xx年八年级英语下册导学案（新版仁爱版）

1 / 15 XX 年八年级英语下册导学案（新版仁爱版） 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 仁爱版八年级英语下册 Unit8Topic3 SectionA（第一课时） 备课人：李晓玲审核人：班级：学生： 【学习目标】 1.知识目标：掌握单词 model（ n.） &(v.)和一些句型如：kangkangsaidhewatchedit./Hesaiditwaswonderful./Doyouknowwhenit llstart?/Thepostersaysitwillstartat7: 2.技能目标：能够熟练掌握宾语从句的用法 【知识链接】 回顾在使用宾语从句时应注意三项：引导词、语序和时态 如： Theteachersaidthattheearthmovesroundthesun.(注意：若宾语从句所表达的是客观真理或客观事实时，从句中动词的时态不受主句的谓语动词时态的限制 ) 【预习达标】 2 / 15 时装秀 _ 购物中心 _ 模特_ 海报_Soundsinteresting_ woolendress_leather_wonderful_ 【学习流程】 1.熟读 1a并能翻译 2.我能独立完成 1b 3.我在 1a和 1b中都存在哪些疑惑或不懂的呢？但我能和伙伴讨论解决。 预习指导 请同学们在文中找出这些句子并翻译 _. _. _. _. 思考：（ 1）这些句子的从句我们是否可以更换成其他时态？理由是什么？ （ 2）第三题的语序是否有误？ 练 习 ： （ 1 ）mariaaskedthesaleswoman_3 / 15 _(Howmuchisit?)(改成宾语从句 ) (2)Heaskedshe_(Whatsizesdoyouhave?)（同上） 合作探究 任务一：听录音模仿 语音语调，并了解文章大意 任务二：分小组朗读课文或根据 1a表演对话 任务三：讨论大家不理解的地方并写在黑板上（如：宾语从句） 任务四：我能和伙伴合作完成 1c 任务五：听录音完成 2Workalone 展示提升 尝试用学过的句型（如宾语从句）来复述 1a 【当堂检测，点击中考】 1.我会翻译这些句子 A明天在购物中心将有一场时装秀 B你知道它何时开始吗？ c她问康康他正在做什么。 D他说他在写作业。 2.单选 ()_veryinteresting. ()_astampcollectionshowinthemuseumthisafternoon. 4 / 15 ()_sothathecouldtakehimhome. ()4. Harbinisreallyabeautifulcityandthere remanyplacesofinterest. _twodays? 【自我总结】 1.我都学会了那些单词、短语和句型 2.我还有那些疑惑 3.我最大的收获是什么 教师复备栏 /学生笔记栏 课题 :仁爱版八年级英语下册 Unit8Topic3 SectionB（第二课时） 备课人：李晓玲审核人：班级：学生： 【学习目标】 1. 知 识 目 标 ： 熟 读 这 些 单 词 ：cheongsam,Tibetan,mongolian,korean.掌握这些单词和短语：catwalk,traditional,minority,backstage,signature,as5 / 15 forsb./sth./another+数词 +复数可数名词 =数词 +more+复数可数名词 2. 技 能 目 标 ：knowaboutminoritiesandtheirspecialcostume. 【知识链接】 “ 又来几个 “Another+ 数词 +复数可数名词 =数词 +more+复数可数名词 习题：再来三个鸡蛋 _ 又来了二个模特 _ 【预习达标】 我认识这些词和短语 Inthecenterofthecatwalk_common_cheongsam_traditional_intheworldofhighfashion_ 少 数 民 族_再来 2 个鸡蛋 _就我而言_了解更多关于 _ 【学习流程】 1.我能熟读 1a 并会翻译 2.听录音找出这些句子 !译： _ 思 考 ： 这 是 _ 句 。 正 常 的 语 序 是_. 6 / 15 !译： _ 思考：这是 _句，它分为哪两类结构分别是_! _! 习题： _abeautifulgirl! _badweather! _interestingitis! ,Iamnotsure.译： _. 思考：有个短语是 _,意思是 _ 习题：至于比尔，他现 在的日子过得不错。译：_. 就 我 而 言 ， 我 认 为 你 是 对 的 。 译 ：_. ,andtheyareallinminoritycostumes. 译：_. 思考： anotherthreemodels=_ all应放在 _之前和 _之后。 习题： Wouldyoulikeanotherone?(同义句 ) _. 3.你能举出一些关于宾语从句的一些例句吗？如： Sheaskedthemodelwhatkindofcostumeyouwerewearing. 4.相信你能和你的同伴完成 2Pairwork 7 / 15 5.我在 1a中存在的疑惑会和伙伴讨论解决。 合作探究 任务一：听录音模仿语音语调，并了解文章大意 任务二：听录音回答问题 任务三：你对少数民族了解多少？你能说出每 个民族的服装吗？ 任务四：小组合作交流，把彼此不理解的请写在黑板上。 展示提升 你能合上书完成下面的短文吗？ ?oh, 【当堂检测，点击中考】 1.连词成句 ,dress,what,nice! ,two,models,more,here. ,your,can,have,signature? ,she,what,was,asked,doing? 2.单选 ()_ ()_country. 8 / 15 （） 3. Whatdidyousayjustnow? Iasked_. （） 4. Doyouknow_,mike? onmay12th,XX （） _.Ihavesomegoodnewsforhim. 【预习总结】 1.你都学会了那些单词、短语和句型 2.你还有那些疑惑 3.你最大的收获是什么 教师复备栏 /学生笔记栏 课题 :仁爱版八年级英语下册 Unit8Topic3 Sectionc（第三课时） 备课人：李晓玲审核人：班级：学生： 9 / 15 【学习目标】 1. 知 识 目 标 ： 掌 握 单 词 和 短 语 ：dynasty,Asian,decoration,either.or,express,wearer,personal,attractive,western-style ，befullof,standfor,fromthenon,bedifferentfrom,notonly.butalso.,suchas,design.as.,both.and 2.技能目标：能够很流利的说出关于服装的一些常识 【知识链接】 我知道这些词 Decoration(n.)-(v.)_express(v.)-(n.)_wearer(n.)-(v.)_personal(adj.)-(n.)_attractive(adj.)-(v.)_(n.)_ 【预习达标】 Letstudentsreadthepassageandfindouttheskillofreading. 【学习流程】 1.我能熟读课文并会翻译 2.我能和同伴共同解决 1b的问题 3.我和同伴还能找出其他的短语或句型 4.预习指导 10 / 15 Readthepassageandfindoutthesephrases. 译： _. 思考： befullof意思为： _. 衔接： befilledwith 习题： Weshould_confidence. ourhomewillthen_love 译： _. 思考： standfor译： _ 习题： WhatdoseISo_? Tangdynasties. 译：_. 思考： getone sname译为： _. 习 题 ： 这 个 村 庄 因 村 内 的 湖 泊 而 得 名 。 译 ：_. ,butalsofromthatinotherAsiancountries. 译：_. 思考： (1)bedifferentfrom意思为： _. 衔接： different反义词是 same,same使用时一般是 thesame 习题： yourlifewill_thismoment. (2)notonly.butalso.译： _. 他 不 但 有 丰 富 经 验 ， 而 且 有 知 识 . 译：_. 11 / 15 译： _ 思考：（ 1） design.as. 译： _ 习习题： .Acontrolsystem_withreliability_aguideline (以可靠性为准则的控制系统设计 ) （ 2） either.or. 译： _ youmay_telegraph_telephone. （你可以打电报或打电话。） 衔接： neither.nor. 译：既不。也不。 Neitherusefulnorattractive （既不实用，也不美观） spersonalstyleandchina srichtraditionalculture.译： _. 思考： bothand 译： _ 习习题： Save_material_labour. (既省料又省工 ) 合作探究 1.小组讨论把课文熟读并会翻 2.把你们小组不会的与其他组进行交流 3.请各小组把疑惑写在黑板上 展示提升 12 / 15 请根据 2 的提示，尝试口述一篇小短文 【当堂检测，点击中考】 我能独立完成下面各题 _( 得名 )becausethereweremanyflowersinit. ,koreaandjapanareallA_. _toobig_toosmall. ;but _theworld. tknow_. 【自我总结】 4.我都学会了那些单词、短语和句型 5.我最棒的地方在哪里？ 3.我还有什么疑惑教师复备栏 /学生笔记栏 课题 :仁爱版八年级英语下册 Unit8Topic3 SectionD（第四课时） 备课人：李晓玲审核人：班级：学生： 【学习目标】 1 知 识 目 标 ： 掌 握 单 词 和 短 语 ：widely,choice,well known,hardly,except,marriage,ou13 / 15 tside,celebration 2 技能目标：在语言运用上有所提高 【预习达标】 Letstudentsreadthepassageandcantranslateitintochinese。 【学习流程】 1.尝试写出这些词 (adj.)_choice-(v.)_ known（意思相近的是） _ (v.)_marriage (v.)_ (反义词 )_ 2.区分 except,but 和 besides 练习题：（ 1） Everyone_johncame.。 （ 2） Wegotoschooleveryday_Sunday. （ 3） Hehadotherpeopletotakecareof_me. 思考： except把 作为例外；把 除外，不包括 在内； but:常用于 nobody,noone,all,who 等词后面 ,除 以外 ,除 外 ,除了 besides 表示排斥 )除 之外 (还有 ) 合作探究 任务一：分小组朗读课文并翻译 任 务二：讨论大家不理解的句型并写在黑板上 14 / 15 任务三：我能和伙伴合作完成 1b 任务四：听录音完成 2 并矫正答案 【当堂检测，点击中考】 我会翻译这些句子 1.最著名的美国服装是蓝色牛仔裤 2.那位老人几乎不能走路了 3.除了约翰之外，大家都累了。 ,japanesepeopleworekimonosforca