xx年高考英语二轮专题复习1冠词、名词和主谓一致

1 / 25 XX 年高考英语二轮专题复习 1 冠词、名词和主谓一致 莲山课 件 m 【专题一】冠词、名词和主谓一致 【考点分析】 冠词 1.不定冠词 a/an 表示个别或泛指的用法；定冠词 the 特指某一个人或事物的用法； 2.考查冠词在固定搭配中的用法，包括零冠词（即不用冠词 )表示泛指及其习惯搭配用法； 3.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法； 4.考查冠词在比较级前的用法； 5.考查冠词在其他特殊结构中的用法； 6.考查用不用冠词意义大不相同的短语。 名词和主谓一致 1.对名词的可数与不可数 性的考查： 最常见的形式是主谓一致的考查；分数和百分数作主语、数 量 词 作 主 语 仍 将 是 考 查 重 点（ aswellas;togetherwith;alongwith;notonlybutalso;ratherthan;neithernor;eitheror;thenumber2 / 25 of 与 anumberof 等要特别关注）； 有些名词的复数形式可以表示特别的意义； 有些名词通常用作不可数名词； 有些名词用作不可数名词时，表示抽象概念，与不定冠词连用或用作可数名词时表示个体事物； 有些名词，既可以作 可数名词，也可以用作不可数名词，但意思不一样； 某些集体名词，如果把它们所表示的人或事物当作整体来看待，谓语动词用单数形式；如果把它们表示的人或事物当作若干个体来看，谓语动词用复数形式。 2.对名词词义及词义辨析的考查； 3.对名词与介词固定搭配的考查； 4.对名词句法功能的考查：重在考查名词作定语的用法。 【知识点归纳】 （一）冠词 冠词分为不定冠词（ a,an），定冠词（ the），和零冠词。 I.不定冠词的用法 1.指一类人或事，相当于 akindof Aplaneisamachinethatcanfly. 2.第一次提及某人某物，非特指 Aboyiswaitingforyou.有个男孩在等你。 3.表示 “ 每一 ” 相当于 every， one 3 / 25 Westudyeighthoursaday. 4.表示 “ 相同 ” 相当于 thesame Wearenearlyofanage. 5.用于人名前，表示不认识此人或与某名人有类似性质的人或事 Hello,? Sorry,t_ A.不填 ThatboyisratheraLeiFeng.（活雷锋） 6.用于固定词组中 acoupleof,abit,onceuponatime,inahurry,haveawalk,manyatime 7.用于 quite,rather,many,half,what,such 之后 Thisroomisratherabigone. 8.用于 so(as,too,how)+形容词之后 Sheisascleveragirlasyoucanwishtomeet. 9.用于抽象名词具体化的名词前 success(抽象名词 )asuccess( 具体化 )成功的人或事 afailure 失败的人或事 ashame 带来耻辱的人或事 apity 可惜或遗憾的事 amust 必需必备的东西 agoodknowledgeof 精通掌握某一方面的知识 10.与序数词连用，表示 “ 又一，再一 ” 。 4 / 25 Inordertofindabetterjob,hedecidedtostudyasecondforeignlanguage. 为了找到一个更好的工作，他决定再学习另外一门外语。 II.定冠词的用法 1.表示某一类人或物 Inmanyplacesinchina,_bicycleisstill_popularmeansoftransportation. ;theB./;the 2.用于世上独一无二的事物名词前 theuniverse,themoon,thePacificocean 3.表示说话双方都了解的或上文提到过的人或事 Wouldyoumindopeningthedoor? 4.用于演奏乐器 playtheviolin,playtheguitar 5.用于形容词和分词前表示一类人 thereach,theliving,thewounded 6.表示 “ 一家人 ” 或 “ 夫妇 ” （对比上文的不定冠词用 法 5） couldyoutellmethewayto_johnsons,please? Sorry,wedon thave_johnsonhereinthevillage. ;ac./;/ 7.用于序数词和形容词副词比较级最高级前 Heisthetallerofthetwochildren. 5 / 25 8.用于国家党派等以及江河湖海，山川群岛的名词前 theUnitedStates,thecommunistPartyofchina,theFrench 9.用于表示发明物的单数名词前 Thecompasswasinventedinchina. 10.在逢十的复数数词之前，指世纪的某个年代 inthe1990 s(二十世纪九十年代 ) 11.用于表示度量单位的名词前 Ihiredthecarbythehour. 12.用于方位名词，身体部位名词 Hepattedmeontheshoulder. 13.与比较级和最高级连用 比较级 +and+比较级 表示 越来越 Theharderheworks,thehappierhefeels. 表示两者间 “ 较 的一个 ” 比较 级前加 the。 whoistheolderofthetowboys? 三者或三者以上相比，表示最高程度时，用 “the+ 最高级 ” 的结构表示。这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。 ZhangHuaisthetallestofthethree. III.不用冠词（又名零冠词）的情况 1.专有名词，物质名词，抽象名词，人名地名等名词前 BeijingUniversity,jack,china,love,air 6 / 25 2.名词前有 this,my,whose,some,no,each,every 等限制 Iwantthisbook,notthatone./Whosepurseisthis? 3.季节，月份，星期，节假日，一日三餐前 march,Sunday,NationalDay,spring 4.表示职位，身份，头衔的名词前 LincolnwasmadePresidentofAmerica. 5.表示球类，棋类等运动的名词前 Helikesplayingfootball/chess. 6.与 by 连用表示交通方式的名词前 Wewentrightroundtothewestcoastby_seainsteadofdrivingacross_continent. ;theB.不填； ;不填 D.不填；不填 7.以 and 连接的两个相对的名词并用时 husbandandwife,knifeandfork,dayandnight 8.表示泛指的复数名词前 Horsesareusefulanimals. （二）名词和主谓一致 I.名词的分类及相互转换 专有名词普通名词 国名地名人名， 团体机构名称可数名词不可数名词 个体名词集体名词抽象名词物质名词 7 / 25 特别注意 名词类别的相互转换 个体名词与抽象名词的相互转换 例句意义名词性质 Sheheldsomeflowersinherhand. Thetreesarenowinflower 花儿个体名词 开花抽象名词 youthisbeautiful. Heisayouthoftwenty 青春抽象名词 年轻人个体名词 Theyhaveachievedremarkablesuccessintheirwork. Howaboutthechristmaseveningparty? Ishouldsayitwasasuccess.成功抽象名词 成功的事个体名词 物质名词与个体名词的相互转换 例句意义名词性质 Ironisakindofmetal. Pleaselendmeyouriron. 铁物质名词 熨斗个体名词 Hebrokeapieceofglass. Hebrokeaglass. 玻璃物质名词 玻璃杯个体名词 Iboughtachickenthismorning 8 / 25 Pleasehelpyourselftosomechicken 小鸡个体名词 鸡肉物质名词 抽象名 词与个体名词的转换 具有动作意义的抽象名词加用与某些动词（如： have 等）连 用 ， 表 示 某 一 次 短 暂 的 动 作 I dlike_informationaboutthemanagementofyourhotel,please. Well,youcouldhave_ ,a Theysentuswordofthelatesthappenings. 消息（抽象名词） / couldwehavewordbeforeyougotothemeeting? 话（个体名词） / 类例：haveadream/arest/asmoke/aswim/atrip/awash/adiscussion/alook takeawalk/abathmakeanadvance( 进步 )/makeanearlystart(早点出发 ) /makeadecision/makeachange/giveacryofpain(发出痛苦的叫声 )/giveatry 9 / 25 表示知识和时间的抽象名词转换为普通名词时可以用来表示 其 中 的 一 部 分manypeopleagreethat_knowledgeofEnglishisamusti n_internationaltradetoday. ,/,theD./,the aknowledgeoftruth(知道实际情况 ) giveafullerknowledgeofchina(提供关于中国更为翔实的知识 ) haveaknowledgeofshorthand(有速记的知识 ) Iftherewerenoexamination,weshouldhave_atschool. ismoney. 抽象名词转换为普通名词可用来表示 “ 一次、一阵、一种 ”具体的行为 、事件、现象或结果。这时名词前往往有形容词修饰 oh,john._yougaveme! ShelookedupwhenIshouted. 10 / 25 其它例子： Itis_workofartthateveryonewantstohavealookatit. II.名词的数 1.规则变化 单数名词词尾直接加 -s。如： boy boys,pen pens。 以 s、 x、 ch、 sh 结尾的单词一般加 -es。 glass glasses（ box,watch,brush） 特例 ： stomach stomachs 以 “ 辅音字母 +y” 结尾的变 “y” 为 “i” 再加 “ -es” 。如： baby babieslady ladies 注意： penny 的两种复数形式含义有所不同： pence（便士的钱数）， pennies(便士的枚数 ) 以 “o” 结尾的多数加 -es。 tomato tomatoes,potato potatoes,hero heroes。 下列名词的复数只加 -s。 radios,zoos,photos,pianos,kilos,tobaccos 以 “f” 或 “fe” 结尾的名词复数形式变 “f” 或 “fe”为 “v” ，之后再加 -es。 wife wivesself selves 11 / 25 特例： handkerchief handkerchiefs（ roof/chief） gulf gulfs belief beliefs 注意： 有些名词的复数有其特殊的意义： papers报纸，文件考卷 manners礼貌、习俗 goods货物 works工厂、作品、著作 looks 容貌 ,外表 glasses 眼镜，杯子 greens 青菜 times 时代，次数、倍数 sands 沙滩，沙地 irons 脚镣，手铐 ,熨斗 spirits 酒精，情绪 customs 海关 letters 文学 forces 军队 riches 财富 wishes 祝愿 airs 气派，架子 ,姿态 arms 军火 damages 赔偿金 compasses圆规 waters 水域 woods 树林 goods 货物 manners 礼貌 greens 青菜 ruins 废墟 giveone sregardstosb.向某人问侯 havewordswithsb.同某人吵架 物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。 somecoffee 一些咖啡 acoffee 一杯咖啡 threecoffees 三杯咖啡 somedrink 一些饮料 adrink 一杯饮料 threedrinks 三杯饮12 / 25 料 hishair 他的头发 afewgreyhairs 几根白发 用定冠词加上姓氏的复数形式，表示其全家人，或是其夫妇二人。姓氏复数前不加冠词，则表示若干个姓 的人 TheWangsareourgoodneighbors.王家是我们的好邻居 TherearethreeSmithsinourgroup.我们小组有三个姓 smith的。 2.不规则变化 改变名词中的元音字母或其他形式 man-men,woman-women,foot-feet,goose-geese,mouse-mice 特例： child-children 单复数相同 sheep,deer,means,works 合成名词 将主体名词变为复数 sons-in-law,lookers-on,passers-by,story-tellers,boyfriends 无主体名词时将最后一部分变为复数 grown-ups,housewives,stopwatches 将两部分都变为复数 womensingers,menservants 13 / 25 III.名词的所有格 1.名词的所有格的构成方法 名词的所有格一般用于有生命的名词，如果该名词为单数，在词尾上加上 “ s” ，即构成其所有格。 “ s” 含有“ 的 ” 字之意。如： Tom sbike。以 “s” 结尾的专有名词，在词尾可加 “ s”“ 或 “ ” ，构成其所有格。如： Engless 或 (Engles )works 以 s 结尾的复数名词，在词尾加 “ ” 构成其所有格，如：aworks school 建筑工程学校 不以 s 结尾的复数名词，在词尾加 “ s” 构成其所有格，如： Women sDay 复合名词在末一个词的词尾上加 “ s” 构成其所有格，如： theeditor-in-chief soffice 总编辑室 2.名词的所有格特殊用法 一般情况下名词的所有格在句中表示所有关系，作定语用。 但要特别注意下列情况： 如果一个事物为两个人所有，在后一个名词的词尾加 “ s” 如果不是共有，在两个名词的词尾都要加 “ s” 。 如： Tomandmike sroom 汤姆和麦克的房间（共有）； Tom sandmike sbooks 汤姆的书和麦克的书（不共有）。 表示店铺或某人的家时 ，常在名词所有格之后省去 shop；house 或 home 等词。 14 / 25 如： thetailor s 成衣店； thebarber s 理发店； atmyaunts 在我姑姑家。 表示无生命的名词，一般用 of 短语来表示所有关系，该短语位于其修饰的名词之后。 如： theteachersofourschool. 但表示时间距离国家城市的无生命名词，可以在词尾加 “ s” 或 “ ” 表示所有格。 如： today spapers,tenminutes walk。 拟人代名词的所有格用 “ s” 。 如： Nature sworks（大自然的杰作）， Heaven swill（天意）， Fortune sfavorite（幸运的宠儿） 表示有生命的名词也可以用 of 短语表示所有关系，而且当该名词带有较长的定语时，就只能用 of 短语 来表示所有关系。 如：theteacheroftheboyswhoareplayingfootballontheplayground. of 短语 +所有格的用法：在表示所属物的名词前如有不定冠词、数词、不定代词或指示代词时，常用 of 短语 + 所 有 格 这 一 结 构 表 示 所 属 关 系 ， 如 ：anoldfriendofmyuncle s 注：在无上下文的单句中，用双重所有格（ of 短语加所有15 / 25 格）或用 of 短语表示所有关系都可以，只 是侧重点不同 如： Heisanoldfriendofmyuncle着重说明的是 “ 我叔叔的 ”老朋友，不是别人的。 Heisanoldfriendofmyuncle s 着重说明的是我叔叔有好几位老朋友，他只是其中的一位。 要注意的是双重所有格应是独立的，即其后不再接名词，如果接名词则显得十分不自然 如： oneofmyfriends housewasburneddownlastnight.(显得不自然 ) Thehouseofoneofmyfriendswasburneddownlastnight.( 显得自然通顺 ) 其他情况： 在某些固定词组或习惯用法中的所有格不可随意推断其意思 atarm slength 保持一定距离 athisfinger sends 对某事熟知 withinastone sthrow 离得很近 outofharm sway 安全的地方 IV.名词做定语 1.表示用什么原料 stonefigures（石像）， castoroil(蓖麻油 )， silkbooks（丝16 / 25 绸书）， papermoney（纸币）， metalpots（金属锅），plasticsheets（塑料布）， diamondnecklace（钻石项链），goldmedals（金牌） 2.表示存在或发生的地方 countrymusic（乡村音乐）， forestland（森林土层），postoffice（邮政局）， schooleducation（学校教育），palaceball（宫庭舞会）， spacesatellites（太空卫星），tabkecloth（桌布）， streetlights（街灯）， naturepark（天然公园）， governmentoffice（政府机关） 3.表示部分与整体的关系 riverbanks( 河岸 ) ， cabbageseed( 卷 心 菜 种 子 ) ，animalbones( 动物骨头 ) ， cigaretteends( 烟头 ) ，oceanfloor(洋 底 )， schoolgate(校门口 )， overcoatpockets(大衣口袋 )，tablelegs(桌脚 )， treebranches(树枝 ) 如果谈到某特定的东西时，我们要用 of 结构来表示： thewindowsoftheclassroom 4.表示用途性质 coffeecups（咖啡杯）， bookstores（书店）， sportsshoes（运动鞋）， foodfactory（食品工厂）， women policeofficers（女警官）， designoffice（设计工作室），fruittrees（水果树）， trafficlights（交通灯）， 17 / 25 bellrope（铃绳） 5.说明后一名词的内容 forestprogrammes（森林规划）， weightproblems（体重问题）， sciencelab（科学实验室）， computerstudies（电脑学习）， weatherreport（天气报），filmindustry（电影工业）， wildlifeproject（野生动物工程）， chinaDaily（中国日报），bodylanguage（体语言） 6.表示泛指的时间名词 summerholidays（暑假）， winterweather（冬天的天气），timezone（时区）， eveningdress（晚礼服）， morningpaper（晨报）， Sundayedition（星期日版），roosteryearstamp（鸡 年邮票）， nightschool（夜校） 但表具体的时间名词作定语，则要用所有格结构来表达。 如： yesterday snews（昨天的消息）， anhour sdrive（开车一小时的路程） 注：名词作定语时，一般用单数形式，但在个别情况下，也有需用复数的。 如： sportsmeet（运动会）， theUnitedStatesgovernment（美国政府）， studentsreading-room（学生阅览室），goodstrain（货车）， twomendoctors（两个男医生） 注意： a-seven-year-oldchild 中的 year 不能用复数形式 18 / 25 V.主谓一致 1.语法一致原则 以单数名词或代词动词不定式短语，动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。 Hisfatherisworkingonthefarm. TostudyEnglishwellisnoteasy. Readinginthesunisbadforyoureyes. Whathesaidisveryimportantforusall. 由 what 引导的主语从句，后面 的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或 what 从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。 whatIboughtwerethreeEnglishbooks. WhatIsayanddois(are)helpfulforyou. 由连接词 and 或 bothand 连接起来的主语后面，要用复数形式的谓语动词。但若所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语就用单数形式。由 and 连接的并列单数主语 前 如 果 分 别 有 no,each,every 或morethana(an)/one,manya(an)修饰时，其谓语动词要用单数形式。 either,neither,each,every 或 no+单数名词和由some,anyno,every 构成的复合不定代词，都作单数看待。 Thewriterandartisthascome. 19 / 25 Everystudentandeveryteachisintheclassroom. manyaboyandmanyagirllikesit. Noboyandnogirllikesit. ? 若 noneof 后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数。若它 后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。 Noneofthesugarwasleft. Noneofushas(have)beentoAmerica. 在定语从句里，关系代词 that,who,which 等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。 Thosewhowanttogopleasewritetheirnamesontheblackboard. Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard. Heisthe(only)oneofmyfriendswhoisworkinghard. 在强调句型中应与被强调部分一致。 ItisIwhoamgoingtothecinematonight. Itiswewhoaregoingtothecinematonight. 如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数形式；如果它指的集体的成员，其谓语动词用复数形式。 Thepolicearelookingforthelostchild. 20 / 25 Thecattleareeatinggrassinthefield. Hisfamilyhasmovedtothesouth.(他的一家 ) HisfamilyarewatchingTV.（他的家人） classfourisonthethirdfloor.（四班） classFourareunabletoagreeuponamonitor.（四班的学生） 由alotof/lotsof/plentyof/aheapof/heapsof/therestof/themajorityof+名词构成的短语以及由分数或百分数 +名词构成的短语作主语时，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。 Therearealotofpeopleintheclassroom. Three-fourthsofthesurfaceoftheearthissea. 50percentofthestudentsinourclassaregirls. 此外，还有 anumberof+复数名词有类似的用法（用复数），但 thenumberof+复数名词的数就得依 number而定（用单数）。 Anumberofstudentshavegonetothefarmtohelpthefarmerpickapples. Thenumberofpagesinthisbookisthreehundred. 在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致 Therecomesthebus. onthewallaremanypictures. Suchistheresult. 21 / 25 Sucharethefacts. Betweenthetwohillsstandsamonument. 2.逻辑意义一致原则 What,who,which,any,more,all 等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。 Whichisyourbag?Whichareyourbags? AreanyofyougoodatEnglish?Hasanyofyougotapen? 表示时间重量长度价值等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体。 Thirtyminutesisenoughforthework. Twentypoundsistoodear. 如强调这类词的复数意义，则谓语动词要用复数形式 Fortykilosofwaterareusedeveryday. 若英语是书名名格言剧名报 名国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。 TheUnitedStatesissmallerthanchina. “TheArabianNights”isaninterestingstory -book. 表数量的短语 “oneandahalf” 后面接复数名词作主语时，其谓语动词要用单数形式。 22 / 25 oneandahalfapplesisleftonthetable. 一些学科名词是以 -ics 结 尾 ， 如 ：mathematics,politics,physics 以及 news,works 等。都属于形式上是 复数的名词，实际意义为单数名词， 它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。 Thepaperworkswasbuiltin1990.这家造纸厂建于 1990 年。 Idon tthinkphysicsiseasytostudy. trousers,glasses,clothes,shoes,scissors( 剪刀 )等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有 a(the)pairof等量词修饰时（ clothes 被 asuitof 修饰）谓语动词用单数。 myglassesarebroken. Thepairofshoesunderthebedishis. “ 定冠词 the+形容词或分词 ” ，表示某一类人动词用复数；若表示某一类东西时，动词用单数。 Theoldaretakengoodcareofthere. Thebeautifulgivespleasuretoall. 3.就近（远）一致原则 当 两 个 主 语 由eitheror,neithernor,notonlybutalso,whetheror 连接时，谓语动词和邻近的主语保持一致 ,即就近一致。 Eithertheteacherorthestudentsareourfriends. Neitherhenortheyarewhollyright. 23 / 25 Neithertheynorheiswhollyright. Isneitherhenortheywhollyright? therebe 句型中 be 动词的单复数取决于其后的主语。如果其后是由 and 连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致，