中考政治 第六次人口普查教学设计.doc

教学资料参考范本中考政治 第六次人口普查教学设计撰写人：_时 间：_课题：可持续发展，落实科学发展观之第六次人口普查专题解析教学目标：通过解析第六次人口普查相关热点问题，学生能够更进一步了解我国人口现状、基本特点及我国面临的严峻人口形势，并能够运用计划生育的基本国策、可持续发展战略、以人为本的科学发展观等相关知识透析第六次人口普查的重要性。教学重点：梳理并识记人口国情、特点、计划生育基本国策等基础知识教学难点：运用所学知识透析热点教学安排：一课时教学流程要点：一、学生收集并整理第六次人口普查的时政热点 二、热点与教材知识分析 三、跟踪训练【导入】时政检测：师：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”可用我国20xx年哪两件科技大事说明？生：“嫦娥二号”卫星发射成功；“蛟龙号”载人深海潜水器下潜深度3759米。师：科技的发展离不开人才，那么，我国的人口状况如何呢？今天我们就一起来共同探究我国的人口状况。1、第六次全国人口普查登记的标准时间：20xx年11月1日零时。2、20xx年6月1日，全国人口普查条例正式实施。这是我国首次以立法形式对人口普查的目的、任务和原则等作出明确规定，对普查对象、普查机构和普查工作人员权利、义务等予以具有法律效力的严格界定，无疑将为第六次人口普查工作的顺利开展提供强有力的法律保障。3、从20xx年12月起，进入数据的汇总和资料的开发利用阶段。4、到20xx年4月底，主要数据向社会公布。5、人口普查登记的主要内容包括：姓名、性别、年龄、民族、户口登记状况、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻、生育、死亡、住房情况等。6、人口普查每10年进行一次，尾数逢0的年份为普查年度。新中国成立以来，我国已经成功进行过五次全国人口普查，分别在1953年、1964年、1982年、1990年和20xx年。【热点整理与归纳】 学生整理在时政本上【结合教材透析热点】 学生看书、笔记本复习基础知识 1、人口特点 基本特征 一、 其他特点 人 2、人口问题 表现 口 危害 国 实质 情 3、实施计划生育 是从我国初级阶段国情出发制定的一项基本国策 基本国策P51 也是我国目前条件下解决人口问题的惟一正确的选择 目的 内容 意义 二、可持续发展战略1、含义 P56 2、要求三、科学发展观 1、含义 2、核心 【培优】四、师生探究第六次人口普查的重要意义教师精讲：首先，搞好第六次人口普查是实施可持续发展战略、贯彻落实科学发展观的需要。第六次人口普查为加强城乡发展，促进经济社会全面、协调、可持续的发展提供重要数据。准确掌握人口情况，有利于统筹人口、资源、环境的相互关系。其次，搞好第六次人口普查是改善民生的需要。人口是民生工作的基础，民生中的人口政策、劳动就业政策、教育政策、基本医疗政策、社会福利保障政策和民族政策等需要详实可靠的人口数据。第三，搞好第六次人口普查是促进和谐的需要。 第六次全国人口普查将查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况，为科学制定国民经济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会，提供科学准确的统计信息支持。第四，第六次人口普查直接关系到每个公民的生命健康权、生存权、发展权、平等权的实现。 【跟踪训练】1、老师提前引发检测卷子，学生在规定的时间内完成测试内容2、师生共同答疑解惑要求：1