2020年山村幼儿园教师工作计划.doc

山村幼儿园教师工作计划 山村幼儿园工作计划篇一 一年之际在于春”在本学期我们将一如既往地认真开展工作针对上学期工作中出现不足进行调整使每一个孩子都能够得到全面的发展特制定班级工作计划如下： 一、班况分析； 孩子们经过大班第一个学期的学习与生活幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望初步学会与他人合作初步学会同情和关心他人初步会评价自己与同伴并勇于承认错误改正缺点但集体观念较弱此外我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好家长们对本班的工作都比较支持和满意 二、具体工作目标与措施： （一）生活方面 1开学初培养让幼儿如：讲卫生擦桌子子、摆板凳、黑板等 2定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具保护室内外环境的清洁 3在老师的指导下能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐保持服装整洁 4开展丰富多彩的体育游戏活动保证户外活动的时间促进幼儿机体正常发育增强体质减少疾病 5根据幼儿需要完善科学的生活常规鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽 6培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动学会正确的劳动技能如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等 （二）、教育教学方面 1结合主题教育和日常生活中渗透教育内容培养幼儿从小树立环保意识引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能初步确立保护环境的责任感 2教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力 3加强幼儿的常规培养通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求并采用多种形式进行训练严格检查常规的执行情况 4环境教育将以主题为主要的形式组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力例如：收集资料、绘画、装饰、布局等使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径 5围绕课题结合主题与领域的渗透使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台 6注意幼儿的个别差异使每个幼儿都有较大的提高在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣 （三）、卫生保健工作： 1、做好卫生消毒工作防止传染病流行定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具保护室内外环境的清洁 2、严格把好晨检关做好全日观察及的记录工作加强检查、指导 3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故 4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长加强对个别弱易病幼儿照顾 5根据幼儿需要完善科学的生活常规鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽 6、幼儿对天气的变化有初步的感受并学会主动增减衣物照顾自己 7自我服务能力进一步增强培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子整理玩具保持玩具清洁 （四）、安全工作： 在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识做到工作到位时刻注意孩子活动情况不离开幼儿并采取一系列措施做好安全防范工作 1、认真做好晨间接待和检查工作了解幼儿当天情绪和身体状况及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染；杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性鼓励幼儿愉快的接受晨检 2、每天认真检查幼儿出勤情况做好出勤登记对缺席（请假）的幼儿及时了解原因 3、做好户外体育活动前的准备工作检查活动场地、器械的安全提醒幼儿检查穿着消除不安全隐患让幼儿轻松参与活动 4、入厕时应保证卫生间的干爽排除积水防止幼儿滑倒教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序防止幼儿碰撞及玩水 5、教师应加强课间巡视加强对幼儿进行安全教育使幼儿形成较强的自我防护意识首先让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品不乱吃东西不将异物塞入耳、鼻、口内其次教育幼儿团结友爱互相帮助遇到不安全的情况知道及时向老师汇报 6、午休时组织幼儿安静入寝提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视发现异常情况及时报告 7、严格执行接送制度提醒家长准时接送幼儿如临时跟换接送的人应及时跟老师联系 8、对班级的设施设备做到经常检查对幼儿的玩具、用具定期进行消毒并登记 （五）、家长工作： 1、通过家长会活动使家长了解本学期工作的任务、目标和内容虚心听取家长的意见建议耐心解答家长的问题并记录分析改进工作使家园教育更加协调 2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况使其真正起到“桥梁”的作用 3要求家长配合教师让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯 4向家长推荐正确的育儿理念推广成功的教育案例（可以通过电话、校讯通发放资料的方式） （六）班级管理 1认真制订好周、日计划动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动 2认真登记幼儿出勤和交接班记录表 3管理好班级财物每天离园时提醒幼儿带好自己的物品认真检查门窗是否关好水、电、不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费 4建立团结、快乐的合作伙伴提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围 总之在这个学期里我要让每一个幼儿快乐成长和本班教师一起把我的班级工作做好为孩子创造一个良好的学习环境！ 山村幼儿园工作计划篇二 为了促进幼儿身体正常发育和协调发展争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣；发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力增进对环境的认识培养有益的兴趣和学习欲望培养初步的动手能力；萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格；萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力我特制定教学计划如下： 一、语言领域 1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话理解别人谈话的内容准确掌握和传递主要信息能够理解较复杂的多重指令 2、表述：能够围绕一定话题进行谈话和讨论学习提出质疑和发表自己的见解；学习用恰当的语言表达自己的情感与同伴分享感受在集体面前讲话态度自然讲述时语言表达流畅用词用句准确 3、欣赏：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品在文学活动中累积文学语言并尝试在适当场合运用乐于复述、讲述、表演文学作品初步感受文学作品的语言魅力能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等 二、科学领域 1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数；认识10以内的单双数按群计数；学习10以内的组成与加减法 2、几何形体：认识球体正方体 3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分 4、空间方位：区分左右 5、时间：认识日历 三、社会领域 1、自我意识：知道作错了事情要主动承认说实话做个诚实的孩子知道自己与别人的不同之处对自己的优点和进步感到自豪和光荣当自己的需要得不到满足时能做到不乱发脾气 2、人际关系：主动、准确地使用礼貌用语愿意主动和周围的人打招呼说话知道接待客人的方法主动与客人聊天愿意听从成人及同伴的劝告不做危险的事情知道在家不使爸爸妈妈操心在幼儿园不使老师操心对老人和比自己小的孩子有爱心愿意帮助他人想办法使他人高兴关心班级发生的事做老师的好帮手体验集体的力量与共同工作的快乐知道胜利不骄傲失败不气馁的道理有集体荣誉感 3、社会环境：了解邮局、报社、消防队等和自己生活相关的劳动者的工作感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果并尊重国徽、会唱国歌关注家乡的新成就为家乡的变化而自豪 4、社会规则：会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏熟悉有关安全、交通、环保的标记愿意按标记的提示行动 四、健康领域 1、愉快地参加幼儿园的各项活动会正确地表达自己的需求尊重他人初步学系控制自己的情绪遵守幼儿园活动规则 2、能够独立进餐、睡眠、入厕勤洗澡勤换衣服保护环境保持环境卫生了解基本的卫生知识了解换牙卫生注意保护牙齿认识几种常见的安全标志 3、学习左右分队走协调灵活地进行各种体育活动掌握其动作要领喜欢创造性地进行身体活动乐意探索多种玩法 五、艺术领域 音乐：能用自然好听的声音有表情地唱歌能大胆地、独立地在集体面前进行唱歌表演乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱 1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词并能大胆唱出 2、愿意参与一些有关音乐的活动有倾听音乐的情趣和良好习惯 美术： 1、尝试运用不同的绘画工具和材料通过看看、画画、做做、玩玩自由地表现体验美术活动的乐趣初步感受中国画的笔墨浓淡尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体 2、搜集生活中的废旧物品大胆想象进行简单的组合和装饰制作有趣的玩具学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品用多种技法塑造幼儿熟悉的生活物象在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分组合成整体物象 争取通过以上领域的学习努力提高幼儿的各种能力使幼儿健康、快乐的成长各个方面得到更大的进步 山村幼儿园工作计划篇三 一、班级情况分析 本班共有幼儿31人男孩16名女孩15名其中30名幼儿符合中班的年龄1名幼儿年龄偏小班中有1名幼儿家庭离异由母亲抚养由祖辈来照顾的幼儿较多 经过小班一学年的教育班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强班级的出勤率平均保持在95%以上幼儿的体力及耐力也得到提高全班身高、体重双达标比入园初有明显的增长与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高其中有98%的幼儿学会了拍球而且有一些幼儿还能进行花样拍球 上学期末对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测测查中发现小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上但是在认识活动中幼儿开始出现具体形象思维的萌芽并且行为的有意性也开始发展通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强特别是在区角活动及创造性游戏中幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高 在语言方面班级幼儿学会了安静的倾听能用普通话较完整的表达自己的想法语言的连贯性及理解能力有了一定的提高在社会性发展方面大多数幼儿喜欢幼儿园愿意亲近老师能主动参加集体活动乐意和同伴一起游戏并且尝试与同伴一起分享玩具并体验其中的快乐在科学方面幼儿对周围事物的探索欲望不断增强并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物尝试进行简单的比较、分类在日常活动中幼儿喜欢操作并能在操作的过程中发现一些简单的知识会和同伴一起分享自己的所见所闻在艺术方面幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动班级大部分幼儿喜欢音乐活动能大胆的进行歌唱和表演 待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况本学期要加强幼儿的阅读训练丰富词汇着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力通过讲故事比赛等一系列活动进一步激发幼儿的讲述欲望从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高在美术活动中要特别注意几个胆小孩子（李路玮、卢梓静）的个别教育注意家园的密切联系以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力使幼儿各方面的能力上一个新台阶 本学期增加了两名新小朋友通过家访了解了孩子的近期表现取得家长的配合因此在稳定班况的情况下让新朋友尽快适应班级生活跟上步伐鼓励幼儿之间互相帮助共同健康成长 二、班级工作措施： 1、建立民主、平等的伙伴式师生关系参与幼儿的活动分享成果善于体察幼儿的情绪、态度、需要等并作出适时的反应让幼儿体验到幼儿园生活的愉快形成安全感和信赖感 2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来学习具体的行动方法在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿让他们有机会协商、讨论并在教师的引导下自己解决问题 3、扩大幼儿的活动范围让幼儿多参观、探索、交流、讨论积累丰富的感性经验引导幼儿多接触自然环境引起他们对自然现象、事物的探究欲望积极鼓励幼儿提问满足幼儿的求知欲和认识兴趣通过多种途径丰富幼儿知识 4、丰富环境创设的内容在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合并根据幼儿的个别差异及兴趣提供不同层次及不同性质的材料创设一面突出幼儿主体性的主题墙让幼儿真正成为环境的主人真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录” 5、充分保证幼儿各类游戏特别是角色游戏的开展保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料不断丰富游戏内容体现师幼共创在游戏过程中要鼓励、支持幼儿相互合作自主开展游戏注重幼儿愉快的游戏体验 6、采用生动形象、寓情于教的方式发展儿童的是非观念和自控能力选用大量具体的情景与行为通过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义并通过实践练习加以巩固 7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中积极运用语言与他人交往用语言表达日常生活中的所见所闻并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯能力 三、家长工作 1、通过期初、期末家长会及家访工作使家长了解本学期工作的任务、目标和内容让家长全方位的了解我们的教学改革思路引导家长调整教育观念及时配合班级各项教育活动虚心听取家长的意见建议耐心解答家长的问题并记录分析改进工作使家园教育更协调 2、充分发挥“家园联系栏”的作用确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排并且丰富联系栏的内容增设“教育心得”、“开心宝贝”等内容让家长也成为家园联系的主人定期展出幼儿活动照片让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况使家园栏真正起到“桥梁”的作用 3、进一步发挥“家长信箱”的作用与家长的联系方法多样化（口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等）以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活情况并及时反应教育工作中存在的问题做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作突出成长档案的及时性和个别针对性 4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识为家长排优解难切实做好