xx年秋季高一教师第一学期教学工作总结

1 / 3 XX 年秋季高一教师第一学期教学工作总结 XX 年秋季高一教师第一学期教学工作总结 忙忙碌碌中，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的总结经验教训，让自己在反思总结中不断进步，现将本学期的教学工作及践行学校课题研究的情况总结如下： 一、重视学法讲座，让学生有 “ 法 ” 可依 按照学校的安排，开学初，高一学年各学科利用校园广播，为全体学生做了学法讲座，语文学法讲座中，我从 “ 多读 ” 、“ 多背 ” 、 “ 多思 ”“ 多写 ” 等几个方面讲述了学习语文的方法，并重点强调了 “ 大语文 ” 学习观，通过学法讲座，学生们对高中语文学习 的方法有了一些了解，相信我认真准备的讲座内容能对他们语文学习起到启发引领的作用。 二、重视备课上课，让自己保持激情 作为一个工作十几年的中年教师，有时面对教学工作也会产生一点倦怠情绪，但是一想到自己的教学不仅会影响到学生学习语文的兴趣，会影响他们的的成绩，会影响到学生的高考和学生的前途，就立刻提醒自己要认真。我知道自己在教学上虽然积累了一点点经验，但是与经验丰富的老教师相2 / 3 比，自己还有很大的距离。所以，我每天都能精心备课，同时，我也会经常提醒自己要保持教学的激情，因为教师的激情能带动学生对学习充满兴趣，对 自己充满信心，让语文课堂保持活跃气氛。 三、重视练习作业，让教学尊重规律 对于课后练习和作业，我一直比较重视，因为如果教师不重视，学生更会采取各种方式对付，所以，凡是我布置的练习或作业，我一定会讲评，并且收上来认真批阅，然后通过评等级再反馈给学生，课上再详细讲评。重视作业和练习，就是在尊重教学规律，只有学生将课上的内容消化吸收后在习题中得到巩固，才能真正做到学以致用，否则只讲不练，那么， “ 语文 ” 对于学生而言，会成为一种 “ 空洞 ” 的东西，考试时也会出现问题。 四、重视师德修养，赢得学生发自内心的尊重 我始终认为作为一名教师应把 师德 放在重要的位置上，因为师德是教师的立身之本。 学高为师，身正为范 ，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，我始终坚持给学生一个好的示范，希望我教的学生都是合格的学生，都是一个个大写的人。 五、重视课题研究，让教学更有实效 在学校总课题的引领下，本学期我们迎来了又一个新的课堂3 / 3 教学改革。我所任课的班级都有学习小组，学生们为自己的小组起了很有个性的名字，如蓝焰组、璀璨组、飞鹤组等等。备课 时，我认真设计讨论的问题，争取做到难易适度，课堂上小组内成员经过热烈讨论后选出代表回答，教师给小组加分扣分，每周一小结，每月一总结，每次考试后，也要对小组的成绩进行评价，并适当奖励。这种模式，不仅使课堂教学从过去的 “ 一言堂 ” 中解脱出来，活跃了课堂气氛，也真正地调动了学生的学习积极性，学生们在合作探究中思维更加活跃，学习效率也明显提高。 本学期让自己感到不足的地方，就是虽然能够认真备课上课，认真地批改作业，但是却没有挤出时间多多读书，所以，在今后的日子里，我会尽量及时地给