xx年秋期五年级语文上册期末复习计划

1 / 3 XX 年秋期五年级语文上册期末复习计划 文 章来源 m 五年级语文期末复习计划 一、指导思想： 根据本册教材相关知识及课程标准的要求，在系统复习的基础上，让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。力求查漏补缺，提优补差，为后续学习打好基础。同时，复习中通过梳理，使学生在巩固知识的前提下，培养学生系统整理和自我完善的能力和意识，确实在学习中培养语文素养。 二、全册知识点概括 : 1、本册教材有八个单元，多数学生对教材中的基础知识字音、字形、词句等掌握较好 ,对教材中要求积累的内容大部分能 熟练掌握，但灵活运用部分学生还存在问题，易错的基础知识还存在。阅读中的问题相对比较多，概括主要内容、理解文中的词语、体会文中的语句等。习作也是学生学习中的重点和难点，特别是五年一班，学生在通顺流畅地表达意思、合理而有条理地组织材料、把重点的内容写具体等方面能力欠缺比较大，需要相当大的努力。 2、各单元知识点梳理。汉语拼音：能给加点字写拼音或选字音，能根据拼音写汉字、词语和句子。能够正确认读和书2 / 3 写，能够正确选词填空，正确写出近反义词。句子：掌握常见的各种句式，会改病句，缩句，扩句，能进行陈述句与反问句互换练 习，会判断比喻句，拟人句，夸张句，排比句，反问句等修辞，能正确填关联词语。阅读：加标题、解词语、体会句子含义、联系实际感悟内容。习作： 8 次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等多个方面。还有 4 次作为片断练习的小练笔。真实、具体是小学阶段作文的基本要求，这也是学生有困难的方面。 3、复习侧重点。基础知识：字词抓重点的词语和重点的人物；语句练习重点归类和方法；积累重点抓学困生的掌握和有语境的练习。阅读复习在反复的练习中侧重方法的指导。习作方面在原文上进行修改。对学生的薄弱方面侧重练习。 总体本着抓学困生、抓易错基础知识、抓知识的归类和方法、抓阅读。 三、本班学生的学情分析： 本班的基础知识掌握较好，对书中要求掌握的知识都能过关，有十个左右的学生需督促。阅读和习作是大部分学生的弱项，需整体加强。 四、复习方法和策略： 1、课程结束前，进行第一轮的复习。词语插空听写过关，语句和修辞随课分散练习，阅读课上讲解归纳训练。 2、课程结束后，先按单元复习，学生在家按单元把基础知3 / 3 识归类，每类都先自己出题练习，再集体训练重点补充练习题。 分类练习：只做部分的类别练习，如修改病句、句式的转换、阅 读练习。 综合练习，在复习的最后阶段做点试卷的练习。 五、复习策略 1、同学互助。 2、小组评比。 3、分层练习分层作业。 4、家长协助。 5、鼓励鞭策结合，鼓励为主。 6、思想教育。 7、个别辅导。 五、复习的安排 复习进度、具体的复习手段、典型题和易错题。 第一阶段：从 12 月 11 日 12 月 18 日共计 8 天。进行第一轮的复习。词语插空听写过关，语句和修辞随课分散练习，阅读课上讲解归纳训练。 第二阶段：从 12 月 19 日 12 月 24 日，共计 5 天。先按单元复习，把基础知识归类，再