全国大学生机械创新设计大赛工作总结.docx

全国大学生机械创新设计大赛工作总结机械创新设计大赛是在党中央提出建设和谐社会、建设创新型国家和我国装备制造业全面复苏并从制造大国向制造强国迈进的大背景下举办的，得到了教育部高教司和理工处领导的指导和支持，得到了教育部机械基础课程教学指导分委员会委员和全国大学生机械创新设计大赛（2005-2008）组委会委员全程参与，得到了各赛区教育厅领导支持，各高校领导、教师和大学生的积极响应，决赛工作中，决赛承办大学精心组织，大赛取得了圆满成功，达到了培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和团队协作精神的目的，达到了加强学生动手能力和工程实践能力培养的目的，积极推动和强化了工科大学生的素质教育。一、 全国大学生机械创新设计大赛的特点1）大赛设计的作品以机械为主、机电结合。这样对学生知识面要求广，涉及的课程多，包括力学系列课程，机械设计基础系列课程，电工电子、计算机控制、程序设计系列课程等，所以一般多是34年级学生参加。通过机械创新设计大赛，对学生的锻炼和培养比较全面。2）全面培养了学生的综合设计能力。一般从发布大赛通知到完成决赛要有一年多时间，学生从市场调研、方案构思到设计完成制作、参加预赛要有79个月时间。在一段较长的时间里，学生在产品设计的各个环节中，如市场调研、作品方案设计、机械结构设计、控制电路设计、作品动手制作、设计资料整理以及介绍作品实际的表达能力等方面得到了锻炼。3）大赛设计作品与实际应用紧密相结合。大赛作品具有很强的推广应用前景，例如两届大赛的作品中均有10项左右的作品申请了国家专利，还有的作品与有关公司达成转让协议，有些作品如“助手”，“喂饭机”等达到了准产品的水平。4）存在问题是：作品制作成本和举办大赛成本较高。两届大赛决赛中成本最高的作品达人民币5万元以上、成本最低的作品约500元，大多数在2000元10000元之间，对参赛学校的财力是一个考验；要举办大赛，各赛区组织预赛一般花费3万元左右（4080件作品参赛），全国决赛约5070万元，且不包括参赛人员路费、住宿费。如何降低大赛成本、如何将大赛的优秀设计作品有组织的转化为具有推广价值的实用产品，将是两个需要花费精力研究的课题。为了避免大赛误入比“钱”的歧途，第三届大赛将加入“信价比”指标。二、 大赛的成绩、经验与思考全国大学生机械创新设计大赛工作取得了圆满成功，进一步展示了大赛机制在培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和团队精神方面，在加强学生动手能力和工程实践能力培养方面的平台作用，对工科大学生的素质教育起到了推动和强化作用。1、成绩方面1）由于教育部高教司有关领导的支持，并发文组建了大赛组委会，大赛影响面迅速扩大，各省教育厅积极响应，大赛已经形成各级领导重视、广大学生和教师积极参加，组织结构趋于合理的局面。2）中央电视台、省市电视台等多家电视台和省市报社对大赛活动进行了报道，使大赛在社会上产生了较大的影响。在网络信息发达的今天，在“搜狐”、搜索引擎上键入“大学生机械创新设计大赛”，就会显示44万多个网页信息；在Google引擎上搜索，也会显示17.8万多个网页信息(数据统计截止2006年底)，说明了大赛在国内影响很大。良好的社会环境大大激发了学生的创新性和自信心。3）大赛许多参赛项目构思新颖巧妙，经济实用。不少项目还申请了专利，已经达到了准产品水平。同时大赛也展现了这一代年轻人非常大的潜力，他们的前途是非常美好的，只要正确引导，我们相信这一代年轻人一定会在行业领域发挥更大的聪明才智、担负起民族复兴的历史责任、做出更大的贡献。4）教学评估专家组对学生参加创新设计大赛的作法很赞同和重视，对学生的设计作品给予很高的评价。2、经验方面1）设置主题与内容的竞赛方式，可充分调动广大学生在创新设计方面的积极性，有利于区分教师的科研成果和学生的创新成果，使大赛趋于更加公平、公正。2）强有力的组织委员会是大赛成功的保证。各赛区组织工作是全国决赛的基础，在这中间，教育部机械基础教指委委员、全国及省级机械原理机械设计研究会委员发挥了骨干作用。各赛区在教育主管部门的领导下，组成工作能力强、负责、尽心的组委会来安排预赛的各项工作，探索了多种评审模式。全国大赛组委会秘书处统一协调各赛区和决赛的各项工作。3、对大赛工作的思考全国大学生机械创新设计大赛已经成为鼓励、促进和检验大学生创新能力培养的重要载体，是机械基础课程教学指导分委员会推动教学改革和教育质量提高的重要举措之一，在各级领导的支持和关心下，在前两届成功举办的基础上，已经逐步走上稳定和持续的良性发展轨道。但是这是一个全国性的大赛，影响广泛而深远，在大赛组织、机制、制度化建设等方面还有进一步完善的空间。组委会将进一步围绕大赛主题、大赛与企业合作、参赛作品合理费用、决赛时间安排、大赛章程与制度化建设、大赛的合理设奖数目和评奖方式、决赛评审工作细则、学生自主创新能力的甄别和评价等方面进行研讨。对今后工作，我们建议：1、加强大赛全国组委会与教育部高教司理工处的联系与沟通，寻求指导。理顺大赛的评审、证书用章、颁奖、大赛结果公布等程序；2、加强大赛全国组委会与省（自治区、直辖市）赛区组委会的合作与沟通，及时了解各赛区的情况，使大赛的各项制度更加合理；3、加强对学生从整体方面进行能力培养的指导。从本届大赛的答辩环节看，学生的一些基本知