xx年第二学期六年级数学总复习指导

1 / 7 XX 年第二学期六年级数学总复习指导 XX年第二学期六年级数学总复习指导 一、考试的主要题型 二、试卷中主要考的知识点 三、几个注意事项 一、题型：单选题（每小题 1 分，共 10分）；判断题（ 5 分）；填空题（共 25分）； 解答题（ 60 分）涵盖（直接写得数、计算（能简算的要简算）、解比例或方程、画图并回答问题、解决问题 7 题（每题 4 分）。 数的认识知识点： 1、数的意义与计数单位（包括读写、改写和大小比较。） 举例：据最新公布的人口统计数据，广东是全国流动人口最多的省份，有一千五百 零六万四千八百三十八人。这个数是一个（）位数；这个数中的 5 在（） 位上，表示 5 个（）。 目前，长江流域每年入海沙量为 468000000 吨，改写为以“ 亿吨 ” 作单位的 数是（）吨，再保留一位小数约是（）亿吨。 2、数的有关性质和互化。 2 / 7 54= （） %=（）（填小数） （） 36 6.（） 10 5 （）。 :8=（） （） =（） =（） % （一）数与代数 数的认识 小数的性质：四年级下册 分数的基本性质：五年级下册 注意有关 “ 扩大 ” 与 “ 缩小 ” 的表述方法 大小不变有 关问题 考点：因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数 及 2、 5、 3 的倍数的特征 因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数及 2、 5、 3 的倍数的特征（不出现整除的概念和分解质因数的知识）：五年级下册因数与倍数 能找出 10 以内某个自然数的 100 以内的倍数，能找出两个自然数的公倍数和最小公倍数；能找出 100以内某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 考点：数的计算 四则运算的计算法则、验算方法 运算定律、简便算法、混合运算 估算 1、四则运算的计算法则、验算方法 3 / 7 结合具体情境体会四 则运算的意义，不出现专门介绍相关的定义，不出现算式中各部分的关系，但有用互逆运算进行验算的知识。 2、运算定律、简便算法、混合运算 理解各种运算律，能应用运算律进行简便运算；结合现实素材理解运算顺序，并进行整数、分数、小数的混合运算（两步为主，不超过三步，简单的分数与小数的混合运算）。 分数乘除混合运算安排在六年级上册 直接写得数 计算下面各题（能简便的用简便方法计算） 解方程或比例 考点：数与代数 式与方程 用字母表示数量关系 解简单的方程 列方程解决问题 1、用字母表示数 量关系 在具体情境中会用字母表示数的方法表示数量关系。 2、解简单的方程 会用等式的性质解 ax+b=c 或 ax+bx=c（ a+b0）两种形式的方程（不含 x 作减数和除数的类型）。 注意六年级教材中解方程的过程简化了步骤 考点：估算 4 / 7 能选择合适的估算方法进行估算。 测量。 考点：比和比例 13:化成最简整数比是（），比值是 (). 一个三角形三个角的比是 2:3:2，这是一个（）三角形。 在一个减法算式中，差是减数的，被减数和减数的最简比是（）；减数是被减数的（） %。 被减数是 48，减 数与差的比是 5:3，减数 =（），差 =（）。 打一份稿件，甲 4 小时打完，乙 5 小时打完，甲、乙的工作时间的比是（），效率的比是（）。 在比例尺 1： 100 的平面图中，量得客厅的长是 35cm,客厅实际长度（） m。 如果 a7=b8 ，那么 a： b=()： (). 考点：数与代数 常见的量 名数的改写、年月日有关知识 在现实情境中认识元、角、分，年、月、日，克、千克、吨，了解他们的关系；能进行简单的换算，会比较量的大小；能认识钟表，了解 24时记时法 考点：数学思考 找规律 ” 、周期问题等 考点：各种图形的关系 通过图形的拼组、在不同方向观察到的物体的图形、平面图5 / 7 形围成立体图形等活动，沟通平面图形之间、立体图形之间以及立体图形与平面图形之间的关系，能在组合图形中数图形的个数，知道一些特殊立体图形是由什么平面图形围成的。 考点：平面图形的周长和面积 会计算长方形、正方形和圆的周长以及长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形和一些简单的平面组合图形的面积。 圆的周长和面积计算知识安排在六年级上册 考点：立体图形的表面积、体积 会计算长方体、正方体的表面积和长方体、正方体和一些不规则物体 的体积（容积）。 圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积安排在六年级下册 考点：图形与位置 根据方向和距离确定物体的位置，根据数对确定物体的位置 辨认方向，描述简单的路线 考点：根据方向和距离确定物体的位置，根据数对确定物体的位置会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能根据方向和距离或数对来确定物体的位置。 考点：平均数、中位数与众数掌握平均数、中位数、众数的意义；会求一组数据的平均数、中位数、众数，并能根据具体情境选择适当的统计量。 新课标修订稿中将降低统计的学习要求，只出平均数，不出6 / 7 中位数 和众数 关于几位数 通常在自然数里，含有几个数位的数，叫做几位数。例如，2，含有一个数位的数，叫做一位数； 30，含有两个数位的数，叫做两位数； 405，含有三个数位的数，叫做三位数 但是要注意：一般不说数 o 是几位数。 所谓最大的几位数，最小的几位数，通常也是在非 0 自然数的范围内来说的。所以，最大的一位数是 9，最小的一位数是 1；最大的两位数是 99，最小的两位数是 10；最大的三位数是 999，最小的三位数是 1oo 关于零分数 在小学阶段，学生对分数的理解是基于 “ 把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中 的一份或几份的数叫分数 ” ，所以，一般所指的分数不包括分子为 “0” 的情况。 但在分数减法中，出现二分之一减去二 分之一得二分之零等于零，所以又给分子为 “0” 的分数冠名以 “ 零分数 ” ，零分数的分数值为 “0” 。课本中 “ 分母是 7 的真分数 ” 一共