xx年六年级下册英语module 7教案（外研版）

1 / 8 XX 年六年级下册英语 Module 7 教案（外研版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module7 总课时数 1 教学内容单词教学 教学目标 能正确地听、说、读、写第七模块单词，并做简单运用。 2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。 3.激发学生学习英语的兴趣。 教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。 教学难点尝试运用这些单词。 教学准备录音机、图片、卡片 教学过程二次备课 一、复习 复习第六单元单词，并用这些词练 习说话。 二、学习单词 谈话引入。 出示图片，感知图意。 出示单词，图词联系。 教师领读单词。 2 / 8 Spentflew-flyliveoctobervideo Proudbornasbecame-become Letterspellherself 开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。 指导学生用新学单词说话。 三、学习词组 Allovercomebacktotheearthbeproudof Spacetravelalotofworkbeborn makeavideorolemodel 四、巩固练习 教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结 说一说你还遇到哪些困难？ 六、作业 抄写记忆单词。 用单词写话。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module7 总课时数 2 教学内容 Unit1Hespentabouttwenty-onehoursinspace. 教学目标 1学习句子： Hespentabouttwenty-onehoursinspace. 3 / 8 Iwenttotheairport. 2.能听懂课文内容，并能回答 与课文相关的问题。 3.培养学生热爱祖国的情感。 教学重点 1.掌握几个动词的不规则变化形式。 2.掌握一般过去时态及动词的不规则变化。 教学难点学会询问和讲述过去发生的事件。 教学准备卡片，多媒体 教学过程二次备课 一、复习导入 : （ 1） Sayachant:mysistersaid （ 2）讲一讲杨利伟和神舟五号的故事。 : （ 1）师生问好。（ 2） ActoutthedialogueinUnit1. 二、新授 : 老师总结学生的描述后自己说三个句子：提问 Whoishe?引导学生猜 出答案，然后说： “yes,” 用这个方法来做一个游戏，每人说三句话，然后请其他人猜测描述的是谁，或是什么地方？ : （ 1） T: 4 / 8 （ 2） Ss:。 （ 3） T:Explainthenewwordsandthesentences. 了解单词的缩写和完全形式 cm=centimetrekm=kilometre （ 4）让学生在课文中找出动词的过去式 三、巩固练习 将学生分成两组，一组说动词原形，一组说过去式，展开游戏，看哪组反应快。 四、小结说说今天有什么收获？ 五、作业 郭家寨小 学教师教学设计 教学课题 module7 总课时数 3 教学内容 Unit2Shecouldn tseeorhear 教学目标 1学会用情态动词的过去式 could,couldn t 描述过去发生过的事情 2通过学习培养学生听、说、写和灵活运用语言的能力，培养学生参与合作的意识。 3.教育学生要坚强勇敢地迎接命运的挑战，收获不断进步的成长经历。 教学重点 1.通过学习，使学生能够正确读出单词。 5 / 8 2.能在实际生活中运用情态动词的过去式描述过去发生过的事情。 教学难点能运用 could,couldn t 描述一个人的经历。 教学准备图片，录音机 教学过程二次备课 一、复习导入 1.导入 把全班分为 A， B 两队，老师准备一些图片，为的是能让学生体验 Helenkeller 的艰难。一名学生出示图片另一名学生用 can/can t 造句 2.再出示几张自己小时候的照片并介绍。同时让学生谈论下自己小时候能做和不能做的事情。 二、合作学习、探究新知 1.出示一张海伦的图片，并让学生根据自己查阅的有关她的一些资料介绍她，并问同学们你们想知道海伦小时候的一些事情吗？第一遍让学生们边听边划出重点单词，可以请学生根据 上下文猜单词的意思，也可以教师讲解生词，请学生模仿跟读。 2.听第二遍时让学生带两个问题听并试着找出答案。 Q1： WhatcouldHelendo? Q2:Whatcouldn tHelendo? 3.听第三遍录音时让学生跟读，并让学生分组练习对话。 6 / 8 三、巩固练习 让学生活动 3 的图片，两人一组展开对话，然后听录音跟读 学生看活动 3 的图片，试着用 could,couldn t 描述一个人的经历。让学生两人一组展开对话，然后写一写。 四、总结说说今天有什么收获？ 五、作业 告诉你的父母和朋友关于 海伦的故事。 郭家寨小学教师教学设计 教学课题 module7 总课时数 4 教学内容 Reviewmodule 教学目标 1.巩固本课的四会单词，学习短语。 2.能听说读写本课的重点句子。 3.培养学生能听懂并能口头运用以上语句进行谈论对话的能力。 4培养学生学习英语的兴趣。 教学重点运用情态动词的过去式描述过去发生过的事情。 教学难点能听说读写本课的重点句子。 教学准备录音机、录音带、卡片 教学过程二次备课 一、复习导入 7 / 8 1教师出示学生制作的卡片，重点考察动词 短语的记忆。学生写出相应的单词。 二、合作学习、探究新知 1放课文第一部分录音，学生跟读两遍。 2出示六个问题，师引导学生学习 6 部分。 Whenwasheborn? Whatwashisname? Wherewasheborn? Whathappenedtohim? Whatdidhelearntodo? Whyishefamous? 3.让学生分组操练询问，上台表演。 4.学习 sing Listentoitforthefirsttimes. Re