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1 / 3 XX 年秋季生物期中考试质量分析 XX 年秋季生物期中考试质量分析 今天学校召开了期中考试质量分析会，所有任课老师都参与了本次会议。宋主任也做了严密的分析，联系主任所说的我对自己进行了深刻的反思。 一试题分析 本次考试内容为前四章的知识。本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕所学的重点，难度适中。可能选择题有几个稍微有些难度，大题比较简单。 二成绩分析 我所教的三个班级分别为第二，第三，和第九。针对于这种成绩我觉得我应该加强对差的班级进行提问和检查作业。 三学 生答题情况分析 1.好多基础知识掌握不扎实。 2 / 3 2.不注意审题，考试中出现了一道之前做过的题，但是出题人将氨基酸改成了氨基，好多同学都没看清就选则了错误答案。 3.答题的灵活性差。不能很好的利用所学知识，本次考试大题很简单，但是都理解不出题问的是什么。 4.学科术语回答不准确。 针对这些问题，我应该在今后的教学中做到： 1.抓牢学生基础，对学生进行反复的提问加深他们的印象。 2.强化答题技巧。如何审题，如何提取问题的关键，如何提高分析能力。 3.加大训练力度。将课本上重 要的知识点通过各种形式的习题反复的进行训练。 四对学生的分析 1.那些成绩好的学生之所以成绩好，是因为这些同学学习态度端正，上课认真听讲，能够按照老师的要求去改正作业，总结课本上的重点。 2.那些成绩一般的学生，基础不好。有些难得地方可能不理解，所以在以后的教学过程中，要经常提问他们，鼓励他们，3 / 3 在具体的方法上进行指导。 3.那些不学的学生，对他们进行感恩教育，能将他们从堕落的边缘挽回一个就是对自己教学的一个肯定。 五教学反思 对于本次考试，自身也存在问题，比如只注重强调，不注 重检查。学生在当时可能学会了，但是第二天可能就忘了。平时训练也不到位，导致学生做题的熟练程度不够和做题经验不足。课堂上虽然有意的以学生为主，用学习小组的形式去让他们讨论，但往往给他们思考的时间太短。总是急于求成的告诉他们现成的答案，导致学生懒于动脑无法培养良
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