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文档简介

幼儿园中班社会教案：好玩的QQ表情【教学目标】1、熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。2、根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。【教学准备】1、QQ在线、动画、自制历险图人手一张、若干QQ表情2、教学重点难点：3、认识QQ表情，体验表达不同情感【教学过程】一、通过QQ聊天，激发兴趣通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。师：听，这是什么声音?你们有没有听过这种声音啊?总结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。(幼儿在平日的生活中对QQ都有着或多或少的了解，同时对QQ也充满着好奇。所以通过QQ聊天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也富有新意易于激发兴趣。)二、播放Flash动画，引出主题1、根据Flash动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，根据情景选择合适的QQ表情。(掉到洞里会是什么表情?)(QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的“口味”。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来“玩”的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。)2、通过Flash动画感知QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。(爬树吃苹果呕吐)(让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。)3、根据Flash动画，猜测故事。(惊恐看到大灰狼)播放第三段动画，根据QQ表情的变化，创编故事。(根据QQ表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。)4、运用Flash动画，引出各种QQ表情播放第四段动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。(这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。)三、运用Flash动画，引发游戏运用Flash动画，让幼儿在QQ大转盘的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。(运用Flash动画，让幼儿在QQ大转盘的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。)四、自制QQ表情历险图1、教师介绍要求(1)看历险图里有什么困难?(2)面对这些困难QQ的表情会有什么样的变化?(3)为你的历险图编一个好听的故事。2、幼儿制作，教师巡回指导。(通过自己动手操作提高幼儿对情感的认识，同时运用“自制历险图”的环节
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