部编版五年级上册语文第五课《搭石》课文生字分析带练习.docx

搭石知识点一、多音字间：jin 间隔 离间 jin 中间 夜间二、词语解释汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等 季节性上涨的时期。暴发：突然发作。间隔：事物在空间或时间上的距离。谴责：责备；严正申斥。懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。协调：配合得适当。人影绰绰：形容人影多，姿态美。理所当然：从道理上说应当这样。造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。联结：结合（在一起)。3、 反义词谴责赞扬 懒惰勤劳平稳摇晃 满意不满容易困难 轻快沉重四、近义词平整平坦 唯独唯一谴责指责懒惰懒散难免未免 平衡均衡协调和谐 大概也许五、形近字汛（汛期）讯（喜讯）访（访问）仿（仿佛）懒（偷懒）赖（依赖）六、课文主题本文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。七、生字组词汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛访：访友 访古 访问 访查 采访 拜访 鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 凉鞋 棉鞋 运动鞋挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂澜隔：间隔 隔音 隔断 阻隔 隔岸观火懒：懒惰 懒汉 懒得 好吃懒做稳：平稳 沉稳 稳重 稳定 十拿九稳惰：懒惰 惰性 怠惰 懈惰衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理协：协调 协和 协商 协助 齐心协力八、课内思考课文给你留下印象最深的画面是什么？从哪些语句中可以体会到乡亲们美好的情感？示例1：摆搭石（第2自然段）“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”表现了乡亲们一心为他人着想的优秀品质。示例2:一行人走搭石(第3自然段）一行人紧走搭石的情景表现了自然、和谐的美。示例3：面对面走搭石（第4自然段)“止步”“招手示意”“让对方先走”表现了文明礼让的人情美。示例4：遇老人走搭石（第4自然段)“伏下身子”“背”“理所当然”，表现了敬老爱老的传统美德。搭石练习带答案一、看拼音，写词语。shn hn bo f mn zhn( ) ( ) ( )k zi lndu pn wn( ) ( ) ( )s y pn hn shn x f xi( ) ( ) ( ) ( )二、给汉字组词。塔( ) 据( ) 沟( ) 唯( )搭( ) 居( ) 构( ) 堆( )稳( ) 张( ) 遣( ) 协( )隐( ) 涨( ) 遗( ) 胁( )三、为加点的字选择读音。横：hn hn1、把石头在小溪里横( )着摆上一排。2、他对这件事的态度蛮横( )不讲理。间：jin jin3、按照二尺左右的间( )隔，摆上石头。4、他的房间( )号是301。四、根据课文内容填空。1、搭石表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。3、第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在我们的眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。4、第4自然段写生活在山里的纯朴的人们，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每一个人都有着这样美好的心灵，从“如果有两个人面对面同时走到溪边”和“假如遇上老人来走搭石”这两个事例中，我们不但能够看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画中人物的美好心灵。参考答案：一、看拼音，写词语。shnhn bo f mn zhn (山 洪) (爆 发) (猛涨)k zi ln du pn wn(裤 子