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1 / 3 XX 年幼儿园小班第 1 周各科活动反思 XX 学年度第二学期（小 2）班第（ 1）周活动反思记录领域名称活动后的反思美术活动 绘画小熊吹泡泡今天第一节课，幼儿尝试自己画圆圈泡泡涂色。从这节美术活动课下来，让我对幼儿又有了更深一步的了解，幼儿与生俱来的除了爱玩、爱吃，还有一样，就是爱漂亮，喜欢色彩鲜艳的东西，对颜色也有相当大的喜爱程度。不过还有部分幼儿，涂色时，涂的不均匀，还需要加强练习！数学活动 动物想回家 这是一个观察与操作相结合的示范性的环节，本节课要求幼儿能够按大小顺序排列物品。活动开始时，出 示大小动物纸盒与布偶，让幼儿观察纸盒的不同地方。在进一步巩固最大和最小的概念。一节课下来，幼儿都能基本理解大小的概念。在最后也增加难度，让幼儿从小到大，把物品排列出来。重复玩之后，幼儿都能指出最大和最小的物品。语言活动 我想养动物通过听故事和讨论问题，初步了解故事中动物的主要特征。本节课中，由于使用道具，动物玩偶，使小朋友能够更投入课堂中。让幼儿根据自己已有的经验，回答出老师的问题，同时也引导小朋友观察画面中动物的外形特征。不过，还有一些不能清楚，完整表达的小朋友，还需要教师适当的补充很完善！区域活动 2 / 3 益智区： 幼儿在看一看 ,拼一拼的活动中 ,教师准备了许多不同颜色 ,不同形状 ,不同规格的图形 ,让孩子利用这些图形来拼出不同的东西 ,孩子的模仿能力很强 ,能够根据老师的作品 ,来拼搭出一样的 ,记得我拼搭的是人 ,孩子能够明白各身体的部位应该用什么图形来表示 ,并明白身体各部位的大小关系 ,但是 ,因为孩子的年龄段偏小 ,孩子的视野不够开阔 ,接触的东西有限 ,孩子的创新意识不够 ,以后在日常生活中 ,在这一方面还得多多引导。音乐活动 我喜欢的动物（歌曲）本节课，由于歌词是围绕小动物的叫声，使幼儿更简单的学唱出来。因此教学先由小动物（小狗与小猫）的叫声，在配合小动物的动作。达到边唱边玩的目的，能使在活动中，幼儿的积极性与主动性都非常高，课堂气氛也非常活跃！社会活动 森林里的动物 这是一节小班的教学活动，为时二十分钟左右，在教学中能够围绕着动物的特征来跟上，在教学过程中小朋友能跟着老师简单模仿和表现大象、长颈鹿和狮子的外形特征和动作；也让小朋友知道了动物的家是在森林里居住的。小朋友乐于参与集体游戏，特别是学动物走路时。备注：反思围绕目标的
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