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文档简介

,研 说 教 材,北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级数学下册,说课流程,知识树,编写体例,教学建议,逻辑关系,学生收获,课标要求,编者意图,知识和思想 螺旋式上升,密切联系 实际问题,注重过程改变学生学习方式,加强知识间的联系与综合,编者意图,编者意图,全章知识结构图,复习巩固,回顾与思考,综合运用,章名 章前图 情境导航,第1节,第n节,数学活动,小结,复习题,背景材料,问 题 分 析 观察 思考 探究 讨论 归纳,结论 例题 练习,概括与小结,探究与延伸,习 题 知识技能 数学理解 问题解决 联系拓广,第2节,编写体例,课题学习,课标要求,课标要求,基本理念,知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,突出数学是一 种工具和思想,基础性、普及性、发展性,关注学生学习过程,学生动手实践、自 主探索与合作交流,教师是组织者、 引导者与合作者,初中课程总要求,中小学课程要求,本册课标要求,内在逻辑关系,注重同一领域内容之间的相互关联。,加强不同领域数学知识的联系与综合。,既注重基础，又提供发展空间。,重要的数学概念与思想方法遵循逐级递进、螺旋上升的原则。,体现知识的形成和应用过程。,第一章 三角形的证明,第二章 一元一次不等式（组）,第三章 图形的平移与旋转,第四章 因式分解,第五章 分式与分式方程,第六章 平行四边形,说 建 议,教 学 建 议,3、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握 4、感悟数学思想，积累数学活动经验,5、关注学生情感态度的发展 6、合理把握“综合与实践”的实施,1、 注重课程目标的整体实现 2、重视学生在学习活动中的主体地位,1、基础知识和基本技能的评价 2、数学思考和问题解决的评价,3、情感态度的评价,4、注重对学生数学学 习过程的评价,教学评价建议,数学课堂观察表 上课时间： 内容：,说明：记录时，可以用3表示优，2表示良，1表示一般，等等。,7、合理设计与 实施书面测验,4、注重对学生数学学 习过程的评价,教学评价建议,5、体现评价主体的多元化 和评价方式的多样化 6 、恰当地呈现和 利用评价结果,1、基础知识和基本技能的评价 2、数学思考和问题解决的评价,3、情感态度的评价,运算能力,环境与工具,课程资源的 开发与利用,文本资源,信息技术资源,社会教育资源,生成性资源,我的感悟,欢迎大家批评指正,谢谢！,收获,学生收获,教学建议,吃透教材，领会编者意图 合理安排教学时间,布置质量高的课外作业 及时巩固课
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