xx年中考语文文段阅读复习：哲理散文篇

1 / 11 XX 年中考语文文段阅读复习：哲理散文篇 文 章来源 m XX 年中考语文文段阅读复习：哲理散文篇 【知识导学】 哲理散文是通过对社会、人生、日常生活的独特体察，感悟出某些哲理的散文。那么，我们如何阅读和鉴赏哲理散文呢？ 一、整体阅读，明确主旨 哲理散文往往通过一两件生活中的小事来表达深刻的哲理。阅读时，应先从整体出发通读全文，辨明是托物言志，还是阐述人生哲理 ?是对社会现象的思考，还是对个人生活的感悟？是就历史作阐发，还是就现实作联想？然后在此基础上把握文章的主旨。哲理散文一般采用 “ 卒章显 志 ” 的结构方式，所以，如果我们认真研读文章的结尾部分，大多能明确文章的主旨。 二、理清思路，把握结构 一般来说，散文总有一个贯穿全文的线索，哲理散文也不例外。它可以是某个中心事件，某个人物，某个实际的物体，也可以是作者的思想感情。有的文章线索单一；有的文章线索双重，或虚实结合，或纵横交错，或一主一次，或平行发展。 2 / 11 找准文章线索的办法是抓文章的关键词句。作者写作时，往往会在文章的开头、结尾或者段落中安排一些起统摄、提挈、凸现作用的词语或句子。在阅读时，我们可以抓住这些关键词语和句子，找准文章的线索，从而 理清文章的思路。 三、鉴赏技巧，品悟效果 散文的写作，一般都很讲究表现手法的恰当运用，这些手法的巧妙运用，常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出。通过对这些技巧的鉴赏，可以直接透视自己的阅读品位。所以，阅读哲理散文还要注意鉴赏常见表达技巧的表达效果。 常见的表达技巧可以从以下几方面考虑： 1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、通感等。 2.结构安排：严密，完整，匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致。 3.表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、 借景抒情、融情于景等。 4.表达方式：叙述顺序的安排，倒叙、插叙手法的运用及作用；肖像、心理、语言、动作描写，侧面、细节描写，景物描写等；抒情和议论等。 四、品味语言，感受风格 散文的艺术可以称之为 “ 语言的艺术 ” 。散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更富有哲理，充满诗情画意。作家3 / 11 在创作时，一定会用同他的思想感情完全贴切的语言文字来表达其思想感情，因此，读者只有透彻地了解了其语言文字所具有的意义和情味，才能感知作品的艺术形象，领悟作家的思想感情。 杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧，何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的纪念刘和珍君的语言，锋利如匕首；好的故事的语言，绚丽如云锦；风筝的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味得更加深刻。 在鉴赏散文的语言时，一要联系作家的语言风格 ，二要从整体上把握作品的语言特点，三要结合具体的语境来品味作品的语言，进而体会作者所表达的思想感情。 五、关键词句，潜心推敲 任何好的作品，从表达角度来说，作者只有在遣词造句上下一番工夫，选用鲜明、生动、具体可感的形象性词语，才能完美地表情达意；从阅读角度来说，读者只有认真品味这些词语，才能更好地领会文章的内容和语言，才能有助于阅读能力的提高。因此，要认真揣摩品味作者用词的妙处，品味4 / 11 该词句表达作者什么样的情感。朱自清的背影中 “ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 ” 中的 “ 攀 ”“ 缩 ”“ 倾 ” 三个动词，细腻而又简练地写出了父亲爬月台的整个动态过程，表现了父亲爬月台的艰难，从而表现了深沉的父爱。 此外，在具体解答试题时，还要仔细审题，按要求答题： 1审清题干的提示语。诸如 “ 结合某段 ”“ 联系全文 ”“ 通观全文 ” 等词语，这是命题人为我们暗示的答题区位。 2审清题干的分值。分值的多少往往取决于答题要点的多少。因而，在审题时，我们可以从分值中推断出答题所需的要点，避免答题时的疏漏。 3审清题干的字数限制。一般来说，如果在规定字数内还未把答案表述完，说明其中有些信息是不必要的或 次要的；反之，如果概括字数太少，则说明答案没能把一些主要信息概括进去。须知试题要求规定的字数与答案的字数之间差距不会太大，如出现上述问题则需要重新概括组合答案。 【阅读演练一】 仙人掌花 曹乾石 看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹 开始还能记着浇水、松土、施肥，但终5 / 11 究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。 例外的是，只有一盆仙人 掌活了下来。 不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。 许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只 看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。 我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西！ 我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌6 / 11 上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。 是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。 12 个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润 的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒 这是我看过的最美的花！ 此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？ 可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。 它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。 美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 (选自中华活页文选 ) 探究练习 1.通读全文，请找出文中揭示主旨的句子。 2.第二段中 “ 例外的是，只有一盆仙人掌活了下来 ” 一句在文章中的作用是什么？ 7 / 11 3.第三段中说 “ 它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气 ” 中的 “ 啄食 ” 一词形象生动，请写出你的赏析。 4结合上下文说说第八段中 “ 谁想夏天一到，奇迹竟发生了 ” 一句中 “ 奇迹 ” 一词指的是什么？ 5.第十三段中的 “ 不甘泯灭的美 ” 的含义是什么？ 6本文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文 章是从哪两个方面进行对比的。 7本文表达了作者怎样的思想感情？ 【阅读演练二】 不需要注释的生命 祝勇 曾经觉得，注释是那般重要。记得有一次，一位年轻的朋友在编辑一本美国著名汉学家有关中国文化的专著时，将书后十几万字的注释全部删去，令我那么的心疼。我对他说，作者在那些注释里面凝结的心血，并不比他行文中的少啊。没有了注释，这本书将不再完美。 红尘素居，碌碌诸事中，有的时候，我们是那么的需要一些注释，不论是注释自己，还是注释周围的人，注释整个世界。孩提时我们总是缠着妈妈问十万个为什么，就是在寻求着 世界的注释。 诗人以 “ 离人心上秋 ” 来注释 “ 愁 ” ，以 “ 黄鸡紫蟹堪携8 / 11 酒，红树青山好放船 ” 来注释 “ 乐 ” ，以 “ 秋风吹不尽，总是玉关情 ” 来注释 “ 思 ” ，以 “ 一叫千回首，天高不为闻 ”来注释 “ 痛 ” ，而我们在一个春天芳香的夜晚开始伏案写下的日记，亦是对自己生命的注释啊。 我们已经习惯于给自己的生命一个注释。我们汲取知识，是因为我们需要聪慧的大脑；我们锻炼身体，是因为世界等着我们去创造；我们种花莳草，是因为它们的枝脉可以染绿我们的心灵；我们夜夜做梦，是因为我们瑰丽的幻想在夜晚也要接力奔跑 而每当做错一件事情，我们又总是百 般地想给对方一个解释，通过对自己行为的注释，来赢得一点点的谅解以及内心的安宁。可是啊，我亲爱的朋友，有的时候，我们是不需要注释的，不论是我们的思想，还是我们的行为。沉默中，心有灵犀的人自能心领神会，而心律不同者即便你费尽口舌他仍会茫然不知。 相传世尊一日在灵山会上，拈一枝金婆罗花示众。时众皆默然，不得其要领，只有迦叶尊者破颜而笑，于是佛祖便将其“ 正法眼藏，涅槃妙心，实相无相，微妙法门 ” 传给了迦叶。禅宗无门关第六则记载的这段 “ 拈花一笑 ” 的著名公案，是那么的令人心动。而且目不识丁的六祖慧能一听无尽藏比丘尼 诵念大涅槃经便知其中妙义的故事，亦是那样传神。 禅宗讲求 “ 不立文字 ”“ 以心传心 ” ，而在我们的现实生活中，不需彼此注释而 “ 心有灵犀一点通 ” ，该是一个多么动9 / 11 人的境界啊！ 俞伯牙摔琴谢知音，没必要诠释自己；管宁割席与友断交，亦毋须多言一句。最钦佩古时话本里那些特立独行、从不多言的英雄。大漠孤烟，夜黑风高，他们或杀身取义，或拔刀助友，绝不多说一句，从来不为自己的所作所为加上一段长长的注解。待血迹擦干，宝剑入鞘，是朋友，自会相视一笑。好汉武松本可不上景阳冈的，可他偏向虎山行；刺配二千里外的孟州，一路上本有机会 逃跑，可他宁肯将卸下的木枷重新戴上，把印信贴上，一步步投孟州而来 不解者，百思不解；知其心者，自会竖起大拇指，由衷地说一声： “ 好！ ” 还有爱情，自古以来就令人 “ 辗转反侧，寤寐思服 ” 的爱情，更是不需要注解，也没有注解的。就像一首歌中唱的： “ 爱，不需要任何理由，就像你，注定跟我走。 ” 我读书时曾结识一位从意大利米兰来中国留学的小姐，她在意大利学习了四年中国历史，又到中国研究古典文学，能写精美的绝句，曾令我惊叹不已。多年以后，我看电视，才知道她嫁给了大学的一位锅炉工。记者问她为什么嫁给一位中国的锅炉工，我就觉得 这是一个愚蠢的问题。没有为什么， “ 不要问，不要说，一切尽在不言中 ” 。 言传是必要的，可意会却是更高的境界。当我们温柔相对，让我们什么都别说，因为一切的解释，一切的评说，都有可能使我们之间的那汪意境褪色 10 / 11 （选自读者） 探究练习 1.仿照下面句子的格式，再续写两句。 诗人以 “ 离人心上秋 ” 来注释 “ 愁 ” ，以 “ 黄鸡紫蟹堪携酒，红树青山好放船 ” 来注释 “ 乐 ” ，以 “ 秋风吹不尽，总是玉关情 ” 来注释 “ 思 ” ，以 “ 一叫千回首，天高不为闻 ”来注释 “ 痛 ” 。 2.结合文中的语境，说说下列句中黑体词语的含义。 曾经 觉得，注释是那般重要。 而在我们的现实生活中，不需彼此注释而 “ 心有灵犀一点通 ” ，该是一个多么动人的境界啊！ 3.文章开头说： “ 曾经觉得，注释是那般重要。 ” 那么，作者是从哪些方面来表明生命需要注释的？ 4.文章列举了迦叶尊者、俞伯牙、管宁、武松等人的例子，是为了说明什么道理？请简要概括。 5.对作者的生命不需注释的观点，你怎样看？请写一段话，谈谈同意或不同意的理由。 参考答案 阅读演练一： 1.美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 2.这句话单独成段，从内容上看，突出了仙人掌与众不同的生命特点； 从结构上看，为下文赞美仙人掌的生命活力作了铺垫。 3.“ 啄11 / 11 食 ” 一词照应了前面的 “ 喙 ” ，形象性地描绘了仙人掌的毛刺获取 “ 阳光和空气 ” 的情态，突出了仙人掌顽强的生命力。 4.丑陋的仙人掌竟开出了一朵异常漂亮的金色花。 5.为了抗拒沙漠的压榨，它变得冷峻而坚强。 6.一是以海棠、文竹、月季的娇弱和仙人掌的倔犟进行对比；二是由仙人掌的皱纹满面与金色花的美丽辉煌进行对比。 7.由对仙人掌花美丽