八年级地理上册 第一章 第三节 民族教学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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教学资料参考范本八年级地理上册 第一章 第三节 民族教学案（无答案）（新版）新人教版撰写人：_时 间：_【教学目标】知识与技能：1.知道我国民族数量、构成及分布特点；2.培养学生运用信息技术自主进行意义建构及合作交流的能力过程与方法：1.利用网络资源引导学生在收集、整理信息的过程中占有资料，并形成自己的观点和看法2.通过任务驱动式的课堂活动，创设积极互动的情境，展示个性特征情感、态度、价值观：1.体会我国的绚丽多彩的民族文化，树立正确的民族观，激发民族自豪感2.在学习中，产生对祖国各族人民及文化的热爱之情，学会尊重各族人民的不同生活习惯【教学重点与难点】重点：我国民族的构成和分布特点，民族文化绚丽多彩难点：我国民族的分布特点【导学过程】【创设情景，引入新课】在学生课前欣赏了“爱我中华”优美的旋律和各民族风情的情景中导入新课：“五十六个民族，五十六朵华，五十六个兄弟姐妹是一家”，美丽动听的歌曲把我们带入了中华民【自主学习】1、在我们伟大祖国辽阔的土地上，共同生活着 个民族，以 族人口最多，占 %，其他 个民族统称为少数民族，占 %，少数民族中以 族人口最多。2、人口在500万以上的民族有哪些？我国最少的少数民族是 ；3、我国各民族的分布状况是： 族的分布遍及全国各地，以 部和 部最为集中，少数民族主要分布在 、 、和 地区。4、我国各民族分布具有 、 、 的特点。5、我国在各少数民族聚居的地区实行 ，设置 。6、彝族主要分布在我国的 、 ；【合作探究】1、P17活动22、比较我国的民族组成与日本的差异。3、找出民族最多的省级行政区域；找出5个自治区并说出其主要民族。【课堂小结】第三节 民族1.中华民族大家庭：56个民族，汉族占91%，其余55个称为少数民族2.民族分布特点总特点：大杂居，小聚居，交
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