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文档简介

小学英语教师个人专业的发展计划 一、现状分析 我是一名小学英语教师可是大学接受的是中学教育理论在菲律宾一年的教师工作担任的是小学四年级的中文教师虽说对于外国人来说中文学习就如我们国人的英语学习但是毕竟课程的设置以及学习的内容和方法还是大相径庭的 随着课程改革的不断深入我需要学习新的教育教学理论反复研读新课程标准更新教学观念潜心投入教学实践留意抓紧教育教学的各个环节做到理论联系实际 仔细分析了一下自己的现状特殊是不足之处罗列如下： 1、对于小学生不同年龄段的心理还未能完全把握； 2、对于小学英语教材还不是很了解对于所担任的五年级的现有英语水平还不是把握得很好； 3、虽然专业知识比较好但对于教法及学生的接受程度把握还有欠妥当； 4、在教育方面方法和手段略显稚嫩 二、自我规划 （一）、进一步熟悉英语教材研读“新课标”精神并付诸实践提高课堂教学效率 （二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： 1、提高聪明能力包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等 2、提高教育能力包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等 3、提高班级调控能力 4、提高教学能力领会“新课标”精神并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等 5、提高科研能力 三、具体措施 （一）研读小学英语教材及教法； （二）阅读有关小学生心理的书籍每学期至少两本；阅读教育家名篇做到每周一篇； （三）提高自身专业素养不断学习攻读厦大的英语口译在职研究生提高英语口语水平造福学生； （四）记录教学日记不断反思通过反思提高教学能力； （五）提高教师职业技能如书法、计算机水平等； （六）每学期参加一次县级或以上的教育教学竞赛或公开课； （七）认真开展学校英语教研组活动提高学校英语教学成效做到第一个月：班班有英语角；第二个月：人人见到英语老师懂得用英语打招呼；第三个月：开英语公开课；第四个月：英语成果展； （八）认真参加各种培训听取各种教育、教科研方面的讲座 四、目前我所面临的困难： 大班额的英语教学教师有点无能为力教师多班额的教学让师很难了解更多的学生从而造成多数学生都在浪费时间 五、总结 这是本人三年内的个人专业发展计划常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”以后的教学中我会十分注重自身教学基本功的磨练及人文素质的提高在教与学中扮演精彩的角色 s;font-family:宋体;line-height:150%;col
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