2020年幼儿园中班学期计划安排.doc

幼儿园中班学期计划安排 微风拂面带来了一丝清凉炎热的夏天已经过去了又一个学期即将开始了为了在新的学期中能有更大的进展更上一个台阶我结合班级的自身情况制订了以下计划 一、班级情况分析 （一）幼儿分析 本班有34名幼儿其中男孩23名女孩11名男孩多于女孩经过一年的小班生活幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步但也存在一些不足之处 优势表现 （1）、幼儿的自理能力已初步形成会自己穿脱衣服和鞋子自己大小便 （2）、幼儿会说简单的普通话能听懂老师的普通话大部分幼儿愿意开口说话 （3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心在老师的鼓励下愿意参加活动能够安静下来听老师讲故事 （4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣很愿意跟着老师一起唱唱跳跳 （5）、大部分幼儿有一定的绘画基础对色彩有一定的认识能基本画出简单物体形象 （6）、有较强的表现欲望和探究欲望 （7）、经过一年的双语教学英语口语表达能力较强 薄弱因素分析 （1）、有部分幼儿比较任性、霸道不能和其他幼儿友好的相处对尊敬长辈也较缺乏 （2）、身高体重不达标的幼儿还有不少 （3）、幼儿常规较差注意力分散习惯较差（行为、学习、卫生） （4）、幼儿的合作意识不强 （5）、幼儿的规则意识不强 （二）教师情况分析 本学期由我继续担任班主任我将在搞好双语特色的同时结合自身的绘画特长对班级幼儿进行“在绘画活动中培养幼儿综合能力的发展”的研究此外还有殷老师作为配班老师她将协助我搞好班级特色并且重点加强幼儿音乐方面的发展 （三）家展情况分析 经过一年的接触我发现大部分家长都十分注重幼儿教育能积极配合教师的工作但是也从中发现隔代长辈居多大多数幼儿都由长辈带养因此特别溺爱自己的幼儿会给教育工作带来一定的不便许多家长都希望能经常召开家长会、半日活动教师家访这种方式的活动以此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况 二、班级发展目标 （一）共同生活 1、在成人的正确引导下知道饭前便后洗手学会正确洗手的方法能比较干净地吃完自己一份饭菜学会入厕的正确方法养成独立入睡的良好习惯能听从成人有关安全的提示 2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方能爱护图书、玩具玩好后能放回原处 3、幼儿能天天坚持带手帕学习正确使用手帕的方法保持个人卫生 4、爱父母、老师、长辈接触与自己生活有关的社会工作人员了解他们的职业与自己的关系尊重他们的劳动 5、能理解日常的规则初步辨别是非遵守公共生活中的基本常规学习控制自己的情绪和不宜行为 （二）探索世界： 1、幼儿乐意参加走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等体育项目及老师组织的各项体育游戏 2、亲近自然学习用简单的观察方法有目的地感知周围自然物和自然现象了解其简单特征初步发现自然的变化对人类和动植物的影响 3、衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣对科学现象有探索的愿望愿意去收集和交流有关信息 4、喜欢参加区角活动体验在活动过程中的快乐及分享成果 5、学习使用感官感知事物有目的地观察有观察兴趣 6、幼儿初步理解重量、数量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念学习分类、比较、排序和测量等方法 （三）表达与表现 1、喜欢参加音乐活动自然愉快地唱歌能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等以表达自己对音乐作品的感受和想象 2、愿意与人交往注意倾听、理解他人的意思积极地表达自己的想法 3、喜欢阅读能有顺序地翻阅图书会将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象能集中注意力去完成某项活动 4、意尝试使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画有初步想象创新的能力体会成功的快乐 （四）环境保护 1、培养初步的环保意识通过环境教育主题活动对身边的破坏环境行为能进行制止 2、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯 3、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来 4、知道环境对人类的重要性从而了解环保的迫切性 5、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等 （五）双语活动 1、能够熟练的用英语进行问候等口语表达培养幼儿大胆交流的习惯 2、学习一些问答式的句型 3、在日常生活中能用学过的英语进行口语交流 三、班级管理及自身建设 通过一个学期的集体生活我看到了自己在班级管理上的不足通过交流经验我也找到了班级管理的方法借鉴他人的结合自己的实际情况创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的 1、常规管理工作加 大力度让幼儿在自然有序的活动中轻松的学到知识 2、家长与幼儿园为一体让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育 3、双语特色融入一日生活更突出化 4、加强保育员与教师的配班工作提高配班的效益做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎双手接笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动 5、进行班级工作的阶段总结及时调整计划确立保教工作重点做到有记录有落实 二、具体工作 （一）常规教学工作 1、开学初依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标结合本班幼儿的年龄特点及发展状况制定出适宜本班的教育目标班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实 2、根据中班幼儿活泼好动生理成熟不足和知识经验欠缺稳定性差的年龄特点合理安排一日活动时间动静交替室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动有组织有指导的活动与自主性活动安静活动与运动活动还有个人活动、小组活动、集体活动并给予个别辅导和随机教育本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导 3、优化班级教育环境定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料以激发幼儿的探索欲望提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要定期更换主题及活动区材料在教室外设立美术作品栏保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会培养幼儿的自我表现能力 4、重视幼儿身体素质的锻炼保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械根据周计划活动的安排每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼并给予幼儿在户外自由活动探索和交流的机会 5、开展形式多样内容丰富的幼儿活动每星期按计划定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水丰富幼儿的学习生活促进幼儿多方面的发展 6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲增强幼儿的竞争意识提高幼儿的生活自理能力本学期除参加园内举办的各项活动外还准备举行形式多样的亲子活动如小能手和小歌手等 7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演培养幼儿表现美、感受美的能力锻炼幼儿的胆量使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心 8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力 9、加强幼儿的安全教育使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方形成初步的安全意识 10、建立一定的常规学习生活自理能力在一日生活的各环节中根据幼儿的年龄特点和发展状况培养一定的常规老师的要求要一致培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做例如培养洗手常规要使幼儿学习怎样才能洗得最干净在这个过程中同时培养幼儿的自理能力培养自理能力要注意循序渐进给予帮助但不包办代替使幼儿及时获得“我学会了”的成就感培养幼儿愿意学愿意做的自信心 11、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境促进幼儿语言的发展丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力引导幼儿用简单句与成人沟通表达需要与感受在讲述事情的时候不着急学说完整句 12、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验培养幼儿对事物的感受力 13、注意体弱儿的保教针对他们的情况制定一定的措施易感儿采取通风、多喝开水、注意活动量、不随便穿脱衣服、增加VC、蛋白质摄入量多锻炼不挑食等措施而营养不良儿则采取多运动增加紫外线照射次数、增加蛋白质、热量摄入改掉挑食毛病的措施 14、做好防龋齿、补龋齿的工作保证幼儿都有一口好牙 15、做好推广普通话的工作希望家长也能给幼儿创设一个普通话的良好环境 （二）班级日常工作： 1、制定各项常规要求本班保教人员团结协助统一思想相互督促认真完成班级中的各项工作 2、保教结合严格执行卫生保健制度一日作息制度注意加强病弱儿的照顾减少疾病的传播提高服务质量让家长放心满意最大程度地促进幼儿全面发展 3、对班上存在的问题进行商讨寻求最佳解决办法做到保教人员步调一致 4、做好班级物品管理工作保教人员目标一致共同努力爱惜和妥善保管班级物品力求做到班级物品无一缺损无丢失 5、认真做好每日的交接班工作消除不安全的隐患防止安全事故的发生 6、在工作中保教人员相互配合争取进步共同完成班级里的各项工作 （三）、家长工作 1、积极主动与家长配合多与家长沟通听取并采纳家长各种合理意见利用各种途径做好家长工作每二周更换家园联系栏目内容 2、注重家长工作根据主题教学需要开展多种形式的亲子活动每一主题都设有亲子作业 3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版）鼓励家长积极参加家园活动为教育活动提供资源 4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言每月发放家长写好家园联系册上的 家长留言定期的反馈 5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系）向家长了解幼儿在家的情况同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况使家园双方在教育孩子的问题上达成共识促进孩子健康地发展 （三）环保工作 1、结合自然现象进行环境教育 （1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本）投放于区角供幼儿观察、分类、记录为幼儿创设一个自然科学的环境在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象学会在讨论中得出结论互相学习 （2）、在饲养区中养殖一些动物观察动物的生活习惯探索动物的成长规律及食物链 （3）、引导幼儿学习用记录方法和整理探索内容学会操作实验器材充分发挥科学室的作用 （4）、组织幼儿充分利用园内植物园地种植一些蔬菜或瓜果让幼儿分组照顾植物学会为植物浇水施肥记录植物的生长过程 2、结合日常生活的科技产品（） （1）、科技发达的背后组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品节约能源及探索科技原理 （2）、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件设计一些小产品进行展示评比 3、合理利用家长资源 （1）、组织家长与幼儿共同学习环保知识增强环保意识举行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区清除垃圾 （2）、发动家长收集各种材料做一些小发明 （3）、利用节假日与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等与幼儿共同感受自然的环境 五、单元工作安排 单元主题：我长大了 教学重点 1、1、对自己的身体感兴趣感受生长发育的变化进一步了解身体一些部位的功能 2、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动体验成长的快乐 3、运用绘画、表演等多种手段表现自己愉快的情感体验 思想品德 幼儿尊敬长辈尊重老师的良好品德 2、加强幼儿的“三轻”教育 3、能够做到自己的事情自己做 保健工作 1、把被褥、枕头进行消毒杀菌 2、做好幼儿茶杯、毛巾、床位的标签工作 家长工作 1、收集幼儿小时候与现在的照片感受身体的变化 2、与家长沟通请家长平等地对待孩子、尊重孩子为孩子创设一个独立自主的环境让孩子有机会做自己能做的事情并多与孩子交流、商量使幼儿意识到自己的成长 区域活动 1、布置好区域角 2、与幼儿一起讨论制订游戏规则 3、与幼儿一起收集区域材料 环境创设 1.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”让幼儿通过照片、绘画表现自己的“长大”也可用幼儿原来不会做而现在会做的事来表现自己的成长 2.教师要充分发挥幼儿的主体性让幼儿做班级小主人参加班级环境创设如讨论、制作和布局等从中感受到自己的成长 环境教育 1、设立值日小组长请小组长负责教室里的卫生工作 2、在厕所贴上节约用水的标签提醒幼儿节约用水 3、请幼儿收集废旧电池进行废旧电池的回收工作 单元主题：国庆节到了 教学重点 1、知道10月1号是国庆节是中华人民共和国成立的日子能在活动中感受快乐的节日气氛知道尊重国旗在升国旗时立正行注目礼 2歌唱、舞蹈、绘画灯多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪 3知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家 思想品德 1、培养幼儿爱家乡、爱祖国的美好情感 2、学习尊敬国旗、国徽 3、树立为国家做贡献的思想 保健工作 1、天气渐凉幼儿的凉席换成床单 2、提醒幼儿做好秋季传染病的预防工作 家长工作 1、请家长与幼儿一起搜集与本主题相关的资料如介绍各地特产和风光的明信片、图片、稀有动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片介绍各地风光和风土人情的录像 2、带幼儿利用节假日去感受节日的气氛 区域活动 1、重点辅导幼儿在我的家乡、我的祖国两个展示角中进行语言的表述以及手工作品的