡司法和派出所领导来校为师生上法律专题课，定期和不定期进行管制刀具排查，做到了经常化，打防兼治。 五、改善办学条件。 由于我校生源少，现有学生81人，多种因素决定了我校经费不足（本乡人口少，生源少，流动人口增加，外出打工携子女去外地就学增多，进城里读书子女逐年增多）。要改善办学条件，我们只有千方百计的开源节流，靠着积铢累寸的精打细算，有计划的逐年改善。 我校在郭春华校长的运筹下，20XX年8月份，我校办成了住宿制学校。 在硬件建设方面，我校领导教师又多方努力，筹措资金，以下项目已经完工： 1、教室，办公室墙壁粘瓷砖，粉刷； 2、购置标准床垫； 3、购置锅炉及采暖设备； 4、新装太阳能 5、购置打印机； 六、今后工作 面对教育发展的新形势、新要求，面对学生及家长对教育发展的新期待，面对全体教师对学校发展的新企望，学校领导班子将一如既往地常思进取、践行责任，以思想觉悟高、教育教学理念新、学校管理水平优、专业素质能力强为标准，以改