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1 / 3 XX 年秋季四年级期中试卷分析 XX 年秋季四年级期中试卷分析 一、学情分析： 本期我班共有学生 28 名。从学习情况来看，部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差、学得不牢固。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书识面狭窄；语言表达能力差，不太善于表达自己的思想并不会正确运用标点符号。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。 二、试卷评析： 从卷面情况来看，所考的题型多 样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有三大类，分别是积累与运用、阅读和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，阅读能力和写作能力为主，体现素质教育的教育基本理念。 三、考题分析 现将本次测试情况简单分析如下： 第一大题读拼音，写词语。出错不多，只有个别同学将 “ 搜索 ”“ 倾斜 ” 写错，其余同学掌握都不错；找出句子中的错别字并在括号里写出正确的字中，简朴的朴字错了，很多同2 / 3 学没找到，这一大题目中整体做得较差。补充成语中写含有数字、动物名称的成语做得较好，可是写含有 比喻的成语很多人不知道；修改病句很多同学不会；根据课文内容填空，少数同学有错别字，但是写古诗意思一空，很多学生做错。 第二部分阅读题：课内阅读是选自巴金的鸟的天堂可是只有两个学生把这篇文章的作者写出来了。两个入鸟的天堂分别是指什么？大部分学生没做出来，课本知识掌握不够。课外阅读大部分做得比较好。 第三部分习作园地。以 “ 发生在校园的一件事 ” 为题，学生可以选择的内容很多，一小部分学生写起来比较得心应手，但大部分学生弄不明白题目的意思。整个卷面上，学生书写有明显提高。 四、今后的努力方向 本次考试已告于段落，这只是这半个学期来的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。语文课堂教学做到一放再放，充分调动学生学习语文的积极性，激活学生的思维。让学生通过自己的实践，自己的评说，自己的悟性将知识融会贯通，这样才能充分体现学生的主体地位，使学生真正在自主、探究、合作的方式中获得理性的语文知识，达到使他们终身受用之目的。 特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下3 / 3 功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学
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