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文档简介
我看到了什么,从图上看大树，我看到了什么？,回忆看到过的大树,1、,2、,树瘤,小动物,3、,叶片、果实,4、,小草,5、,鸟巢、小鸟,6、,藤蔓、苔藓,再去看一看，你想看到大树的哪些内容？,观察：当我们带着这样的目的去看大树的时候，我们的观察活动就开始了。,1、我想观察什么 2、我要怎么观察,思考：,1、我们想观察什么呢？,颜色、形状、大小、长短、厚薄、气味、软硬、生长环境、表面光滑程度等等,2、我们怎样观察？,A、观察顺序：从远到近、由整体到局部,B、运用各种感觉器官：摸一摸，看一看，闻一闻,C、运用一些简单的工具：放大镜、皮尺等等,观察计划：,颜色：,形状：,大小：,气味：,表面光滑程度：,厚薄：,把观察到的信息，用简短的词语记录下来！,。,观察可以让我们获得很多的信息， 观察会使我们发现大树原来是一 个生机勃勃的生命世界。,所以当我们要了解一个事物的时候， 我们要深入实际去观察，实事求是！,课堂练习：,1、当我们 的时候，我们的观察活动就开始。,想要了解更多、知道更多，带着目的去看,2、在进行观察活动之前，我们应该先 ， 再 ，这样我们才能观察到更多的内容。,想想观察什么,想想怎么观察,3、我们在观察的时候要有顺序性，这样才能准确地认识 各种事物。,（对）,4、我和我的同桌一起去观察同一棵大树，观察到的东西 一定相同。,（错）,5.到校园里观察一棵大树，只要用眼睛看看就可以了。 6.
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