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文档简介
学会倾听,据国际倾听协会的统计发现,Fortune500强企业中,有70%的公司开始设立倾听的训练课程。这份调查也指出,70%的经理人都只是“勉强合格”的倾听者。哈佛商业评论因此下了批注:听,其实是我们“未使用的潜能”,亟待开發。那么,听的内涵何在?根据卡内基训练的架构中,听的层次,由低到高有五层,一、倾听的意义,学习,工作,交往,多数的课堂学习都是依靠傾听獲得学问,听不懂、听不进主管/同事之意,得不到认同,给人领悟力差之印象,沟通能力很大程度上就是倾听的能力,(沟通),你没有倾听的能力,别人就没有办法倾诉,所以你也找不到“知音”,子期死,伯牙绝琴,以无知音者,意义,说文解字,聽,耳有所得(德)故曰“聽”,上帝隻给人一张嘴,却给了他两只耳朵,让他“耳听八方”,听 listen 听见 hear 听错 mishear 听清hear clearly 听懂 understand 听从/听话/听信 obey/accept,相信他说的话 所以“听从”“发愿” 所以行动 所以有所“成”,信,愿,行,果,二、倾听的层次,完全漠视的听,假装在听,选择性的听,积极换位思考的听(倾听),专业咨询的听,70%的人,不及格,完全漠视的听,特征: 最糟的听 连耳朵都没打开 自以为知道、对别人不屑一顾,不及格,假装在听,特征: 耳朵开了 却是没有打开心、脑的耳朵 别人的谈话就从左耳进、右耳出 自以为知道、对别人不屑一顾,不及格,选择性的听,特征: 有先入为主的观念,只听自己想听的部分 这种人对于他人之言有“偏食”的习惯,他认可的对象或话题,他才会打开全身的收讯器 这种类型的人,从一般人到企业家都有可能,而且越高位者,听的层次越有可能局限于此 因为根据成功的经验,认为自己足以判断何人、何事可听、何者不可听,不及格,积极换位思考的听(倾听),特征: 在对方讲话的时候,眼神能看着对方,专注的听,并且撇开成见,站在对方立场想 这种倾听就是打开身上所有的收讯器,去感受、去观察,让自己“感同身受” 这种倾听不但可以听到事实,还可以听到对方的心理 心理层面等非语言透露出来的信息,远比话语更重要,专业咨询的听,特征: 需受过专业训练(美国心理治疗师经过3000个小时的学习才能拿到执照) 这个倾听技巧能在对方不愿表达底层意见时,通过技巧询问使对方讲出来,并且解决问题,三、学会倾听,倾听是一种能力 引导我们从黑暗走向光明 倾听是一种关怀和尊重 有了“倾听”,才有“
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