xx年高考英语重难点总结

1 / 313 XX 年高考英语重难点总结 高一重难点总结 Unit1GoodFriends 一、语法 DirectandIndirectSpeech(1) 直接引语和间接引语 1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。 eg:IbrokeyourcDplayer.(一般过去时改成过去完成时 ) HetoldmehehadbrokenmycDplayer. jennysaid,Ihavelostabook.(现在完成时改成过去完成时 ) jennysaidshehadlostabook. mumsaid,I llgotoseeafriend.(一般将来时改成过去将来时 ) mumsaidshewouldgotoseeafriend. Hesaid,Wehadntfinishedourhomework.(过去完成时保留原有的时态 ) Hesaidtheyhadntfinishedtheirhomework. 注意：直接引语是客观真理，过去进行时，时态不变。 2.在直接引语变间接引语时，如果从句中的主语时第一人称或被第一人称所修饰，从句中的人称要按照主句中主语的人2 / 313 称变化。如： marysaid,mybrotherisanengineer. marysaidherbrotherwasandengineer. 3.直接引语如果是反意疑问句，选择疑问句或一般疑问句，间接引语应改为由 whether或 if引导的宾语从句。如： Hesaid,canyourun,mike? Heaskedmikewhether/ifhecouldrun. 4. 直 接 引 语 如 果 是 祈 使 句 ， 间 接 引 语 应 改 为“tell(ask,order,beg 等 )sb(not)todosth” 句型。如： Passmethewater,please.saidhe. Heaskedhimtopassherthewater. 5.直接引语如果是以 “Lets” 开头的祈使句，变为间接引语时，通常用 “suggest+ 动名词或从句 ” 的结构。如： Shesaid,Let sgotothecinema. Shesuggestedgoingtothecinema.( 或Shesuggestedthattheyshouldgotothecinema.) 二、聚焦高频考点 1.倒装句型：前句为肯定句，后句用 so+谓语 +主语，意为“ 某人也 ” 。如： 前句为否定句，后句用 neither/nor+谓语 +主语，意为 “ 某人也不 ” 。如： 3 / 313 /NorhaveI. ,alone 和 lone alone=byoneself,withoutothers lonely=unhappybecauseoneisalwaysawayfromhisfamilyorfriends， “ 孤独地 ”“ 寂寞的 ” ，暗示主观上的 “ 孤独 ”“ 寂寞 ” ，渴望有伴。也可以表示 “ 地方的荒凉 ” 。 lone也有 “ 孤独的，孤零零的一个 ” ，作定语。 eg:ImalonebutImnotlonely. Icanseeonlyonelonestarinthecloudysky. leavesthalone 表示 “ 不去理会，不要去管某事 ” 。如： Leavemealone!别理我 ! Letalone“ 更不用说 ” 。如： Hecantspeakjapanese,letalonewriteit. 作形容词时， alone 不能与 very 连用 ,而与 much 连用，即说 muchalone 或 verymuchalone 或 allalone；而 lonely 可与 very连用 ： verylonely. .把某人当作 来对待 Theoldmantreatedtheorphanashisownson. “ 把某人看作 ” 有以下几种说法： regardsbas.=considersbas.=thinkofsbas. “ 把 误当作 ”:take.for. 如： Peoplesometimestakearopeforasnake. 4 / 313 表示 “ 关心，计较，在乎 ” ，一般用于否定句。如： Idontcareaboutgoingtothecinema. carefor 表示 “ 关心，照料，喜欢 ” ，如： Shecaredmorefornewclothesthanforanythingelse. 和 人交朋友。如： Wehavemadealotoffriendswiththedifferentpeopleallovertheworld. “ 竭力寻找 ” ，在很多情况下， lookfor 与 searchfor 或huntfor 互换。如： Ihuntedforthemissingbookeverywhere. beafter 表示 “ 搜寻 ”“ 寻找 ” 的状态，不指具体的动作 。如： ThatswhatIamafter. 用来列举同类人或事物中的几个例子，有时可与 like 互换，但 suchas用于列举时可分开使用。而 forexample一般只举同类人或物中的 “ 一个 ” 为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首句中或句末。 mybrotherlikescollectingdifferentkindsofthings,suchascoins,books. 三、常用词语和句型 对 感兴趣，非常喜欢 ( 非正式英语 ) eg:Imnotintoclassicalmusic. 5 / 313 酷 爱，非常喜欢，与 enjoy相近，比 like感情强。 eg:Inhislife,heisfondofEnglish. 主语为物，如： Thebookisboring. bored主语为人，如： Heisbored. 幸存；活下来；残存；继续存在。 Hesurvivedthetrafficaccident. onlythreehundredhousessurvivedtheearthquakeinthatcity. survive 作不及物动词，表示 “ 残存；留传 ” 的意思。 Thecustomstillsurvivesinthatsmallvillage. 四、日常交际用语 mjoe. Ienjoysinging. IhatehikingandImnotintoclassicalmusic. Imfondofdancing. Im(not)surethat. Perhaps. He/Shethinksthat.isboring/terrible. Unit2Englisharoundtheworld 一、语法 6 / 313 DirectandIndirectSpeech(2) 不定式在间接引语中的运用 祈使句变为间接引语时要将祈使句中的动词原形改为不定式，并在不定式前加上动词 ask/tell/order 等；若直接引语中的祈使句表示的是命令的口气，间接引语用 tell/order;若祈使句是否定式，则在不定式前加否定词 not,即 tell/如： Dontsmokeintheroom,hesaid. Hetoldmenottosmokeintheroom. 若直接引语中表示的是请求的口气，间接引语用 ask，如： Pleasegivethebirdcleanwatereveryday.myfriendsaid. myfriendaskedmetogivethebirdcleanwatereveryday. couldyouhelpmewithmyhomework?shesaid. Sheaskedmetohelpherwithherhomework. 当直接引语是疑问句时，在转变为间接引语时，应运用疑问词 +不定式，在句中作宾语。如： Whenshallwestart?heasked. Hewantedtoknowwhentostart. 二、聚焦高频考点 /goodmany+可数名词的复数形式，如： ThereareagreatmanyIndianwordsinAmericanEnglish. anumberof+可数名词的复数形式，如： Anumberofteachersandstudentstakeanactivepartinthema7 / 313 tch. thenumberof 中的 number指 “ 总数量 ” ，与复数名词连用，谓语动词用单数。如： ThenumberoftheDoctorandmastersinthisprimaryschoolisonly20. ,except,besides,but,butfor 用法区别 exceptfor用于非同类事物，它的宾语与前述对象不属同类。 eg:Theessayisgenerallygoodexceptforsomespellingmistakes. butfor=without 表示 “ 要不是 ” 。一般放在句首，表达语气是虚拟的，主句也用虚拟。如： ButfortheParty,wewouldnevergetagoodlife. except 和 besides 用于肯定句时， except 表示 “ 除 之外（不再有） ” 强调除去部分； besides 表示 “ 除 之外（还有） ” 强调还包括的部分。如： Weallwenthikingexceptjack.(jack 不去 ) Weallwenthikingbesidesjack.(jack 也去 ) except,besides,but 用于否定句时可互换，如： Nobodycouldgetthecertificationexcept/besides/butyou. 谓语是 do时， except/but 后的不定式省去 to.如： Hedidnothingbut/exceptstayathomeallday. But前没有 do时， but后不定式要带 to，如： 8 / 313 Wehavenochoicebuttowait. 3.定语从句中关系代词只能用 that 的情况 1) 先行词是all,few,little,much,something,nothing,anything 等。如： ThatisallthatIwanttotellyou. 2)先行词被 all,few,any,every,little,no,some 修饰时。如： Ihavefinishedeverybook(that)myteacherlentme. 3)被序数词或形容词最高级修饰时，如： Thesecondlessonthatshelearnedwillneverbeforgotten. 4)先行词被 only,thevery,thesame,thelast 修饰时，如： HeistheonlyonethatIwanttosee. 5)先行词既有人又有物时，如： Weweretalkingofthingsandpersonsthatwerememberedintheliberatedarea. 作关系代词或关系副词引导定语从句时， as 可作主语，表语，这个定语从句说明或代表整个主句，并可以放在主句之前。如： Asweallknow,Englishisspokenallaroundtheworld.(as 作宾语 ) Asisknowntoall,thereisnoghostintheworld.(as 作主语 ) 9 / 313 5.助动词 do 使用不同的时态替代前文提到过的某一动词词组以避免重复。如： InthesamewayAmericansusetheexpressionIguessjustastheBritishdid( 这 里 的 did 替 代 前 面 的usedtheexpression“Iguess”)30yearsago. 6. 主语+have+(no,little,some,much,great,.)difficulty/troubleindoingsth.做某事有困难 /麻烦。如： Ihavenodifficultyingettingajob. 三、常用词语和句型 多少；有点儿；或多或少有几分 eg:Ihopehecangiveyoumoreorlesshelp. Thechildismoreorlesstired. (meant,meant)意味；打算；意欲 Imsorry,Ididntmeanto.(我不是故意的 ) meantodo 打算做 Hemeanttohavelunchhere. meansbtodo 打算做 Imeanyoutohavedinnerwithmetonight. mean(doing)sth 打算做 Tohim,doingnothingmeansgivingup. 与 人沟通，通信。 10 / 313 myfriendoftencommunicateswithaforeignerbyletter. 把 通知 /告诉某人 Ilikecommunicatingmyplanstohim. 知识；认知；消息； knowledgeof“ 了解 ” myknowledgeofjapaneseissopoor. mycousinhasagoodknowledgeofphysics. =allover/throughouttheworld 四、日常交际用语 canyouspellthat,please? Ibegyourpardon? couldyourepeat,please? Howdoyousay.inEnglish? Whatdoyoumeanby.? Howdoyoupronounce.? couldyouspeakabitslowly,please? Whatdoes.mena? Unit3Goingplaces 一、语法 ThePresentcontinuousTenseforFutureActions 1.现在进行时表示一般现在时 现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，为了表示一 种情感： 11 / 313 eg:Heisalwayshelpingothers.(表示赞许的情感 ) Sheisalwayslyingtome.(表示不满的情感 ) 或是为了强调情况的暂时性。 eg:Imwalkingtoschoolbecausemybikeisbroken. Forthesethreedays,wearestartingat8:00. 2.现在进行时可用来表示将来时 ,现在进行时表示将来时，即表示按计划或安排在最近将要进行的动作。 特 别 是 一 些 表 示 “ 移 动 性 ” 的 动 词 ， 如 ：go,come,arrive,leave,start,fly,get 等，常用进行时表示将来时。如： mymotherisleavingforcanadatomorrow. HowlongareyoustayinginGuangzhou? 二、聚焦高频考点 =thinkofdoingsth.“ 考虑做某事 ” ，如： Imconsideringgoingabroadforfurtherstudy. considercarefullybeforetakingaction 三思而后行 consider.(as),regard.as.,treat.as. 都含“ 认为 是 ” 意思。 consider 侧重 “ 经过考虑而认为 ” ，表示 “ 一种比较客观的看法 ”, 如： considerwhathesaid(as)reasonable.我认为他说的有道理。 12 / 313 regard 指 “ 把 认为 ”,“ 把 看作 ” ，表示 “ 以外部形象得出认识或个人的主观认识 ” ，如： Hewasregardedastheforemostauthorityonchemistry.他被认为是化学最高权威。 treat表示 “ 在某种认识的基础上看待或对待 ” ，重在 行动，而不在认识，如： Theywillnotbetreatedasenemies.他们不会被当做敌人对待。 =way，方式，方法。 bymeansof 通过；用；借助于，强调方式，方法。如： NowadaystheInternetisanimportantmeansofcommunication. 今天网络是信息交流的重要工具。 Thelocalarmymenhelpedthevictimsoftheearthquakebyeverymeansattheircommand. 当地的军人用一切可 能办法帮助地震灾民。 Heclimbedthetreebymeansofaladder. 他用梯子爬上了树。 常用短语： byallmeans 一定；务必 byanymeans 用一切可能的方法或手段 bynomeans 决不，一点也不 13 / 313 bythismeans 用这种方法 装备；设备；必需品 officeequipment 办公室设备 ourschoolhasbeengivensomenewequipment. 我们学校有了一些赠送的新设备。 Agoodsleepingbagisanessentialpartofeverycampersequipment. 一个完好的睡袋是每个露宿者必不可少的装备。 一方面； ontheotherhand 另一方面 ,如： Iwanttogototheparty,butontheotherhandIoughttobestudying. 我想去参加聚会，但从另一方面来说，我应该留下来学习。 .从 逃离，脱离，离开。如： Hehopedhecouldgetawayfromthemeeting. getawaywith.(不可用被动语态 )潜逃，逍遥法外 。 Dontexpectyoucangetawaywiththeaccident. 与 to搭配，表示 “” 如： Iprefercoffeetotea. Whichofthesetwofilmsdoyouprefer? (这里的动词用动名词形式 )表示相对于后一动作，更喜欢做前一个动作。 Iprefercyclingtowalking. 14 / 313 prefertodo.ratherthando 宁愿 而不愿 prefertodieratherthansurrender prefertodo.喜欢 做某事，用于只列举一个动作时。 Shepreferstobealone. .?=whydontyou.? Whynotgoraftingwithus?=Whydontyougoraftingwithus? 同时 attimes=sometimes 有时 atalltimes=always 随时，无论什么时候 atonetime=once 从前，曾经 atatime 一次，每次 atnotime 决不，任何时候都不 ： “ 除非 ” ， “ 如果 不 ” youllfailintheexamunlessyoustudyhard. =Ifyoudontworkhard,youllfailintheexam. 三、常用词语和句型 试着做某事 eg:Itrieddoingallthethingsmyself. trytodosth.努力 /尽力做某事 (但未成功 ) eg:Thedoctortriedtopersuadehispatienttostopsmoking,butfailed. (n.)经验 (不可数名词 )；经历；阅历 (可数名词 ) 15 / 313 eg:Idontthinkhehasenoughexperienceforthejob. experience(n.)经验；体验；感受 eg:manypeopleliketravelingtoexperiencelifeinothercountries. experienced(adj.)有经验的，熟练的 eg:missLiuisanexperiencedEnglishteacher. .如： Thisdanceispopularwithyoungpeople. 这种舞很受青年人喜爱。 (adv.)代替 insteadof=inplaceof后跟名词，代词，动名词或介词短语 .from.保护 免受 如： Don 意为 “ 不得不，必须 ” ，强调客观上的必要； must 则侧重于主观上的必要。 给某人送行 (adj.)分离的，分开的；单独的。 eg:cuttheappleintothreeseparateparts. mysisterandIsleepinseparatebeds. separate(v.)使分离，使分开。 eg:Separatethegoodonesfromthebad. separatesth.(up)into.分开 (几分 )，分割成 (几段 ) 16 / 313 Thefarmerseparatedtheland(up)intosmallfields. 注意，警惕 eg:Watchout!Thebusiscoming. youmustwatchoutforthecarswhenyoucrossthecar. 四、日常交际用语 HaveanicetimeinGuangzhou! SayHitoBobforme. Haveagoodtrip. Unit4Unforgettableexperiences 一、语法 TheAttributiveclause(1) 复习关系代词引导的定语从句 关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。 ,whom,that 这些词代替的先行词是人的名词或代词。 eg:Ishethemanwho/thatwantstoseeyou?(who/that 在从句中主语 ) Heisthemanwhom/thatImetyesterday.(who/that 在从句中宾语 ) 用来指人或物， (只用作定语，若指物，它还可以同 ofwhich互换 )如： Pleasepassmethebookwhosecoverisblue. 17 / 313 ,that所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语，宾语等。如： Thebook(which/that)myteacherlentmeisveryinteresting. 二、聚焦高频考点 (get)married 表示婚姻状态。如： Theyaremarried. Shegotmarriedtoadoctor. 如果要表示结婚的时间，可用表示行为动作的连系动词 get。 Whendidhegetmarried? Hegotmarriedin1997. 如果是父母作主，把女儿 “ 嫁 ” 出去，也用 marry，如： Shemarriedallherdaughters. Shemarriedherdaughterstoafarmer. ,happen,takeplace 都含 “ 发生 ” 的意思。 happen为常用词语 ,指 “ 一切客观事物或情况的偶然或未能预见地发生 ” ，如： Theaccidenthappenedyesterday. 事故发生在昨天。 happentosb./sth.指不好的事情发生在某人 (物 )身上 occur 属正式用语 ,指 “ 按计划使某事或效果发生 ” ，通常所指的时间和事件都比较确定，在以具体事物 ,事件作主语时，可与 happen互换，如： 18 / 313 Theseeventsoccurredin1909. 这些事件发生于 1909年。 occurtosb./sth.指 “ 某种思想等呈现于某人的知觉中 ” ，如： Didntitoccurtoyoutophonehimaboutit? takeplace 指 “ 发生事先计划或预想到的事物 ” ，如： Themeetingtookplaceat8:00asplanned. 按计划会议在八点举行了。 着火，表状态。如： Lookout!Thepanisonfire. catchfire 表动作 eg:Thehousecaughtfirelastnight. onthefire 指的是炉火 eg:Thepanwasonthefire. 4.现在分词作状语表示伴随情况。句中有两个以上的动作，除主要动作用谓语动词表示外，另一个伴随动作均可用现在分词来表达。如： Thenextmomentthefirstwavesweptherdown,swallowingthegarden. Beforetheyreachedthehouse,anewgreatwavecame,sweepingdowntrees,andsweepingthemdowntoo. Isatatthegate,waitingformymum. 19 / 313 三、常用词语和句型 记着做还没做过的事情。 eg:Shellremembertosendtheletterforyou. 对做过的事情还记得。 eg:Irememberhavingmetyoubefore. .代 问好 /问候。如： Remembermetoyourparents. “ 表示过去常常做 ” 该动作不是没有反复性。 注意 usedto的否定式和疑问句： Iusednottolikeclassicalmusic.(此时 usedto 作情态动词 ) Ididntusetolikeclassicalmusic. Usedyoutolikeopera?(此时 usedto 作情态动词 ) Didyouusetolikeopera? 四、日常交际用语 Help! Imafraidto. Imafraid. Itscaresme. Dontworry. Dontbeafraid. Itllbeok/allright. Itsallright! 20 / 313 Welldone. youcandoit! comeon! Thatsbetter./keeptrying. Unit5Thesilverscreen 一、语法 TheAttributiveclause(2) 复习由介词和关系代词共同引导的定语从句以及由关系副词 where,when,why 引导的定语从句。 “ 介词 +关系代词 ” 可以引导限制性 定语从句，也可以引导非 限 制 性 定 语 从 句 。 这 个 结 构 中 的 介 词 可 以 是in,on,about,from,for,with,to,at,of,without 等，关系代词只可用 whom或 which,不可用 that，且介词后面的关系词不能省略。另外某些在从句中充当时间，地点或原因状语的“ 介词 +关系代词 ” 结构可以同关系副词 when 和 where 互换。 eg:ThisisthehouseinwhichmymumandIusedtolive. Thisisthehousewhere(that)mymumandIusedtolive. Illrememberthedaysinwhichyoustayedwithme. Illrememberthedayswhen(that)youstayedwithme. Isthisthereasonwhy(that)shewaslate? Isthisthereasonforwhichshewaslate? 21 / 313 二、聚焦高频考点 (important)rolein=playan(important)partin 在 起(重要 )作用，担任 ( 重要 )角色。如： chinaisplayinganimportantpartininternationaltrading. keanuReevesplayedanimportantroleinSpeed. 表示 “ 负债 ” ，如： Dontforgetyoustilloweme5000RmB! owe.to“ 感激；把 归功于 ” Thedirectorowedhissuccesstohisfamily. 买得起 eg:Hecanaffordanapartment. 他能买得起一套住房。 afford 经受得住；承担得起 eg:canyouafford$12000for.? 你花得起 12000美元买 吗？ Icantaffordthreeweeksawayfromwork. 我无法丢下工作三星期。 afford 提供；给予 eg:Thetransactionaffordedhimagoodprofit. 这笔买卖使他赚了一大笔。 eg:Hetoldmethatthefirmcouldnotaffordtopaysuchlargesalaries. 22 / 313 他告诉我公司无法支付如此巨额的工资。 不能 ,不 (做 ),忘 记；疏忽 eg:Hefailedtocome. 他不能来。 Shefailedtopasstheexam. 她考试不及格。 =singhighpraisefor 高度评价，称赞某人 /某物 eg:Allthepeoplethinkhighlyofhergooddeeds. Theteachersanghighlyofthelittleboy. /upon评论某事 eg:Weareaskedtomakecommentsonthefilm. 三、常用词语和句型 =growup 成长，成人 eg:Whatareyougoingtodowhenyougrowup? grown-up(adj.)成年的 eg:Shehastwogrown-upsons. 以 而闻名 eg:Thistownisfamousforitsbeautifulbuildings. 这个城镇以它那漂亮的建筑而出名。 befamousas 作为 而闻名 eg:keanuReevesisfamousasanactor. (vt.)引起，使发生 23 / 313 eg:ImsorryIhavecausedyousomuchtrouble. yourwordscausedhimtochangehismind. thelpdoingsth.忍不住做某事 eg:Icouldnthelplaughingathisjoke. splace“ 就座 ” ； “ 代替某人的工作 ” eg:Afterwetookourplace,themeetingbegan. TheheadmasteraskedforaleaveandIhadtotakehisplace. 四、日常交际用语 youstudied/worked/actedatdifferent. First,andthen. Whatdidyoudonext? Finallyyoufoundajobas. Lateron. Whatmadeyoudecideto.? Whatrolesdidyouact? Whatdoyouthinkofthefilm? Howlonghaveyoubeenworkingas.? Unit6Goodmanners 一、 Grammar TheRestrictiveAttributiveclauseandNon-RestrictiveAttributiveclause 24 / 313 限制性和非限制性定语从句 限制性定语从句是先行词不可缺少的部分，去掉它主句意思往往不明确；非限制性定语从句是先行词的附加说明，去掉了也不会影响主句的意思，它与主句之间通常用逗号分开。如： Thisisthecarwhichweboughtlastyear. Thehouse,whichIboughtlastweek,isverybright. 二、聚焦高频考点 “ 打算，企图 ” 。 Shemeanstostayherefortwomoredays. meandoing“ 意味着 ” missingtheplanemeanswaitingforanotherhour. /doingsth./what 从句 ,为某事向某人道歉 youshouldapologisetoyourteacherforcominglate. Iapologiseformymistakes. IwanttoapologiseforwhatIvedone. 为某事向某人道歉 Shehasmadeanapologytomeforhercarelessness. (forgave,forgiven)饶恕，豁免，宽恕。常指原谅一个人的过失 justforgivehim! Dontforgivesuchaperson. 25 / 313 excuse 表示语气，程度逐渐加强，指轻微的冒犯，失礼。 Excusemeforbeinglate. pardon 多指较正式，客气的请求。 Pleasepardonmeforsteppingyouonthefoot. 餐桌旁 Wearediscussingaquestionatthetable. attable 在进餐 Hisfamilyaresittingattable. onthetable 在桌面上；公开 Thewoundedsoliderarelyingonthetable. Themanagerisgoingtoputthequestiononthetable. (不可数名词 ) apieceofadvice/muchadvice give;follow/take;askforadvice 提出，接受，征求意见 eg:Iusuallyaskforhisadvice. Somepeopledontliketakingothersadvice. 劝告 (建议 )某人做某事 eg:mymotheradvisedmetolistentoBBcnews. Advise+从句 (从句用 should+动词原形， should可省略 ) eg:SheadvisedmethatI(should)studyhard. 忙于某事 bebusydoingsth.忙于做某事 26 / 313 三、常用词语和句型 (性格上 )的缺点，毛病，过错 eg:Talkingtoomuchishisgreatestfault. error=mistake(理解，判断上的 )错误，误会 eg:Shehasanerrorinjudgingthatman. 被震惊 toonessurprise 出乎某人意料的事 inonessurprise(内部 )惊奇 /beginwith 从 开始 eg:Thepartystartedwithasong. endwith.以 结尾 eg:Thetripendedwithanunhappyquarrel. shealth 为某人的健康干杯 eg:Letsdrinktomickyshealth. 四、日常交际用语 mverysorry. oh,thatsallright. Iapologisefor. oh,well,thatslife. Itmeanto. Itsok. 27 / 313 Unit7culturerelics 一、语法 ThePassiveVoice(1) 现在完成时被动语态 现在完成时的被动语态结构是 “have/hasbeen+ 过去分词 ” 。如： Greatchangeshavetakenplaceinchinasince1978. Howmanynewshoppingmallshavebeensetuphere? 二、聚焦高频考点 包括；包含。如： Price$,postageincluded. 价格美元，邮资包括在内。 Hehadincludedalargenumberoffunnystoriesinthespeech. 他在讲话中加进了许多引人发笑的故事。 比较以下两个句子： Eightpeoplehurtintheaccident,includingthreechildren. Eightpeoplehurtintheaccident,threechildrenincluded. “ 屈服 ”“ 投降 ” 。如： Theyprefertodiethangivein. givein“( 植物等 )枯死，成批死去 ” Theplantsgaveintothecoldweather. withthehelpof.“ 在 的帮助下 ” 如： 28 / 313 Withthehelpoftheteacher,thestudentsmadegreatprogresslastterm. bringback“ 归还 ” ； “ 使恢复 ” 如： Remembertobringbackthebooktomorrow. Theletterbroughtbackmanymemories. =start,其后都可以跟不定式或动名词做宾语。一般情况下，不定式或动名词可以互换。但以下三种情况只能用不定式： 1)主语是物时 Istarted/begantocry/crying. Theflowerbegan/starttocomeout. 2)当 begin， start 本身是进行时态时 Theteacherwasbeginningtogetangry. 3) 当非谓语动词 是 表 示 心 理 状 态 的 动 词 时 ， 如realize,understand,know 等。 Finally,shebegantorealizetheimportanceofEnglish. 代表 Weshouldchoosesomeonetorepresentus. 5.“ 及物动词名词介词 ” 这种短语动词转换为被动语态时有两种形式。一种是短语动词当作一个及物动词。 eg:Theydidntpayanyattentiontohiswords.=Hiswordswerenotpaidanyattentionto. 另一种方式是把短语动词看成 “ 动词宾语介词 ” 结构。29 / 313 上句可等于 :Noattentionwaspaidtohiswords. +be+adj.+that-clause 这是主语从句句型。主语从句在句中作主语，可置于主句谓语动词之前，但常用 it 作形式主语，而把它移到主句之后。如： ItisveryimportantthatwestudyEnglishwell. 三、常用词语和句型 (lay,lain,lying)躺 eg:jackwasstilllyinginbed. Lie还表示保持在某种状态 或位置 eg:Thosetownslayinruins. 使某人 /物保持某种状态 keepthedooropen keepthefireburning keepthechildhappy keepondoing 继续作某事 (含强调重复性和决心 ) Nomatterwhathappens,justkeepontrying. keepdoing 不停地，不断地做某事 (表示连续不断的动作或持续的状态 ) Whydidthebabykeepcrying? keepsb./使某人 /某物继续做某事 youhavekeptmewaitingsolong! keepsb./ 30 / 313 Sarskeepsmanypeoplefromtraveling. 3.主语 +be+saidtobe.据说 eg:Themanissaidtobeaprofessorbefore. Itissaidthat.据说 eg:Itissaidthatthereisgoingtobeastorm. ,takeplace,breakout,belongto 等不及物动词无被动语态 四、日常交际用语 Whatshallweputin? Letsputin. What/Howabout.? cantweputin.? maybewecouldputin. Whynot.? Shouldweputin.? Idliketochoose. Whydontyou.? Idliketo. Whynot.? Unit8Sports 一、语法 ThePassiveVoice(2) 一般将来时被动语态 31 / 313 被动语态由助动词 “be+ 过去分词 ” 构成，其时态则通 过 be的 不 同 形 式 体 现 出 来 。 将 来 时 态 的 被 动 语 态 由will/shall+be+过去分词构成，表示某事将要被干。一般将来时被动语态的各种句式： 主语 +will/shall+be+过去分词 +其它成分 Theflowerwillbewateredtomorrow. 主语 +will/shallnot+be+过去分词 +其它成分 Theflowerwillnotbewateredtomorrow. Will/Shall+主语 +be+过去分词 +其它成分 Willtheflowerbewateredtomorrow? Whenwilltheflowerbewatered? 二、聚焦高频考点 和动词原形连用。否定形式为 wouldrathernotdosth.如： Iwouldratherleavenow. wouldratherdo.thando.表示宁愿做什么而不愿做什么 如： They