中考生物一轮复习第23讲动物在生物圈中的作用同步检测含解析.doc

教学资料参考范本中考生物一轮复习第23讲动物在生物圈中的作用同步检测含解析撰写人：_时 间：_一、夯实基础1.在生态系统中，食物链和食物网中的 之间存在着吃与被吃的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个，而动物在维持中起着重要的作用。2. 是利用生物防治农林害虫的技术，这种技术不仅可节省经费，还可减轻使用农药而造成的 。3.生态平衡的破坏有 和 ，其中 是主要的。4.动物作为消费者，直接或间接的以植物为食，通过 和 ，将摄取的变成自身可利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放出 ，同时产生、尿素等物质，这些物质被生产者所利用。而动物排出的粪便或遗体经过的分解，也释放出、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的 循环。5.有些动物能够帮助植物传粉，还有动物能帮助植物传播果实与种子，因此，动物对植物的 和 有重要影响。6.对农业生产、人类生活有益的 叫做益虫，对农业生产、人类生活有害的 叫做害虫。7.科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些 来发明创造各种仪器设备，这就是。二、能力提升8.有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是这些动物帮助苍耳（）A.传粉B.生长C.传播种子D. A、B、C都不对9.下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是( )A.帮助植物传粉、传播种子 B.用于观赏C.促进生态系统的物质循环 D.维持生态平衡10.“薄壳建筑”仿 建造的（ ）A蜻蜓的翅痣 B.鸟的外形C.海豚的回声定位 D.龟壳的特点三、课外拓展11.动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用（ ）A.能促进生态系统的物质循环B.能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉C.能维持地球上的生态平衡D.能协助植物传粉、传播种子12.判断正误（正确的打“”，错误的打“”）。（1）生物防治就是利用生物来防治病虫害，包括以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，效果很好。（）（2）只要是对人类有害的动物，都应消灭。（）（3）动物对人类有用的同时，有些动物也可以传播疾病或危害农作物。（）（4）动物能给人类提供丰富的食品、药品及各种原材料等，但不能促进生态系统的物质循环。（）（5）自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。（ ）四、中考链接13.（20xx杭州）浙江省提出了20xx年底要全面剿灭劣类水。某河流水质为劣类，氨氮含量高，藻类等浮游植物占主导：经“食藻虫控藻引导水体生态修复”方法治理后得到改善，主要水质指标达到-类，其治理过程如图甲，治理后存在的部分食物关系如图乙。（1）河道修复包含“爆气充氧”和“活化底泥”等措施，底泥中的需氧微生物在氧气充足的情况下可将有机物（CxHyOz）分解为 等无机物；资料显示，溶解于水的氧气还能除去水体中的某些有害气体，如H2S转化为S和H2O，写出氧气除去H2S的化学方程式 。（2）引入食藻虫，可减少藻类的数量，从而提高水体透明度：在河床上种植沉水植物，可利用其光合作用释放氧气，吸收底泥中的N、P，以改善水质。从生态系统组成成分判断，引入的食藻虫属于 。（3）最后还可适量投放鲢鱼、墨鱼等生物，从而提高该生态系统的 。写出治理后该生态系统的一条食物链 。参考答案一、夯实基础1.各种生物 生态系统 生态平衡 2.生物防治 环境污染3.人为因素 环境因素 人为因素4.消化 吸收 食物 能量 二氧化碳 微生物 二氧化碳 物质5.生存 分布 6.昆虫 昆虫 7.结构特征 仿生二、能力提升8.C9.B 解析：动物在生物圈中的作用主要有：帮助植物传粉、传播种子，促进生态系统的物质循环，维持生态平衡，维持碳氧平衡等，不包括用于观赏。10.D 解析：生活中“薄壳建筑”是人们对乌龟壳的进行模仿建造的。三、课外拓展11.B 解析：动物在自然界中扮演很重要的角色。它能促进生态系统的物质循环，对维持地球上的生态平衡有重要作用，还能协助植物传粉、传播种