【小学语文】部编版六年级上学期小学语文竞赛过关二单元真题模拟试卷(16套试卷).docx

【小学语文】部编版六年级上学期小学语文竞赛过关二单元真题模拟试卷(16套试卷)特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷() 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一) 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三) 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二) 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四) 【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。lin jiqn wnk qx shdin bjn jin_2. 辨形组词。桥_侨_ 荞_3. 写出反义词伟大_ 英雄_ 开阔_4. 看拼音，填出正确的汉字。y _力 _立 _同逃_ _站 翻_5. 写出反义词耻辱_ 被迫_ 痛苦_6. 形近字组词情_ 咽_清_ 烟_7. 解释下列词语痛哭国殇8. 给加横线的字注音。忽然课桌摇晃起来。_夜色中，一个黑影一晃就不见了。_9. 用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。中国用自己的工程师来修筑铁路。帝国主义不过问修筑京张铁路之事。_10. 把肯定句改成双重否定句我一定把这道题做出来。他答应了我们的请求。11. 在熟悉课文船长的基础上填空：课文选自_（国家）著名作家_的同名短篇小说。主要讲船长_在“诺曼底”号客轮遭到“_”号大轮船猛烈撞击之后即将沉没的时候，镇定自如，指挥60名乘客有秩序地乘救生艇脱险，自己却在_船长岗位上，随船一起沉人深渊的故事，歌颂了哈尔威船长_、_的精神。二、阅读理解(30分)12. 读最后的姿势下面一段话，在空白处填入恰当的标点，体会其作用。忽然，课桌摇晃起来_整栋楼房都摇晃起来_地震_他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑_什么也不要拿_快同学们迅速冲出教室，往操场跑去。13. 读课文太阳与士兵，写出下列句子运用的修辞手法太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。_14. 朗读课文明天更辉煌中的诗句，解释带点词语的意思。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。被迫：断肠：三、写作(30分)15. 习作：读课文望大陆整体感悟这首诗表达了作者怎样的思想感情？3 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。将士们身披ku ji_，手持金戈，纵马驰骋在广袤w yn_的草原上。在红色q zh_的带领下，战士们迈着坚定的b f_，向wi rn_耸立的大别山挺进。黄河好似一位母亲，用它甘甜的r zh_哺育了华夏儿女；长城像一条长龙，wn yn_地盘旋在崇山峻岭之间。2. 形近字组词情_ 咽_清_ 烟_3. 我是拼音小能手_蜿蜒广袤万顷4. 写出下列词语的反义词。耻辱_ 被迫_ 必然_别离_ 封闭_ 痛苦_5. 近字组词。胎_治_ 袜_ 抹_6. 形近字组词抱_ 缀_泡_ 辍_7. 判断下列句子。1. （1）詹天佑一课讲的是明末清初的事，距现在有几百年的历史了。（ ）2. （2）一些帝国主义国家要争夺“京张”铁路的修筑权，目的就是想嘲笑中国人没有这个能耐。（ ）3. （3）居庸关隧道采取从两端同时向中间凿进的办法是因为它太长了。（ ）4. （4）青龙桥附近坡度特别大，火车难以爬上去，詹天佑顺着山势设计了一种“人”字形线路。（ ）5. （5）初到哥廷根的时候，作者季羡林一心怀念着生母，有时想得简直不能忍耐。（ ）6. （6）中华少年一课选取雪山高原、南疆宝岛、北方草原和黄土高坡四地的少年代表中华少年。（ ）7. （7）彩色的翅膀一文中关于记叙“西瓜的不平常来历”这部分属于倒叙。（ ）8. 给加横线的字注音。忽然课桌摇晃起来。_夜色中，一个黑影一晃就不见了。_9. 给下列划线字注音_一缕陕北向日葵10. 把肯定句改成双重否定句前进的步伐难阻挡。班长的决定我们都同意。11. 把陈述句换成把字句外祖父送给了莺儿一幅墨梅。狂风刮飞了地上的落叶。二、阅读理解(30分)12. 根据课文爱之链填空：从记叙要素分析，第一段交代了_。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：_，从原文看，乔帮助老人的原因是：_。13. 读课文太阳与士兵，写出下列句子运用的修辞手法太阳说，每每看到你们，我就想，要多为你们洒点光，多为你们送一分热。_14. 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_三、写作(30分)15.习作： 阅读短文，回答问题。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。 妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。” 晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！ 回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。” 我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！ 突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！ 母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你 们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！” 此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。” 母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。 我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？” 拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩： “妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。” “一起？我？一个老太太？” 我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括这篇文章的主要内容。2. （2）第段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？3. （3）第段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？4. （4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。6 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 按拼音写汉字mi zngtng kgu shng_2. 多音字组词间jin_ jin_ 塞si_ s_3. 入情景，填词语。在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告选词填空。 描绘 绘制 描写A有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港_了回归的航向。B这些作品生动地_了北京的新变化。C丽丽的作文对人物心理活动的_非常真切。4. 写出下列词语的近义词。汇集_ 擎着_ 耸立_5. 写出反义词神圣_ 光明_ 欣慰_6. 形近字组词情_ 咽_清_ 烟_7. 解释下列词语痛哭国殇8. 用下列词语造句浓缩照耀9. 用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。中国用自己的工程师来修筑铁路。帝国主义不过问修筑京张铁路之事。_10. 按要求写词语。痛痛快快（AABB）：_ _ _ _11. 把陈述句换成把字句树木挡住了风沙。狂风刮飞了地上的落叶。二、阅读理解(30分)12. 阅读课文山海关选段，回答问题如今,这雄关虽已成为历史陈迹,但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史,来鼓舞着人们的坚强意志,激励着人们的爱国情感.山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。解释文中词语可歌可泣： 激励： 13. 给划线的字选择正确的读音。廉颇（A.pB.b）_蔺相如（A.xing B.xing）_郑重（A.zhng B.zhng）_毫不惧怕（A.j B.j）_14. 朗读课文明天更辉煌中的诗句，解释带点词语的意思。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。被迫：断肠：三、写作(30分)15.习作： 阅读短文，回答问题。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。 妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。” 晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！ 回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。” 我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！ 突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！ 母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你 们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！” 此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。” 母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。 我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？” 拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩： “妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。” “一起？我？一个老太太？” 我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括这篇文章的主要内容。2. （2）第段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？3. （3）第段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？4. （4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。9 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选择正确的字、音廉_（lin nin）颇 堤_（d t）岸（吵 嘈）_杂 荒_（芜 无）浸没_（mi m） 脸颊_（xi ji）（全 权）_利 （绝 决）_望2. 给划线的字选择正确的读音竣工_（jn jn） 纬线_（wi wi） 爱慕_（m m）沉闷_（mn mn） 雌花_（ch c） 怅望_（chn zhn）轻蔑_（mi mi） 女娲_（w w）3. 入情景，填词语。在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告选词填空。 描绘 绘制 描写A有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港_了回归的航向。B这些作品生动地_了北京的新变化。C丽丽的作文对人物心理活动的_非常真切。4. 在横线上填上合适的词语。_的计划_的生活_5. 用钢笔描红。 蔺 廉 颇 卿 赵 韩 唇6. 形近字组词抱_ 缀_泡_ 辍_7. 解释下列词语痛哭国殇8. 用下列词语造句被迫悲伤9. 用合适的关联词语，将下列两句话合成一句话。中国用自己的工程师来修筑铁路。帝国主义不过问修筑京张铁路之事。_10. 把肯定句改成双重否定句。我们都举手赞同。这件事一定得去他办。11. 按要求写句子。谭老师的姿势震撼了抢险人员。（改成把字句）二、阅读理解(30分)12. 阅读课文山海关选段，回答问题如今,这雄关虽已成为历史陈迹,但是它却仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史,来鼓舞着人们的坚强意志,激励着人们的爱国情感.山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。解释文中词语可歌可泣： 激励： 13. 给划线的字选择正确的读音。廉颇（A.pB.b）_蔺相如（A.xing B.xing）_郑重（A.zhng B.zhng）_毫不惧怕（A.j B.j）_14. 朗读课文明天更辉煌中的诗句，解释带点词语的意思。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。被迫：断肠：三、写作(30分)15. 习作：写出读爱之链后受到的启示。11 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 根据词语意思，选择正确的字。（竟 竞）_争 （宣 宜）_读 （再 在）_现（连 联）_欢 事_（绩 迹） （捡 检）_阅2. 给划线的字选择正确的读音竣工_（jn jn） 纬线_（wi wi） 爱慕_（m m）沉闷_（mn mn） 雌花_（ch c） 怅望_（chn zhn）轻蔑_（mi mi） 女娲_（w w）3. 选出划线字的正确读音。坍（A.tn B.dn）塌_着（A.zhu B.zho）想_散（A.sn B.sn）步_4. 写出近义词望_ 葬_ 可见_5. 按课文开国大典内容填空。这_的宣告，这_的声音，使全场三十万人一齐_起来。这_的宣告，这_的声音，经过无线电的广播，传到_，传到_，使全中国人民的心一齐_起来。6. 查字典，先解释 词语的意思。唇枪舌剑： 毫不惧怕： 7. 战士们热爱小岛。（扩句） _8. 用下列词语造句浑然一体情不自禁9. 誊写词语 野 殇 茫 10. 根据意思写出爱之链文中的词语。指事情理所当然无可非议。_(地区)荒凉偏僻，见不到一户人家。_ 11. 把陈述句换成把字句焰火照得夜空光彩夺目。黄鹂吃了卷叶虫。二、阅读理解(30分)12. 根据课文爱之链填空：从记叙要素分析，第一段交代了_。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：_，从原文看，乔帮助老人的原因是：_。13. 读课文最佳路径，照样子在括号内填上合适的词语。例：选择 路径 攻克_ 设计_ 铺设_ 清理_14. 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_三、写作(30分)15.习作： 读课文为了五美元的礼物，说说这五美元的礼物是什么？为什么要送这个礼物？13 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(三)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。lin jiqn wnk qx shdin bjn jin_2. 写出下列句子的修辞手法。“哨歌”就像报晓雄鸡的啼唱，唤醒我们，催促我们。_我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您我亲爱的祖国。_3. 阅读梅花魂完成练习。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨（m m）梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们_历经多少磨难，_受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人_在怎样的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好。”1. （1）选择文中括号内正确的读音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性2. （2）在文中的横线上填上恰当的关联词。他们_历经多少磨难，_受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人_在怎样的境遇里，_有梅花的秉性才好。”3. （3）梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的中国人”具体的表现是什么？4. 写出近义词陈迹_ 雄伟_ 鼓舞_5. 用钢笔描红。 蔺 廉 颇 卿 赵 韩 唇6. 查字典，先解释 词语的意思。唇枪舌剑： 毫不惧怕： 7. 解释下列词语痛哭国殇8. 用下列词语造句浑然一体情不自禁9. 给下列划线字注音_一缕陕北向日葵10. 根据意思写出爱之链文中的词语。指事情理所当然无可非议。_(地区)荒凉偏僻，见不到一户人家。_ 11. 把陈述句换成把字句外祖父送给了莺儿一幅墨梅。狂风刮飞了地上的落叶。二、阅读理解(30分)12. 阅读课文太阳与士兵选段，回答问题士兵：我们之所以意志坚强，是因为我们心中拥有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体，都以光明照耀我们，温暖我们。在您的光辉沐浴下，我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在祖国的大地上，我们又感觉像遨游在太阳的光河里。站立在祖国的最东端，我们成了连接太阳与祖国的最佳导体，我们因此变得神圣。我们也成了光明的元素，我们也要发光，我们也要传热。我们要将我们全部的光和热，献给祖国，献给人民，献给您伟大的太阳！1. （1）这段话运用了什么修辞手法？2. （2）体现了士兵什么精神？13. 读课文爱之链句子品读。“乡间公路、已是黄昏、乔伊工厂倒闭、心里很是凄凉”这句话在文中起到了什么作用？14. 朗读课文明天更辉煌中的诗句，解释带点词语的意思。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。被迫：断肠：三、写作(30分)15.习作： 读课文养成读报的好习惯，说说文章最后一段的作用16 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(二)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 根据词语意思，选择正确的字。（竟 竞）_争 （宣 宜）_读 （再 在）_现（连 联）_欢 事_（绩 迹） （捡 检）_阅2. 查字典，填空格。A“典”字用拼音查字法，应先查大写字母_。它在字典里的解释有：标准，法则；典范性书籍；典礼；主持，主管。在“开国大典”中应选第_种解释。B“虚”字用部首查字法，应先查部首_。“名不虚传”的意思：_。造句：_3. 入情景，填词语。在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告选词填空。 描绘 绘制 描写A有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港_了回归的航向。B这些作品生动地_了北京的新变化。C丽丽的作文对人物心理活动的_非常真切。4. 用“清”字组词，并填空，不要重复。走进森林，空气格外_。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条_的小溪。我们喝着_的泉水，听着_的鸟叫声，真是心旷神怡。5. 近字组词。胎_治_ 袜_ 抹_6. 形近字组词抱_ 缀_泡_ 辍_7. 解释下列词语点缀：流淌：8. 用下列词语造句浓缩照耀9. 誊写词语 野 殇 茫 10. 把肯定句改成双重否定句她喜欢唱歌。这次活动安排你很清楚。11. 按要求写句子。谭老师的姿势震撼了抢险人员。（改成把字句）二、阅读理解(30分)12. 在熟悉课文的基础上填空：最后的姿势是写的_在四川汶川大地震中的一个老师：_。他在生死攸关的一刻，_，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：_。13. 读课文秋天的怀念，说说下面句子中引号的作用对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。_14. 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_三、写作(30分)15. 习作：写出读爱之链后受到的启示。18 / 42【小学语文】部编版六年级竞赛过关上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷(四)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 根据词语意思，选择正确的字。（竟 竞）_争 （宣 宜）_读 （再 在）_现（连 联）_欢 事_（绩 迹） （捡 检）_阅2. 把下列词语补充完整。四_八方 _山倒海 水到_成长_内外 大江_北 五_六色3. 入情景，填词语。在横线上填写恰当的词语。_的脸庞 _的身影 _的母亲_的灵魂 _的关塞 _的宣告选词填空。 描绘 绘制 描写A有一位伟人用超人的智慧和胆略，为香港_了回归的航向。B这些作品生动地_了北京的新变化。C丽丽的作文对人物心理活动的_非常真切。4. 写出近义词坚强_ 照耀_ 催促_5. 给下列词语选择正确的读音。调（A.dio B.tio） 调_遣 调_节没（A.mi B.m） 沉没_ 没_有6. 形近字组词情_ 咽_清_ 烟_7. 解释下列词语巍然耸立：引人注目：8. 用下列词语造句被迫悲伤9. 誊写词语 野 殇 茫 10. 把肯定句改成双重否定句我一定把这道题做出来。他答应了我们的请求。11. 填关联词，并指出关联词的类型。_我们赵国武有廉颇，文有蔺相如，_秦王不敢侵犯我国。类型：_二、阅读理解(30分)12. 根据课文爱之链填空：从记叙要素分析，第一段交代了_。其中，“天开始黑下来了，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。”一句在结构上的作用是：_，从原文看，乔帮助老人的原因是：_。13. 读课文奴隶英雄，按课文内容填空。他们拿我们_，整天逼我们做_不算，还要叫我们_，给他们当_看。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？14. 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_三、写作(30分)15.习作： 阅读短文，回答问题。 如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。 妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法！”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。” 晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错！ 回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行！这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃！放心吧。” 我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当！ 突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来！ 母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你 们平时给我的，我没花，你们把它带上，路上用！” 此刻，我又能说什么呢？母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。” 母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。 我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛？” 拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩： “妈，给你办护照，我们一起出国旅游！这钱我帮你保管，留着到了国外再花。” “一起？我？一个老太太？” 我坚定地点点头：“我们一起出国旅游！是我们三个人一起去！”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国？出国旅游？”眼角流露出光彩1. （1）概括这篇文章的主要内容。2. （2）第段中的“有办法”指的是什么办法？在这里为什么不直接把办法写出来？3. （3）第段中画线句子运用了哪些描写手法？对表现人物有何作用？4. （4）文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。21 / 42【小学语文】部编版竞赛过关六年级上学期小学语文二单元真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。b w nu mn d m l k q_ _ _ _ 2. 多音字组词gng jigng gizhng zhzhng zi_3. 解释下列画线的字。葬我于_高山之上兮，望我故乡。山之上，国有殇_！4. 用“清”字组词，并填空，不要重复。走进森林，空气格外_。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条_的小溪。我们喝着_的泉水，听着_的鸟叫声，真是心旷神怡。5. 下面词语在课文中分别喻指什么，选一选，填一填战士丰富多彩，富于革命理想的生活 五十六个民族 热烈顽强抱负远大 勇敢乐观 纯洁1. （1）雪莲_2. （2）海燕_3. （3）雏鹰_4. （4）山丹丹_5. （5）五十六朵鲜花_6. （6）彩色的翅膀_6. 形近字组词哨_ 坡_俏_ 波_7. 请找出下列词语中写错的三个字，并将正确的词语写在横线上。碌碌终身 突如其来 如坐针毡 心无旁骛举世无双 久负胜名 力挽狂澜 迫不及待顾名思议 无可置疑 恻隐之心 翻来覆去_8. 给加横线的字注音。在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。_她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，